關于計算機考研的幾條建議：認清考研，認清自己_跨考網

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　　本人情況，本科非211，二戰(zhàn)THU CS，第一年200+，投入時間9個月，第二年343投入時間3個月，現(xiàn)在調劑到中科院信工所了，其實我覺得自己一點也沒有寫經驗帖的資本，但是這里面太多血的教訓了，算是寫給我自己吧，希望想考研或二戰(zhàn)的也看一看。

>>>考研暑期輔導<<<

　　一、考研不僅僅是考試，不要給自己找借口
　　考研的整個過程都是考研的一部分，每個結果都反映著一個過去。
　　有些人因為不努力而考不上，而不努力是他無法努力，是他態(tài)度不堅定，用盡全力去復習亦是一種能力，不是每個人都做得到的；
　　有些人因為朋友不給力遭到影響，從而無力學習，例如宿舍舍友晚上打游戲聊天不睡覺，或影響自己睡覺，好朋友總叫他去玩等，這屬于交友方式，為人處事的問題；
　　有些人存在思維定勢，某幾科就是轉不過彎，這屬于長期養(yǎng)成的思維習慣的問題，突破自身的局限是一個瓶頸；
　　有些人身體不好，隔三差五就頭暈目眩，上吐下瀉，如果不是天生，那么這屬于生活習慣以及平時缺少鍛煉的問題；
　　有些人硬傷不多，聰明醒目，但最終依然不如人意，這屬于用力方向不對，復習資料用錯的問題，相對于考研，考試題永遠是對的；
　　有些人復習挺好，考試時頭腦一片空白，發(fā)揮失常，最終失敗，這是心理素質問題，但個人認為，這個問題真正的發(fā)生率非常低，實際問題往往是前面的工作沒做好。
　　總之，考研絕不僅僅是考試，整個備戰(zhàn)過程都是考研，借口跟別人說說就罷，自己不要也相信了。
　　二、經驗帖是一個參考，細節(jié)才是精華
　　兩年考研，我一共用了12個月復習，我看的經驗貼數(shù)都可以出書了，現(xiàn)在總結一下，大部分經驗帖的內容都會說：
　　1．復習總安排；
　　2．每天各時段安排；
　　3．所用教材；
　　4．做題次數(shù)；
　　5．模擬成績及最終成績；
　　共同點只有一個：最終成績都很高。計劃因人而異，如何計劃推進是很講學問的，照搬他人計劃容易顧此失彼，而看經驗貼的滿足感在于認為這么做肯定能成功，而如果你像我一樣看了很多經驗貼的話，你會發(fā)現(xiàn)，大家方法各異，有些人甚至只要看一點點東西就能成功（例如數(shù)一只做真題就拿130）有些人則不然，此時在方法的取舍上會遇上困難。一旦選擇了一個不適當?shù)姆椒ɑ虬才牛睦砗托识紩艿酱驌簟?br>　　細節(jié)沒有帖子會講到的，例如你會發(fā)現(xiàn)沒有帖子會告訴你怎么樣提高數(shù)學計算的正確率，而每次丟分最多的又恰恰是計算，經常聽見一些朋友說，我數(shù)學問題不大，就是總是計算不對。其實我自己也為計算問題深深懊惱過，我在第二年做數(shù)學真題時做過這樣的統(tǒng)計，每套卷子打兩個分，一套是正常的分數(shù)，另一個是忽略由于計算錯誤扣的分，結果是，正常的平均分115，無計算錯誤情況下平均135，整整20分，怎么提高這個細節(jié)，只有自己反復嘗試才知道；再例如有道題不會做，看了答案后，理解了怎么辦，怎么記住，不理解怎么辦，要不要過段時間再想，那么什么時候去再想，這里方法各異，但必須以能在任何時候解出來為最終標準，做了忘，忘了又做，這是對的，但一定要記得曾經做對不等于永遠做對，如果僅僅是靈感一閃做對，是不是應該標記下來再下次看看能不能繼續(xù)閃？考研可不是考靈光幾閃的，考的是思維定勢！
　　三、YY算分是徒勞，要以自己最低線為標準
　　兩年來，認識好多考研的朋友，很多人在考研都掰著指頭，英語要求不高60，數(shù)學120應該沒問題，政治多背背70就可以，專業(yè)課110總可以吧，這樣就360了，如果把這些分數(shù)和最終考研分數(shù)一比，很多人都要哭了，其實我之前也時不時有這想法，因為根據個人情況，本科期間參加各種計算機相關比賽獲獎很多，大小項目也不少，所以志向高遠，加之基礎也不差，總覺得那種分數(shù)不算什么，但實際往往讓人大跌眼鏡。例如我一個朋友六級510，火拼了一年考研，最終英語39分不過線； 我一個朋友，張劍初級高級閱讀150篇各做兩遍，各鐘題目做無數(shù)，最終英語只有55；一個朋友，兩年火拼考研，408專業(yè)課都是60+；我自己，數(shù)學一，復習指南2遍，線代講義4次，概率講義4次，660題做透（錯的題有些做了6到7次），10年真題兩次，400題兩次，最終只有90+。
　　不要低估得到一個分數(shù)的難道，因為做題次數(shù)多少與最終結果是不成等號的，但多模擬幾次就知道自己的定位區(qū)間。例如我數(shù)學平時就是85~145，那么最終90+并不算意外，我總分平時330到390，所以340+也正常。但很多人卻恰恰將自己水平定位到平時能達到的最高水準，例如有人數(shù)學模擬真題有一次打了140就認為自己水準是140，而且還是第二次做才打這個分數(shù)，有人認為自己能打380，最后考了300分那是失手，也有確實打了380卻因為單科不過線，叫苦連天，我見到這樣的例子太多太多了！短板往往決定成敗，自己的底線才是衡量水平的標準。
　　四、不是時間越長越有效，并非二戰(zhàn)必勝
　　相信大部分人會認為二戰(zhàn)會比首戰(zhàn)一定強很多，實際情況的確是——強未必很多。以我的二戰(zhàn)朋友為例，有307到326的，305到320的，220到261的，288到290+的，有280到356的，320到300+的，280+到330+的，這幾個我可以保證他們每天都拼命復習了，至少努力了，但結果我自己也驚訝。
　　我的感受，假如第一年努力復習了，會發(fā)現(xiàn)第二年復習起來很舒服，做題得心應手，很多東西突然就理解了，但其實只是思考多了的結果，要想突破分數(shù)，還得產生一種質的飛躍，那就是打破自身思維定勢，例如數(shù)學打草稿的技巧和習慣，專業(yè)課條理性的復習的習慣，在我與二戰(zhàn)朋友溝通的時候發(fā)現(xiàn)很多人思維一直很僵化，只愿意不停的做題，然后彌補漏洞，但技巧性和總結性的東西丟掉太多。對于數(shù)學，我也是因為對草稿的用法不好而使自己吃虧。
　　效率是很重要的，考研需要持續(xù)的高強度訓練，周期長了未必是好事，要用巧力而不是蠻力！

　　還有一句話：既然選擇了考研，堅持是最起碼的事……

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