目前國外專業(yè)學位教育的情況如何?-跨考考研
目前國外專業(yè)學位教育的情況如何?
記者:目前國外專業(yè)學位教育的情況如何?
楊:西方很多國家在專業(yè)學位教育上起步較早,發(fā)展非常迅速。以英、美為例:
美國是世界專業(yè)學位研究生教育最發(fā)達的國家。二戰(zhàn)后美國專業(yè)研究生教育經(jīng)歷了一個快速發(fā)展時期,規(guī)模不斷擴大,種類不斷增加,目前已經(jīng)成為美國研究生教育的主體。專業(yè)學位研究生教育層次與學術(shù)性研究生學位層次對應(yīng),也分為專業(yè)碩士和專業(yè)博士兩個層次。在博士研究生層次,全美有500多個學科領(lǐng)域可授予博士學位,除傳統(tǒng)的哲學博士(PHD)以外,有56種博士專業(yè)學位,10種第一職業(yè)學位。在碩士層次,專業(yè)性碩士學位種類眾多,其中,建筑碩士、工商管理碩士、教育碩士、藝術(shù)碩士、圖書館科學碩士、公共衛(wèi)生碩士、護理科學碩士、社會工作碩士等專業(yè)碩士培養(yǎng)規(guī)模非常大。到90年代,美國碩士專業(yè)學位獲得者的比例已占整個碩士學位獲得者人數(shù)的55%以上。哈佛大學2001-2002年度授予學位總數(shù)為6791 個,其中學術(shù)性學位2438個,占36%,專業(yè)性學位4353 個,占64%。從美國社會來看,很多行業(yè)把碩士專業(yè)學位看作是進入行業(yè)、個人發(fā)展提升的重要依據(jù),尤其在工商、教育、工程和護理等領(lǐng)域。
英國碩士和博士層次也都按研究型和專業(yè)型兩個導(dǎo)向來培養(yǎng)。根據(jù)英國教育統(tǒng)計機構(gòu)的統(tǒng)計數(shù)據(jù),2003年至2008年期間,英國每年授予的課程型研究生(Postgraduate taught)(專業(yè)學位)學位數(shù)占授予研究生學位總數(shù)的比重平均為75%左右。
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