與歷史的相遇對北大的愛-跨考考研

　　與歷史的相遇對北大的愛

　　這個帖子是前兩天給自己規(guī)定的任務(wù)，看看時間本想作罷，但之間計劃在今天晚上完成的事情只剩這一件了，于是打開論壇，動筆。因為是2011年報考歷史學(xué)才使得我結(jié)識了論壇，并且分享了壇友們近三個月的歡樂憂傷，所以選擇在這里寫初稿，然后再復(fù)制粘貼到校內(nèi)博客等等。

　　從圖書館回來后，看了會兒電視，繡了會兒書簽十字繡，又逛了會兒論壇，看了會兒校內(nèi)，然后不斷給自己勇氣，發(fā)了第二封郵件給心儀的導(dǎo)師，這一次用時約120分鐘，是第一封用時的二分之一。十年的北大情結(jié)，一直舍棄不了的夢。都說射手座是一個追逐理想生活的，雖然不太相信星座，但至少這一點說中了。記得在某天晚上看完論壇的帖子知道有《未名湖是個海洋》這么一首歌，并且搜到播放時，壓抑的心情化作淚流滿面。后來每每聽這首歌時都會想起自己在聽課結(jié)束后去看未名湖的平靜的心，就想哈佛劍橋再好，只有北大有未名湖。以前形容自己對北京的愛，像愛人那樣愛著;對北大，是像愛自己那樣么?也許是吧，我想是吧。有點煽情了，呵呵，只要想起心里便會有一種莫名的情感。暫且不說它了，說說和歷史的結(jié)緣吧。

　　2010年考研結(jié)束后，從考場回來后在宿舍樓道里撕心裂肺地哭著，現(xiàn)在想來也不知道為什么會哭成那樣，只是當(dāng)時腦海里一直在想的是要祭奠我那逝去的時光以及覺得自己沒夠著夢想的不甘。我報的是中文系的比較文學(xué)與世界文學(xué)，自己也知道自己的水平，但還是抱著得第一的積極心理暗示去考場的，政治考完后大家都說簡單可我覺得自己答的不好，英語考完后大家覺得難這次我和大家感覺一致了，就想明年一定努力再努力復(fù)習(xí)還報北大，還報比較文學(xué)與世界文學(xué);可到第二天考專業(yè)課時，上午中外文學(xué)結(jié)束后依然抱著昨天下午的想法，等下午拿到中外文論的卷子時就告訴自己明年一定努力再努力復(fù)習(xí)，或考北師或考人大或考民大。怎么想都沒想到會換個專業(yè)，因為我是那么的喜歡文學(xué)。

　　3月2號知道自己的成績后，在會不會進復(fù)試間糾結(jié)，最后和朋友在中文系會議室外聽到了文學(xué)類330分的要求，并在招生辦確認后知道自己沒考上。調(diào)劑也分數(shù)不夠，連C區(qū)的線都沒達到。于是放縱了一個月，不看書的一個月。但很多決定的發(fā)生往往在一瞬間，在新動力上完韓語課后的某一天看到了它主打的王牌日語班，同時想到了一個金融專業(yè)跨考人大古代史的朋友，接著聯(lián)想到了歷史學(xué)是統(tǒng)考、分數(shù)比文學(xué)類低，開始了與歷史結(jié)緣。其實，如果不是去北大聽了那兩個月的課，我想也不會那么堅定地選擇歷史?；氐剿奚岷?，就讓同學(xué)幫忙下載了歷史系的所有課表，第二天便去聽課。說到這里，不得不夸一下民大的地理位置，國圖、新動力、環(huán)球雅思、首體、麥樂迪、各種風(fēng)味餐廳等等，吃喝玩樂學(xué)一應(yīng)俱全。更重要的是，交通也很發(fā)達，公交地鐵幾乎條條通。

　　當(dāng)時是按課表聽課，從周一到周五能排的12節(jié)都排滿了，然后在緣分指引下去聽。當(dāng)時不知道那些講課的老師都那么牛，只是后來上輔導(dǎo)班時聽老師介紹、在論壇里看壇友們帖子才知道。朱孝遠老師、王新生老師、黃洋老師、顏海英老師、王紅生老師、黃春高老師、張帆老師、鄧小南老師、閻步克老師、李志生老師、趙冬梅老師、歐陽哲生老師、牛大勇老師和楊奎松老師等等。即使此時此刻回想起那段聽課的日子來都覺得很幸福，同時還聽了一位韓國客座老師的課，在最后一節(jié)課時送了奧運會首日封給他表示感謝，這一幕被同是旁聽的韓國留學(xué)生會會長看到了，剛好他們舉辦太行山古跡探訪活動，要多找?guī)讉€中國學(xué)生去，問到我時習(xí)慣性地說了“好啊”，于是7月3-5號跟著一群韓國學(xué)生學(xué)習(xí)并體驗了一下歷史研究方法的一部分，這幾天的行程和經(jīng)歷每次想起時都覺得有點不真實。這里沒有任何別的意思，就是想到那些韓國學(xué)生比國人印象中的好很多，而且他們的做事方法、時間安排都讓隨行的中國學(xué)生感到驚訝和佩服。就想看人也好做事也罷真的很難做到全面，只能盡力，但絕不可以一葉障目。這也是學(xué)了近一年歷史后最深的感觸。

　　在提及諸位老師時，之所以把朱老師和王老師排在前面，是因為他們對我產(chǎn)生的影響最大，同時在眾多老師中和他們倆接觸最多，對我這個半路去聽課的學(xué)生也多少有些印象。聽朱老師講課絕對是一種享受，他滔滔不絕地講三個小時，我以最快的速度記三個小時，而且總有醍醐灌頂?shù)恼Z句讓自己多次重生。王老師則是幽默型學(xué)術(shù)教學(xué)，現(xiàn)在想起他在課上講到的一些名人逸事都忍不住想笑，他就是我發(fā)郵件的心儀導(dǎo)師。至于怎么選擇了日本史則是在緣分、自己喜歡并權(quán)衡和輔導(dǎo)班老師建議下共同作用的結(jié)果。第一次給王老師發(fā)郵件是大年三十下午，當(dāng)時就想舊年最后一天了總要做些什么給自己畫個不難看的句號吧，于是硬著頭皮給自己打氣用近四個小時點擊了發(fā)送，之后便想著老師最快也要初四再回復(fù)吧，因為過年時都和家人在一起就暫時把工作擱一邊兒吧。沒想到老師大年初一八點多就回復(fù)了，看到回信內(nèi)容后難過了一陣子，因為老師說按規(guī)定，每個導(dǎo)師每兩年招一個學(xué)生，而今年已經(jīng)有一個保送日本史的學(xué)生了，他建議我復(fù)習(xí)東北亞史方向，并且告訴了我他的手機號碼，說有什么問題可以直接打手機。就想跟老師學(xué)習(xí)的可能性沒有了，不知道接下來的復(fù)習(xí)方向，又開始迷茫。不過幾天后恢復(fù)了元氣，告訴自己不能中斷不能放棄，心態(tài)要擺正，繼續(xù)看書，開始發(fā)帖詢問東北亞史的經(jīng)典著作，在這里要謝謝提供給我線索的藉問同學(xué)。看啊看啊，上周六午休醒來后看到了王老師打來的未接電話，在內(nèi)心泛起了些許漣漪，詢問了朋友和師姐建議后回撥了過去，老師問我考的怎么樣，他說他覺得今年題挺難的，他判的卷子答的都不太好。雖然我自己也不知道自己答的怎么樣，時而覺得好時而覺得不好，但一直給自己積極心理暗示，所以回答時也是帶著信心回答的。真的好想成為老師的學(xué)生。

　　前天看了論壇里一些同學(xué)曬的分數(shù)，心里的弱弱不淡定開始像氣球一樣膨脹起來，于是決定要到3月5號以后再看論壇?？捎钟X得自己不能那么脆弱，而且要寫這個帖子，所以又看了，不過這次因為有心里準備好了很多。很早以前就想著等考上之后再寫怎樣怎樣，那時就會感覺比較豪邁，不過最近想，成績下來后不論滿意與否都很難把現(xiàn)在的心情描繪出來了。在等分的難捱日子里，焦慮到坐立不安，每天五點多就自然醒來，然后想著分數(shù)高低祈禱著過線度過一天。其實我也想做到淡定地靜靜等待，只是心智還是沒有足夠強大到那個程度。相信很多和我一樣等著查成績的孩子們都是差不多的心情吧，我也不知道說什么，只是想把自己的所思所想寫出來和大家分享。用《把時間當(dāng)作朋友》里的卷首語說，就是：相信我，你并不孤獨!這句話在琢磨了十幾遍后在11月份的某一天頓悟。都說你心里期盼什么渴望什么暗示什么，那現(xiàn)實就會按你心里想的發(fā)展。我想這句話的本意是要我們保持樂觀的態(tài)度，給自己信心、勇氣和力量，那么你所期待的一定會到來。祝福自己，祝福你!

　　說了這么多，也不知道看這些字的人感覺如何，我也不知道自己到底說了些什么，想說些什么，只是在寫出這些后心里舒暢了許多?，F(xiàn)在用今天下午在圖書館看到的之前最愛的《青年文摘》綠版中摘抄的一段話作為結(jié)束語吧：

　　帶著自信朝著夢想前進，只要努力實現(xiàn)自己想要的人生，總有一天會得到意想不到的成功?！罅_

　　不管你現(xiàn)在多大年紀，生活其實有無限可能!選擇自己要過的生活，是人生最重要的事。別忘了與最親愛的人，分享每一個可以更幸福的機會?！抖派棠痰拿篮蒙睢?/p>

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　　P.S 關(guān)于兩年考研心得，就英語來說，單詞書一本足以，達到倒背如流程度最好;真題可以做一遍，但它的答案可以研究無數(shù)遍;作文推薦王江濤的書，著實是“授人以漁”。2011年英語復(fù)習(xí)遺憾是單詞書從星火高頻換到星火3冊換到劉一男換到大綱，雖然基本都看了，但考完后回想起來覺得最好以一本為主。

　　就政治來說，熟悉大綱解析或任一就很好了，至于主觀題就是看平時積累和最后背誦沖刺了。

　　就歷史來說，和英語單詞一樣，應(yīng)該以教材和某一本輔導(dǎo)書為主，我買的輔導(dǎo)書有點多，加之輔導(dǎo)班發(fā)的，復(fù)習(xí)時偶爾會感到不知所措。

　　也不知道這些對2012年的考生有沒有用，記得有專門經(jīng)驗交流版，在那里回復(fù)比這里這些詳細，但核心是一樣的。

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