名師作客新浪輔導(dǎo)2005年考研復(fù)習(xí)聊天實錄_跨考網(wǎng)

名師作客新浪輔導(dǎo)2005年考研復(fù)習(xí)聊天實錄

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，暑期即將到來，如何利用暑期長假進行考研復(fù)習(xí)，成為了廣大考生普遍關(guān)心的問題。今天，新浪教育頻道與東方導(dǎo)航培訓(xùn)集團、北京領(lǐng)航培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合邀請考研政治名師張俊芳、徐之明老師和數(shù)學(xué)名師鐵軍老師，為大家解答考研復(fù)習(xí)中遇到的問題。首先請各位老師針對此階段復(fù)習(xí)中考生普遍存在的問題整體上講一講，然后再就網(wǎng)友提出的具體問題進行有針對性的回答。

　　張俊芳：現(xiàn)在網(wǎng)友的問題是老進入不了狀況，我認為，首先要掌握相關(guān)的信息，比如你報的學(xué)校的情況，你報的專業(yè)的情況，我也和考生說過，趕快到你報的學(xué)校研究生招生辦公室把2004年的招生簡章要到手，從中了解一下你報的專業(yè)近兩年來的招收情況、名額情況，你報的專業(yè)究竟考什么專業(yè)課，包括一些參考書目，這都是當(dāng)務(wù)之急要做的事情，這樣你才能靜下心來進入狀態(tài)?，F(xiàn)在考生靜不下心來的原因是對自己考研這塊的基本信息不太了解，所以當(dāng)務(wù)之急是找到招生簡章，把自己需要了解的情況了解清楚，這才能進入狀態(tài)。

　　徐之明：對學(xué)子來說，首先是報考專業(yè)和目標(biāo)的確定，把專業(yè)課早點和學(xué)校的要求進行接軌。其次是公共課的復(fù)習(xí)，張老師說的觀點我很同意，要趕快進入狀態(tài)，我的看法是，同學(xué)們一定要明確，考研和四六級的考試不一樣，四六級是標(biāo)準(zhǔn)型考試，只要達標(biāo)就可以。而考研是博弈型的考試，拼搏非常激烈，一定要有種危機感，靜下心來，從現(xiàn)在開始，扎扎實實復(fù)習(xí)。

　　鐵軍：數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)是啟動最早的，和政治、英語的特點都不一樣，所有的學(xué)生最早開始復(fù)習(xí)的就是數(shù)學(xué)，但是，在第一輪復(fù)習(xí)中，很多考生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候是比較盲目的，特別要強調(diào)一點，考研試題的覆蓋面特別廣，歷年的研究生數(shù)學(xué)試題都要盡量的覆蓋大綱中的所有內(nèi)容，這樣要求復(fù)習(xí)要全面，但是并不是死記硬背復(fù)習(xí)大綱中羅列的知識，而是要提綱挈領(lǐng)，掌握精髓。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)有兩個取向，一個是要達高，數(shù)學(xué)拉開的分是比較大的，而且數(shù)學(xué)的分值在四課中是比較高的，如果數(shù)學(xué)的分數(shù)提得比較高，在考研的競爭中就會處于比較有利的位置。

　　另外，要樹立搶時間的概念，在10月前如果不能結(jié)束數(shù)學(xué)的大塊復(fù)習(xí)的話，對政治、英語和專業(yè)課的復(fù)習(xí)沖擊會比較大，即使一門課程分數(shù)再高，如果因為數(shù)學(xué)影響了成績，整個考研也會失敗。

　　網(wǎng)友：請問張老師和徐老師，我準(zhǔn)備2005年考研，現(xiàn)在還沒有復(fù)習(xí)政治，請問時間上應(yīng)該怎么安排更合理？從什么時間復(fù)習(xí)合適？另外在復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意什么問題？

　　張俊芳：我在2、3月份的時候就有學(xué)生問，政治什么時候復(fù)習(xí)？我有個感覺，像數(shù)學(xué)、外語不是一日之功，政治不一樣，這是個應(yīng)試考試，現(xiàn)在專業(yè)課、外語、數(shù)學(xué)、政治，進入輔導(dǎo)班，以暑期為基點，在講各個課之間，書拿到了，和老師同步翻一翻，在聽課的時候要和老師同步，省得聽課的時候被動。我覺得政治復(fù)習(xí)太早也不可能，浪費時間，考生也顧不過來。就是進入班以后，要講什么了，翻一翻，和老師同步，進入狀態(tài)。

　　網(wǎng)友：是不是暑假一定要上輔導(dǎo)班？

　　徐之明：我的一般的看法是輔導(dǎo)班可報可不報，如果你的基礎(chǔ)較好，本身是學(xué)政治理論的，不一定報，如果基礎(chǔ)差，以報為好。另外與你的目標(biāo)追求相關(guān)，如果60分就不用報，如果想考比較高的分，還是報為好。從今年的情況看，一般考得比較好的，高分的同學(xué)，都是上了輔導(dǎo)班的。有一個看法要明確，考研是個博弈性的考試，我去年講課的時候也講，有時候不一定要報班，有的同學(xué)考試沒考好，反過來對我提出了指責(zé)，說如果當(dāng)初報了班，可能就上了研究生了。所以，這要根據(jù)考生自己的情況來決定，考研輔導(dǎo)班實際是個大學(xué)教育的延續(xù)，大家借助這種社會分工，借助這種體制化的教育，以平常心的角度看，不要把輔導(dǎo)班的作用神話。

　　鐵軍：我同意徐老師的意見。

　　網(wǎng)友：我去年政治考了71分，但是外語差一些，沒有過線，今年打算在復(fù)習(xí)的時候在政治上不花太多的時間作題，請問二位老師，是不是最后到考前的時候上個沖刺班就可以了？

　　張俊芳：我覺得可以，3月份作報告的時候也有同學(xué)說考過了，政治有的70多、有的60多，關(guān)鍵是專業(yè)有的是外語，他們問怎么辦？我說既然這樣的話，可以到最后激勵一下，沖刺一下，還是補薄弱環(huán)節(jié)更好，哪科差一些，把時間用在哪科上。

　　徐之明：這要建立在平時自學(xué)的基礎(chǔ)上，而且以做題為主，最后沖刺一下。

　　網(wǎng)友：請問鐵軍老師，我感覺2004年的數(shù)學(xué)比較簡單，請問您認為2005年數(shù)學(xué)考試的難度會不會增加？

　　鐵軍：教育部考試中心命題基本上有兩個傾向，第一是要根據(jù)學(xué)生的實際水平命題，特別是從2000年開始，全國各個高校開始大規(guī)模擴招，學(xué)生的整體水平有所下降，所以試題的難度在2003、2004年均有所降低。即使到2005年，試題的難度再難也會維持在2003年和2004年的水平。

　　網(wǎng)友：關(guān)于政治、哲學(xué)部分的復(fù)習(xí)是應(yīng)該早點開始，還是晚點開始？

　　張俊芳：根據(jù)同學(xué)自己的情況，那么多學(xué)科，我老說時間等值，科學(xué)得安排時間是最重要的，如果這位同學(xué)對哲學(xué)，特別是政治學(xué)科學(xué)得不是特別到位，自己看也真看不了，那只能是到時候報個班，我的意思還是，提前把書翻一翻，找到自己的問題，針對問題去聽課。因為哲學(xué)要是自己弄的話，真的是難以進入狀態(tài)。

　　網(wǎng)友：報暑期班還是秋季班好？

　　徐之明：還是針對同學(xué)自己的問題，暑期班就是下手早點，秋季班同學(xué)可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況再有針對性學(xué)習(xí)，但是問題是留出的復(fù)習(xí)時間會比較倉促。我的看法是，大家就考四門課，戰(zhàn)略就兩個，一個是齊頭并進，另外是垂直分工，比如先復(fù)習(xí)英語、政治，再把專業(yè)課放在最后，總之，要早動手，搶占先機。如果是垂直型，報秋季班比較好，如果是齊頭并進型，報暑期班比較好。

　　主持人：關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，大家都感到比較頭疼，請鐵軍老師說一下，如何復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)才會有比較好的效果？

　　鐵軍：這個問題在各個高校中都普遍存在，也是我們在輔導(dǎo)中要解決的主要問題。

　　第一，數(shù)學(xué)的系統(tǒng)比較龐大，概念比較艱深，像數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四，要考高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計，這幾科各有各的特點。首先高等數(shù)學(xué)是學(xué)生最重視的一門學(xué)科，也是分值最高的，最難的就是證明，實質(zhì)上在考研數(shù)學(xué)中是以計算題為主，以證明題為輔，但是在參考書中證明題偏多，考生會感覺難度較大，實質(zhì)上我們解題的時候是以證明的方法解決計算題。概率統(tǒng)計的特點和高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)有很大不同，每道題都有實際的背景，要求大家在解題的時候必須理解題意，很多人強調(diào)，概率統(tǒng)計就是要記憶公式，但只記公式在考試時一點不起作用，因為我們不理解題就不會解。所以我的感覺是，在做概率統(tǒng)計題時是理解題意，構(gòu)造模型，這樣幫助大家理解公式，記憶公式，就會有比較好的效果。

　　網(wǎng)友：大綱一般什么時候會出來？

　　徐之明：按照往年的慣例，應(yīng)該現(xiàn)在就出版了。按我的推測，新大綱可能已經(jīng)制定完畢了，我的判斷是在近日內(nèi)就會和大家見面。

　　網(wǎng)友：請老師講講輔導(dǎo)書應(yīng)該怎么選？

　　張俊芳：這個問題往年提的問題較多，我認為手頭要有三本書，第一是大綱，這樣對同學(xué)有個支持力量，另外大綱中有修訂說明，要說出這一年度、這一學(xué)科刪了哪些，增了哪些，一般增的考點是要出題的，這樣可以做到心中有數(shù)。

　　大綱出來以后才會編輔導(dǎo)資料，同學(xué)要注意，萬變不離其宗，所有的資料都要根據(jù)大綱編寫。

　　另外就是學(xué)生自己，有的學(xué)生不參加輔導(dǎo)班，這時候?qū)W生需要有權(quán)威性的書，一本是教育部考試中心出的書，另一本是高教司，中國人大出的，一般同學(xué)都認這兩本書。我總是認為，跟哪個班，就要用誰的教材。

　　網(wǎng)友：在第一階段復(fù)習(xí)數(shù)三、數(shù)四的時候，要看哪些書比較好？像課本上的練習(xí)題這個階段是否還需要做？

　　鐵軍：關(guān)于輔導(dǎo)書的問題，我同意張老師的意見，流行的并不等于是最好的，每個人的基礎(chǔ)都不一樣，有的參考書偏難一點，有的適中，要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的參考書。另外，我們的大綱每年的側(cè)重點都會有所變化，大綱馬上要出來，同學(xué)最好根據(jù)新的大綱再選擇適合于自己的參考書，這樣才有利于快速提高自己的成績。我們說，考研復(fù)習(xí)的一個最重要的原則就是以成績提高最快為原則，每個人的情況是不一樣的。

　　另外是課本的復(fù)習(xí)，我總強調(diào)，基礎(chǔ)不牢，地動山搖，所以，第一階段的復(fù)習(xí)應(yīng)該注重基礎(chǔ)，以退為進，有的同學(xué)動手比較早一點，有的同學(xué)到暑假才開始復(fù)習(xí)，有的動手比較晚。這時候如果只看課本，再看參考書，時間可能來不及，所以我主張，這個階段的復(fù)習(xí)，有的同學(xué)復(fù)習(xí)得晚一點，考研復(fù)習(xí)就是一個重新學(xué)習(xí)的過程，最好以適合自己的一本好的考研參考書為藍本，以大綱為基礎(chǔ)，對照復(fù)習(xí)課本的內(nèi)容，這樣結(jié)合起來比較有利。有利于迅速進入復(fù)習(xí)考研的狀態(tài)，并能提高復(fù)習(xí)效果。有的考生習(xí)慣于先復(fù)習(xí)課本，再作輔導(dǎo)書上的題，這樣不太好，因為輔導(dǎo)書上的題有可能比較單一，綜合性不強，所以最好把二者綜合起來復(fù)習(xí)。

　　主持人：在考研復(fù)習(xí)的時候，是不是需要把以前學(xué)過的課本先復(fù)習(xí)一遍？

　　張俊芳：至少是先翻一翻，這樣老師講課的時候會主動一些，一眼不看的話，會完全處于被動。比如要講經(jīng)濟學(xué)了，我先翻一翻，這樣有一個印象，至少對一些概念和基本的東西有個印象，聽課的時候就會處于主動的狀態(tài)，也不是非常機械的要搞透了，這也不大可能。

　　徐之明：我和張老師的看法不太一樣，我主張盡量看一遍，我們的考研班是強化班，不是掃盲班，現(xiàn)在有的同學(xué)對考研班也不同的評價，有的同學(xué)是基礎(chǔ)比較差，跟不上老師的講課，反過來他會說老師的講課不行。所以我認為，進考研班以前，最起碼要達到基本的本科生的水平，否則就沒有資格參加國家的考研，國家規(guī)定考研必須要達到本科生的水平。

　　鐵軍：不用說，大家在上考研班以前，都進行了比較充分的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。但是大家普遍感覺，一個是效率比較低，其次是重點、難點抓得不好，在輔導(dǎo)的時候主要是解決幾個問題。首先，把學(xué)生的復(fù)習(xí)思路進行重新調(diào)整，很多人復(fù)習(xí)還是沿用過去那套思維，現(xiàn)在數(shù)學(xué)的考試主要強調(diào)能力和應(yīng)用，知識型的題目比較少，能力型的題目逐漸增多，這樣，同學(xué)對試題的變化不是很適應(yīng)，在暑期時要重點進行調(diào)整。如果沒有適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)，在暑期時可能有的同學(xué)的效果就要打折扣。

　　網(wǎng)友：我感覺政治經(jīng)濟學(xué)部分比較頭疼，請問應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？

　　徐之明：應(yīng)該說，在政治五門課里面，我的看法，政經(jīng)是比較有特點的，我原來說哲學(xué)是天馬行空，空對空，其他三門，鄧論應(yīng)該說是腳踏實地。近幾年來對政經(jīng)的復(fù)習(xí)，第一是要腳踏實地，把基本的概念理解透。在此基礎(chǔ)上，注意相關(guān)原理的關(guān)系，把它們相互呼應(yīng)起來。第三要注意和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，近幾年政經(jīng)的命題有一個明顯的傾向，出題點的后移，原來有政經(jīng)出題有三部分，資本論、社會主義論、帝國主義論，近幾年明顯后移，社會主義論、帝國主義論多一些。

　　網(wǎng)友：我工作很忙，一點書都沒看，這種情況下報暑期輔導(dǎo)班，對自己的幫助意義有多大？

　　張俊芳：如果現(xiàn)在還沒有看書，再報班，沒有多大意義。

　　網(wǎng)友：我感覺近幾年的考題越來越注重靈活性，大家在復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意什么，怎樣與實際結(jié)合？如何提高自己的分析能力？

　　徐之明：實際上政治是靠兩個，一個是記憶能力，對知識的熟練掌握，一個是應(yīng)用能力。這幾年對能力的考察是越來越重了。能力的提高和知識點的記憶是不一樣的，知識點的記憶可以是突擊型的，臨陣磨槍不亮也光，能力的提高是要積累的。提高記憶的方法是有的，包括吃點藥，提高能力的方法還沒有看得出來。老先生有一句教導(dǎo)讀書百遍，其義自現(xiàn)。關(guān)于時事題，我可以和大家說，過幾天胡錦濤總書記會有一個七一講話，大家一定要人手一份，認真領(lǐng)會，這對考研肯定是有幫助的。

　　網(wǎng)友：復(fù)習(xí)數(shù)四應(yīng)該注意什么？

　　鐵軍：很多人認為，數(shù)四的題目比較簡單，這實際是個誤解，其中的線性代數(shù)和概率統(tǒng)計并不簡單。所謂高等數(shù)學(xué)內(nèi)容簡單一些，只不過是它的考試范圍小一些，計算量小一些，題型是一樣的，做題的方法是一樣的。數(shù)三、數(shù)四復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該大量借鑒以前的數(shù)一、數(shù)二大綱中要求的相同的內(nèi)容。

　　另外，數(shù)三、數(shù)四有一個有利的地方，每年基本上都要考微積分在經(jīng)濟學(xué)上的應(yīng)用，這樣的題目對經(jīng)濟類考生來說是比較有利的，應(yīng)該重點抓好，把這個分數(shù)拿下。

　　網(wǎng)友：正如徐老師說，考研政治目前考題的新聞性、時效性會比較強，請問，見諸報端的各種評論性的東西平時要不要多關(guān)注？日常的熱點問題怎么加強理解？

　　徐之明：見諸報端的熱門問題可以從政治中的形勢與政治部分來考，平時留心就可以了，最后會有專門的書，對同學(xué)們提高效率有幫助，如果平時留意，也沒有太多的時間。另外，有些重大問題這幾年也比較容易出題，也就是最后一類分析題，今年主要是關(guān)注一下七一講話，這兩點一定要抓住。

　　主持人：就幾位老師的經(jīng)驗來看，今年大綱最有可能有什么變動？最有可能在哪方面有增刪情況？

　　徐之明：這幾年的考研大綱有個周期性規(guī)律，一年大變化，第二年就會有小變化，去年的政治大綱變化非常大，所以從這個角度推斷，今年的大綱應(yīng)該說是相對穩(wěn)定。至于說增刪什么內(nèi)容，要看大綱公布以后。從目前我的判斷上講，至少有兩個重點是比較鮮明的，一個是科學(xué)發(fā)展觀，一個是中國和平崛起對世界的影響?？茖W(xué)發(fā)展觀要寫入的話，可能會寫入鄧小平理論。第二個問題主要是當(dāng)代理論。這兩個問題也是胡錦濤同志擔(dān)任總書記以后，新一代中國領(lǐng)導(dǎo)集體在理論上非常重要的兩個創(chuàng)建，我們這是政治理論考試，和現(xiàn)實政治生活是緊密相關(guān)，我想，這兩個考點會寫入新大綱，而且會占非常重要的地位，同學(xué)們一定要重點關(guān)注。

　　網(wǎng)友：請問鐵老師，書本后的練習(xí)題現(xiàn)在復(fù)習(xí)階段有沒有必要都做？我是考數(shù)一，請問高數(shù)、線性代數(shù)、概率各占多大比例？

　　鐵軍：數(shù)一中高等數(shù)學(xué)占的比例是60%，線性代數(shù)和概率各占20%，至于數(shù)一中的課后題，我認為高等數(shù)學(xué)的考試重點是要盡量覆蓋大綱中所有的內(nèi)容，所以綜合性的題目和一些所謂的大題，基本都集中在中間或者是后面的幾項，所以，數(shù)一在復(fù)習(xí)的時候主要的問題不是出在定積分之前，而是出在定積分的應(yīng)用，線、面積分、無窮極數(shù)、微分方程，后面幾章的大題、例題，學(xué)生都應(yīng)該認真做，并且結(jié)合考研的參考書和歷年的試題做，這樣才能把握考試的重點和難點，自己做到心里有數(shù)。

　　在高等數(shù)學(xué)下半部分的練習(xí)題和定積分應(yīng)用中的練習(xí)題，都應(yīng)該認真做。

　　網(wǎng)友：我去年上過張老師的輔導(dǎo)班，如果今年看去年的筆記是否也能達到同樣的復(fù)習(xí)效果？

　　張俊芳：可以。

　　網(wǎng)友：剛才老師說，上輔導(dǎo)班之前要翻一翻相關(guān)內(nèi)容，是翻教科書還是輔導(dǎo)書？

　　張俊芳：我和同學(xué)們說得特別清楚，大學(xué)的教課書我們看不起，只要把師哥、師姐剛剛考完的資料看看就成了，因為基本理論是不會變的。

　　網(wǎng)友：請問鐵老師，數(shù)一和數(shù)二在難度上和考試內(nèi)容范圍上有什么區(qū)別？

　　鐵軍：去年數(shù)二大綱作了一下調(diào)整，幅度比較大，在高等數(shù)學(xué)部分，新增了多元函數(shù)微分的內(nèi)容，和二重積分的簡單計算。主要的區(qū)別是，數(shù)二不考概率統(tǒng)計，數(shù)一考。另外，數(shù)一中要考無窮極數(shù)、線面積分，這些內(nèi)容是數(shù)二不考的。

　　所謂難度，因為數(shù)二以前試題的范圍比較窄，大綱的要求比較少，所以難點比較集中，這樣大家普遍感覺在數(shù)二考的高等數(shù)學(xué)部分還是比較難的，特別是在微分定理的證明這塊，感覺比較難。現(xiàn)在數(shù)二新增加了一部分內(nèi)容，我們感覺難度應(yīng)該分散了一些。比如新增的二重積分，又增加了偏導(dǎo)數(shù)、極值的內(nèi)容，這些內(nèi)容是必須要考的，因為單獨增加一個知識點，考試可以不考，但是增加了整章的大塊的知識點，是一定要考的，這樣難點就會有所降低，2005年和2004年的難度大概可以說是有所持平。線性代數(shù)的難度，我們認為，數(shù)一和數(shù)二的難度是一樣的。

　　網(wǎng)友：請問，政治從哲學(xué)還是從政經(jīng)開始復(fù)習(xí)會比較好？

　　徐之明：實際上按照課本的順序復(fù)習(xí)會比較好，既符合邏輯的概念也符合歷史的順序。

　　網(wǎng)友：什么時候復(fù)習(xí)政治合適？

　　張俊芳：比如學(xué)生參加2005年考試的時候，首先要拿出20天時間把課堂筆記從頭到尾走幾遍，找找缺憾，補補遺漏，因為課堂上的時間比較緊張，有可能會記漏，整理筆記本身就是對這個學(xué)科的考點重復(fù)一遍，因為老師在那么緊張的情況下讓你記憶的東西一定是重要的。其次，要有一本復(fù)習(xí)集，僅僅看書不做題是不可能的。哲學(xué)這兩年的變化，尤其是大題的現(xiàn)實化、生活化是很明顯的，比如2003年第一道大題就是哲學(xué)，給了兩個典故。2004年的資料是聞一多通過數(shù)學(xué)談藝術(shù)，這就是哲學(xué)大題生活化，和那幾個學(xué)科不同，那幾個學(xué)科完全是邏輯。所以，學(xué)政治首先是要掌握基本理論，現(xiàn)在的命題不像過去的命題，背的什么就考什么，學(xué)生總是希望，上課學(xué)的是什么考的就是什么，我和學(xué)生說，這是不可能的?，F(xiàn)在的出題有個方向性的變化，學(xué)生必須掌握理論，所以學(xué)生會有一個慣性思維，他先掌握理論?，F(xiàn)在命題是掉過來了，學(xué)生有個誤解，特別是2004年的學(xué)生，他感覺這張考卷全是事實，沒有理論，我說，至少70%是理論，這就是考的綜合能力，靈活加能力。

　　網(wǎng)友：政治復(fù)習(xí)的時候重點是看大綱就行了，還是所有的內(nèi)容都看？

　　張俊芳：那是絕對不可以的，綱就是綱，是需要張開的，要僅僅看，看兩遍就可以了。說一句不太應(yīng)該說的話，如果說超綱，如果說哲學(xué)，完全按照大綱是不可能的，2004年第一道題，整體和部分的關(guān)系，我們的大綱中不把這個作為一個原理，所以，僅僅看大綱是不可以的，大綱一定是要展開的。

　　網(wǎng)友：一般假期的輔導(dǎo)班七天左右就把所有的問題串一遍，但是有的班是上20來天，不知道有什么區(qū)別？

　　徐之明：這實際上是自學(xué)和老師引著學(xué)的關(guān)系，為什么我剛才要強調(diào)自學(xué)呢？就是我們達到一個基礎(chǔ)以后，老師在上面，也就是99度＋1度，老師幫你把水煮開了。有的同學(xué)說上20天的班好，這也是相對的，因為可能會把你工作的時間耽誤了。比如我們中國足球，從國外請一個教練，主要的目的是讓他帶國家隊，這是一個要求，但是每個球員進國家隊之前要達到一定的水平，要比較高效率的方式解決問題。

　　張俊芳：我總是和學(xué)生說，這是應(yīng)試教育，而不是針對學(xué)東西。時間是有限的，我經(jīng)常說，如果哲學(xué)講一年，你聽嗎？沒有用，還是要把握基本的知識點。

　　徐之明：比如上20天課，政治占7天，你注意了，這也就意味著你復(fù)習(xí)別的科目的時間少了。

　　網(wǎng)友：對以往的真題應(yīng)該如何對待？

　　張俊芳：真題現(xiàn)在只是看程度，真正要做的時候，是要靜下心來，復(fù)習(xí)到一定程度，有了一定的基礎(chǔ)才能做，否則會影響信心。作真題，必是做完一本習(xí)題集，然后再做，這是最好的時間。

　　網(wǎng)友：現(xiàn)在大部分的輔導(dǎo)班都是把數(shù)三、數(shù)四結(jié)合在一起，這樣的難度是不是夠了？因為我是考數(shù)三，用這種書是不是合適？

　　鐵軍：這幾年數(shù)三國家最低分數(shù)線在數(shù)學(xué)1-4中是最高的，主要考數(shù)三就是管理類，像人類資源管理、旅游管理，對數(shù)學(xué)的要求比較高，數(shù)三中的概率統(tǒng)計和線性代數(shù)的難度應(yīng)該說是夠了，但是高等數(shù)學(xué)微積分部分的難度還有待加強。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，把數(shù)一、數(shù)二考過的問題加以變形，在數(shù)三中有作為題來出。最明顯的是98年，考的是定積分，加以改進以后，在99年又重新考，許多同學(xué)覺得難度很大。所以在復(fù)習(xí)的時候要注意，微積分的難度應(yīng)該有所加強。

　　網(wǎng)友：目前階段政治做題和看書的比例應(yīng)該如何分配？

　　張俊芳：做題也是有前提的，必須把基本理論搞明白了，有了基本的掌握，才能做題，不然的話，老是做題，做錯了，自己就沒有信心了。這種大型考試，學(xué)生的心理狀態(tài)是很重要的。

　　我和學(xué)生說，和老師同步，在聽課過程中，他手頭需要有一本根據(jù)大綱編的輔導(dǎo)資料，后面都有模擬題，和老師同步做一做，因為會簡單一些，面寬一些，這是在聽課期間，聽了課，回去看一下做的選擇題，檢驗一下聽課的效果，到位了沒有。輔導(dǎo)班是一大塊時間，在暑期，自己的時間比較少，在這期間能把書上的模擬題做完就不錯了。

　　然后下一個階段，專門找一本習(xí)題，做兩遍，不要貪多。

　　到自己復(fù)習(xí)的第二階段，做做綜合考卷以后，再作真題，這時候會起到心理的支持作用，因為真題會有一定的代表性，有一定的難度，還沒有基礎(chǔ)就做，心里會很難過，就沒有信心了。

　　網(wǎng)友：關(guān)于政治的時事是平時留心就好，還是跟著老師的輔導(dǎo)走？

　　徐之明：當(dāng)然平時關(guān)心就比較好，但是也不可能。每年在3月中下旬會有專門的書出版，這時候復(fù)習(xí)會比較集中，而且效率會比較高。

　　網(wǎng)友：概率怎么復(fù)習(xí)會比較好？線性代數(shù)和概率課后的習(xí)題需要不需要做？

　　鐵軍：概率統(tǒng)計的學(xué)科特點和思維方式與高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)區(qū)別比較大，學(xué)生會感覺比較頭疼。復(fù)習(xí)的時候，很多人只強調(diào)記憶概率的公式和定理，我覺得必須要結(jié)合概率題目的實際含義，在充分理解題意的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確、靈活地應(yīng)用公式，才會有比較好的效果。

　　2001年數(shù)學(xué)出了一個二位數(shù)字概量的分布問題，里面用到了二向分布率的公式，但是如果不能很好的理解題意，即使記住了公式，仍然不能很好解題。

　　另外，在練習(xí)的過程中，我們也加強了概率公式的記憶和用法的作用，所以，通過做題記憶公式會比較好，而不是說記憶公式然后再做題，這是一個很重要的區(qū)別。

　　線性代數(shù)和概率統(tǒng)計的題目，課后題，有選擇的做一些有必要，沒有必要全做。因為它的題目和研究生考試的題目還是有區(qū)別的，在綜合性、技巧性、重點和難點分布上都有區(qū)別。還是應(yīng)該以大綱為主。

　　網(wǎng)友：政治復(fù)習(xí)的時候都說幾輪、幾輪，到底應(yīng)該復(fù)習(xí)幾輪才合適？

　　徐之明：我的看法是效果決定過程，從大的安排上講，當(dāng)然輪次越多越好，但那叫理想主義，從現(xiàn)實的角度，剛才張老師的觀點我非常贊同，應(yīng)該有四個步驟，首先是先預(yù)習(xí)，我老說學(xué)然后知不足，帶著問題去聽班。然后是復(fù)習(xí)兼做題，鞏固知識、發(fā)現(xiàn)不足，回過頭在臨考之前，做一下近幾年的考試真題，而且是按照考試的模式操作，這樣的大的宏觀安排是可以的，關(guān)鍵是效果。如果學(xué)得比較好，一輪就解決問題了，如果不行的話，自己回過頭來反復(fù)復(fù)習(xí)，勤能補拙。

　　祝各位考生考試成功。

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