2020考研英語作文命題規(guī)律分析
眾所周知,英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就,更不能靠臨時(shí)突擊,而應(yīng)該是堅(jiān)持不懈的一個(gè)過程。其中考研英語的作文占有的分值非常大,要想取得高分,作文部分很重要,要認(rèn)真對(duì)待,否則會(huì)造成可怕的后果。下面跨考教育小編為大家整理了2020考研英語作文命題規(guī)律剖析,供大家參考。
命題規(guī)律:
1、??荚掝}有四大類:道德倫理類、教育文化類、社會(huì)生活類、環(huán)保生態(tài)類。
2、??荚掝}類別隔年反復(fù)考察。
3、話題貼近大學(xué)生生活或與近年社會(huì)熱點(diǎn)話題。
4、命題不會(huì)涉及時(shí)事政治或敏感話題。
5、命題體現(xiàn)和諧社會(huì)原則:個(gè)人自身的和諧發(fā)展、個(gè)人與他人或與社會(huì)的和諧關(guān)系、個(gè)人與自然的和諧共處。
規(guī)律總結(jié):
1、考題集中于較大的一般性話題
歷年考試主要涉及一些一般性話題(generaltopics)。如愛心(2001)、成長(zhǎng)(2003)、代溝(1992)、友誼(1994)、家庭(2005)、承諾(1998)、崇拜(2006)、健康(1996)、資源利用(2000)、文化交流(2002)、樂觀心態(tài)是成功的關(guān)鍵(2007)、合作的重要性(2008)、網(wǎng)絡(luò)的“近”與“遠(yuǎn)”、文化融合(2010)、旅途之“余”(2011)、樂觀面對(duì)生活(2012)、作出選擇(2013)等話題。
命題中的圖片和圖表往往是單個(gè)或局部情況,但如果僅圍繞個(gè)別現(xiàn)象,分析就沒有了深度,往往要追溯到總體情況。如2006年考題圖畫中英國(guó)球星Beckham的發(fā)型,也要升華到對(duì)普遍的偶像崇拜(idolworship)現(xiàn)象的評(píng)價(jià),而非僅僅針對(duì)Beckham個(gè)人。命題從來不在個(gè)別事件、具體環(huán)節(jié)或細(xì)枝末節(jié)上做文章,決不會(huì)細(xì)到介紹北京經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)情況或點(diǎn)評(píng)《滿城盡帶黃金甲》。
2、內(nèi)容貼近日常生活和簡(jiǎn)單社會(huì)常識(shí)
考題要顧及到全國(guó)考生的知識(shí)水平,不同專業(yè)考生的知識(shí)共性,不可能考察太專業(yè)或太偏的話題。所以內(nèi)容以個(gè)人生活體驗(yàn)為主,如愛心、成長(zhǎng)、友誼、養(yǎng)老、健康等等;稍微復(fù)雜一點(diǎn)的話題如環(huán)保、保護(hù)野生動(dòng)物、文化交流也只需要考生大致地通過常識(shí)進(jìn)行判斷、分析和點(diǎn)評(píng),點(diǎn)到為止就可以,關(guān)鍵要在語言的精確度和精彩度上下工夫。
大作文寫作時(shí)間只有30~40分鐘,不可能像論文一樣挖掘詳細(xì)的數(shù)據(jù)、考證具體年代地點(diǎn)或提出標(biāo)新立異的思想。2000年“世界商業(yè)捕魚簡(jiǎn)史”命題有點(diǎn)難度,但考生無須關(guān)注商業(yè)捕魚的歷史變遷和具體現(xiàn)狀,不用借助數(shù)據(jù)或案例,只對(duì)兩張圖片中魚群的多少進(jìn)行大致對(duì)比,并指出人類過度開發(fā)資源的問題就到位了。160~200字的字?jǐn)?shù)限制也只能讓考生分析到一般深度。
3、考生的觀點(diǎn)態(tài)度要走經(jīng)過設(shè)計(jì)的“主流”路線
圖畫作文和圖表作文的主旨好像是個(gè)謎語,命題人已經(jīng)把自己的觀點(diǎn)傾向濃縮到了圖片中,通過圖畫圖表來使主旨模糊化,需要考生在5分鐘內(nèi)審題,進(jìn)行常識(shí)判斷并加以破解。主旨往往具有positive的傾向,考生需要在圖畫寓意中發(fā)現(xiàn)哲理或是思考問題的積極解決方案。絕不可能向國(guó)外考試那樣,學(xué)生可以通過腦筋急轉(zhuǎn)彎給出另類的觀點(diǎn)。在構(gòu)思的時(shí)候往往要走“主流”路線,才能提供符合命題人思路的正確觀點(diǎn),從而順利得分。
4、命題不會(huì)涉及時(shí)事政治或敏感話題
正是因?yàn)槿粘I钤掝}容易判斷是非,所以考官盡量通過主旨濃縮來讓考生進(jìn)行猜謎。而時(shí)事政治話題錯(cuò)綜復(fù)雜,是非曲直一時(shí)難以斷定,觀點(diǎn)傾向缺乏普遍共識(shí),不方便作為考題,否則爭(zhēng)議不斷,難為了命題人和閱卷者。
5、命題中的“和諧社會(huì)”傾向
在以上分析的基礎(chǔ)上,我們重新審視歷年考題的命題,發(fā)現(xiàn)以中老年教授組成的命題團(tuán)隊(duì)普遍趨向常規(guī)主流觀點(diǎn)。那么考題圍繞著時(shí)代背景和主流思想,已經(jīng)逐漸形成了以“和諧社會(huì)"”核心的命題思路。只不過總體以和諧作為公式的話題可以分成和諧的三個(gè)不同層次:
注意:以上考過的考研試題不能放棄,還需要再復(fù)習(xí),愛心和助人為樂的話題曾在1995和2001年出現(xiàn)過兩次,隨著時(shí)間推移,某些大型普遍話題,如環(huán)保、健康、父母子女溝通今后難免重復(fù)。
個(gè)體和諧發(fā)展:自信的重要性、節(jié)儉與浪費(fèi)、如何看待成功、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、抄襲(plagiarism)與誠(chéng)信、職業(yè)選擇和規(guī)劃;
個(gè)人、他人與社會(huì)的和諧共處:個(gè)性與團(tuán)隊(duì)合作、如何看待競(jìng)爭(zhēng)、網(wǎng)絡(luò)的利弊、偽劣商品問題(fake commodities-商家為牟利而危害社會(huì))、亂收費(fèi)問題、如何看待中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和洋節(jié);
人類與自然環(huán)境的和諧:環(huán)境污染話題(空氣、水、噪音、土壤、人類食品)、亂砍濫伐問題、人類對(duì)歷史古跡的破壞及保護(hù)。
6、考研試題考查的話題與元素
考研試題較少考察單一類型的題,比如僅僅是建議信;反之在大多數(shù)情況下考察的是復(fù)合類型的題,比如2005年的“辭職+道歉信”。歷年考研試題小作文命題最大的特點(diǎn)是會(huì)重復(fù)考察,即有些年份的考研試題十分相似,且一般情況下只會(huì)重復(fù)考察兩次,所以考研試題中尚未重復(fù)考察的話題值得多加注意。考研試題中會(huì)重復(fù)考一些高頻元素,比如圍繞“大學(xué)圖書館”重復(fù)考察了好幾年,給圖書館提建議,或者是介紹圖書館基本情況,又或者是給留學(xué)新生的校園生活提建議;又比如邀請(qǐng),或是邀請(qǐng)外教擔(dān)任評(píng)委,或是邀請(qǐng)外國(guó)專家出席典禮等等。
另外,不論何種命題,都要從簡(jiǎn)潔的圖畫中尋找線索并推理解決。針對(duì)很少練習(xí)圖畫作文構(gòu)思的考生,考前可上網(wǎng)尋找一些幽默諷刺圖畫,練習(xí)快速推理,查找問題所在,同時(shí)進(jìn)行相關(guān)詞聯(lián)想,熟能生巧。稍加練習(xí),便會(huì)發(fā)現(xiàn)一些慣性推理技巧,考試時(shí)就會(huì)大大減輕緊張感,從容不迫地進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)作。
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