【跨考獨家】2015年考研政治寒假作業(yè)：第三天

　　第三天

　　認識論

　　知識體系

　　核心考點

　　1. 實踐和認識的辯證關系

　　實踐和認識的辯證關系，主要體現(xiàn)在兩個方面：其一，實踐對認識具有決定作用。實踐是認識的來源;實踐是認識發(fā)展的動力;實踐是檢驗認識是否具有真理性的標準;實踐是認識的目的。總之，實踐是認識的起點，也是認識的歸宿，是全部認識的基礎。其二，認識對實踐具有指導作用。正確的認識指導實踐，會使實踐順利進行，達到預期效果;錯誤的認識指導實踐則會對實踐產生消極甚至是破壞作用。

　　2. 認識的辯證發(fā)展過程及其規(guī)律

　　認識是一個從“實踐——認識——再實踐——再認識…”不斷反復、無限發(fā)展的過程，最終實現(xiàn)認識與實踐、主觀和客觀的具體的歷史的統(tǒng)一。認識的發(fā)展過程，首先是由實踐到認識，即從實踐中產生感性認識，然后能動地發(fā)展到理性認識。這是認識過程中的第一次飛躍。由感性認識飛躍到理性認識，是否可靠，能否轉化為現(xiàn)實，理性認識本身無法回答，要解決這個矛盾，從理性認識到實踐的飛躍，這也是認識過程中的第二次飛躍。以上便是認識發(fā)展的基本規(guī)律。

　　3. 感性認識認識和理性的聯(lián)系

　　感性認識和理性認識是統(tǒng)一的認識過程的兩個階段，二者之間的聯(lián)系主要體現(xiàn)以下幾個方面：首先，感性認識和理性認識相互依存。其次，感性認識和理性認識互相交織、互相滲透。感性中滲透著理性的因素。人們獲得感性認識時，總是以原有的知識為背景，在理性認識參與和指導下進行。同樣理性中也滲透著感性因素。理性認識不僅以感性認識為基礎，而且要通過感性的認識來說明。感性認識和理性認識是辯證統(tǒng)一的，二者統(tǒng)一的基礎是實踐。

　　4. 從感性認識到理性認識的飛躍需要具備的條件

　　從感性認識到理性認識的飛躍，需要具備兩個基本條件：一是勇于實踐，深入調查，獲取十分豐富和合乎實際的感性材料。二是必須經過理性思考的作用，將豐富的感性材料加工制作，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，才能將感性認識上升到理性認識。

　　5. 認識過程中理性和非理性因素的定義及各自作用

　　理性因素是指人的理性直觀、理性思維等能力，它在認識中的作用有：指導作用;解釋作用;預見作用。非理性因素是指人的情感、意志，包括動機、欲望、信念、習慣、本能等，以非邏輯形式出現(xiàn)的幻想、想象、直覺、靈感等也屬非理性因素，它在認識中的作用有：動力作用;誘導作用;激發(fā)作用。

　　6. 絕對真理和相對真理辯證統(tǒng)一的關系

　　絕對真理和相對真理，雖然內涵各不相同，但是二者是同一客觀真理的兩重性，二者相互聯(lián)接、相互包含。一方面，相對之中有絕對，絕對真理寓于相對真理之中;另一方面，絕對之中有相對，無數(shù)相對真理的總和構成絕對真理。絕對真理和相對真理又是辯證轉化的。真理是由相對走向絕對的無止境的過程，任何真理性的認識都是由相對真理向絕對真理轉化過程的一個環(huán)節(jié)。

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