2013考研教育學 精英計劃學員復(fù)習方法-跨考考研

　　2013考研教育學 精英計劃學員復(fù)習方法

　　目前離考研日期不到100天時間，精英計劃匯總了教育學專業(yè)綜合各個科目特點以及學習方法，希望對大家有所幫助！

　　教育學原理

　　主要包括四個部分的內(nèi)容：教育基本原理、課程與教學論、德育論，師生關(guān)系論。

　　首先 要掌握教育學原理的知識架構(gòu)。

　　其次 要準確識記教育學的基礎(chǔ)知識：掌握教育學基本知識點，如課程類型、教育的功能；掌握教育與教育學發(fā)展的一些基本事實，如人物、文件、學派、觀點；學會辨析教育學基本觀點。

　　第三 要正確理解教育學的基本概念和基本理論，注意相關(guān)概念之間的關(guān)系，主要代表人物與基本觀點。

　　第四 要學會運用教育學的基本理論分析教育理論與實踐問題，密切關(guān)注國內(nèi)外教育改革的實踐，運用所學原理分析顯示教育問題。

　　第五 在理解的基礎(chǔ)上記憶，提供學習質(zhì)量和效果，尤其是沒有專業(yè)基礎(chǔ)的跨專業(yè)考生，千萬不能盲目的背誦記憶。

　　第六 在全面系統(tǒng)學習的基礎(chǔ)上弄懂重點和難點。

　　第一遍，全面看書，宏觀的把握知識體系；第二遍剔除不太重要的信息，掌握核心內(nèi)容，第三遍突破重點難點，掌握重點內(nèi)容。

　　中外教育史：

　　中外教育史的知識點相當?shù)亩?，會以記憶為主?br>
　　因此在學習和復(fù)習中外教育史的時候，同學們要善于重新分類整理相關(guān)的內(nèi)容，形成自己的知識結(jié)構(gòu)和知識體系。圍繞問題，列表格復(fù)習。

　　把握在不同時期，什么是教育，誰應(yīng)接受教育，接受什么樣的教育，在哪接受教育，如何接受教育，誰實施和管理教育的線索；

　　按照歷史發(fā)展階段和主要問題進行比較復(fù)習；史實及運動，按照歷史背景、思想基礎(chǔ)、發(fā)展過程、結(jié)果分析，四個層次進行復(fù)習。

　　對于教育史的學習，大綱不要僅限于大綱，需要多讀幾遍經(jīng)典的參考書，學有余力的同學可以讀一些與中外文化和歷史相關(guān)方面的書籍。

　　同時，大家應(yīng)該多做一些練習題，幫助大家記憶相關(guān)知識點。

　　教育心理學：

　　教育心理學是研究教育過程中心理發(fā)展與變化的學科，有些心理學方面的理論，會比較抽象，尤其對于跨專業(yè)的同學。

　　在學習教育心理學時，大家一定要深刻理解基本概念和基本理論，這是應(yīng)用的前提，最好是通過一些案例來幫助大家理解和學習，而考研的體現(xiàn)大多也是以案例的形式出現(xiàn)。

　　教育科研方法：

　　教育科研方法具有1、內(nèi)容繁雜，知識點多，彼此獨立的特點；2、注重程序性和操作性；3、應(yīng)用性，強調(diào)與實踐問題的聯(lián)系；4、教材的多樣性和觀點的差異性的特點。

　　因此跨考教育認為學習教育科研方法，需要基本概念有精確把握的基礎(chǔ)上，與實際聯(lián)系起來，通過案例的來學習，同學們可以自己找一些教育研究的例子，親自分析評價，將概念放到一個具體情景中體會。