考研經(jīng)驗_跨考網(wǎng)

考研經(jīng)驗

　　將考研經(jīng)驗總結(jié)出來給漫漫考研路上的莘莘學子以作參考是筆者的心愿，但是由于忙于寫幾篇論文，考研結(jié)束一年，這一篇關于考研文章才姍姍來遲。在本文中筆者不是具體談論每一門課程的復習方法，而是討論考研復習的宏觀與整體的策略，而且是往往被忽視把握平衡的一些方面。關于數(shù)學和英語的復習方法，筆者也有所心得，將在今后的文章中再探討。

　　易經(jīng)云：一陰一陽之謂道。中醫(yī)講究陰陽平衡，辯證施治。唯物辯證法的實質(zhì)和核心是對立統(tǒng)一規(guī)律，它認為矛盾普遍存在于一切事物之中。考研當然不會例外，考研過程中矛盾無處不在，需要充分看清它們的存在，并且準確衡量矛盾雙方誰輕誰重，恰如其分地用力。筆者將自己的一點經(jīng)驗公諸于眾，以饗艱苦奮戰(zhàn)的考研人。

　　1.學習與身心健康：每當面臨考試，可能許多考生就會一頭扎在學習上，完全忘記身心健康的重要性。作為過來人，筆者和許多同命鳥都經(jīng)歷了考研最后階段的學習效率下降，反應遲鈍，運算速度慢，大腦學不進去，選擇題正確項要分析半天才能分辨出來的痛苦。身心健康是互相關聯(lián)、互相依存的，比如身體虛弱時，心理上也會很脆弱，更加容易產(chǎn)生恐懼、煩燥等等不良情緒，容易怯場；身體精力充沛時，心理上會很樂觀，能保持良好的學習情緒，學習興趣濃厚，專一于學習，能臨危不懼，在難題面前保持方寸不亂。心理也作用于身體，同樣影響學習和考試。因此在緊張的學習之余，要堅持鍛煉身體，如每天跑步。也要學習培養(yǎng)穩(wěn)定、不為困苦動搖的心理狀態(tài)，比如假想自己名落孫山、假想自己在考場上遇到難題。我們可以看到學習與身心健康這一對矛盾雖然互相占用時間，但是也相輔相成，包括身與心也是相輔相成的。當然這一對矛盾的平衡與時間分割，需要考慮自己的身心健康程度以及復習時間長短等等情況。

　　2.放松與緊張：一張一弛，文武之道，無論是在平時養(yǎng)兵千日的復習備考中，還是用兵一時的考場上，都要注意此道。平時要在緊張學習之余進行一定的放松，便于身體的恢復。長期的疲勞會造成亞健康狀態(tài)，而且學習持續(xù)時間太長學習效率也會下降。但是也不是說采取懶散的學習方式，這樣難以提高效率和解題速度，也難于鍛煉大腦。研究也表明，適度的緊張可以提高效率。

　　3.畏懼與信心：有人說，要時時保持一種必勝的心態(tài)，這會作用于潛意識，使人走向成功。本人也認為，信心非常必要。解題時沒有信心會使人思路很難展開，并且這種煩惱也干擾解題。復習過程中沒有信心，會使人精神萎靡不振，計劃安排無底。但是筆者認為保持一定的畏懼心態(tài)更加重要。平時適度的畏懼會使人感受到壓力，發(fā)奮圖強；考試時畏懼會使人保持謹慎心態(tài)，減少錯誤，但是也會降低解題速度。根據(jù)一些長期改卷的老師的經(jīng)驗，考研中數(shù)學很多考生不是不會做而是計算粗枝大葉等方面出現(xiàn)錯誤。英語的閱讀中不注意其中的字眼也很容易中陷阱。

　　4.專業(yè)課與公共課：在考研各門課程中，時間分配也是一個問題。一般而言，公共課程需要投入絕大多數(shù)時間，因為專業(yè)課是學校自己命題，而且還有相關的輔導班。公共課程一直有很大的難度很大一部分考生都是因為公共課的單科分數(shù)線而使備考的努力付諸東流。專業(yè)課每個學校有自己命題的風格，因此需要研究歷年考試題以及向該學校的同學特別是研究生打聽信息。

　　5.成功與失敗：雖然說平時模擬考試的成敗會反映自己的能力，也可以預兆考試的成績，但是在考場上往往會出現(xiàn)意外。根據(jù)自己和許多人的經(jīng)驗，一般平時在考試中名列前茅的往往在考場上不能發(fā)揮好。或許是由于驕傲的緣故，因此有必要培養(yǎng)勝不驕，敗不餒的心態(tài)。還有感覺考試很好的往往結(jié)果卻很差，反之亦然。因此，無論是考試前感覺不佳，還是考試前幾門課程令人心絕，都要堅持上考場，堅持考完。有的考生就是因為沒有堅持考完，后來發(fā)覺別人比自己還要糟糕，但是無可挽回失誤。

　　6.針對（考試）性與系統(tǒng)性、全面性：考研中命題往往有自己獨特的命題思路與形式，也是為了保持一定的標準與風格，因而有很強的慣性、繼承延續(xù)性。比如政治往往與時事結(jié)合緊密。數(shù)學每一年的題目都有很強的對應性，比如第一題考什么，第二題考什么?？匆幌職v年考試題就會發(fā)現(xiàn)規(guī)律。每年都有一些同一類型的題，而且還經(jīng)常重復幾年以前的考試題。對于專業(yè)課的試題，由于大多是學校自己命題。比如英語考研試題和四六級明顯各有滋味，各有自己的側(cè)重點。如果用四六級的方法對付考研，就想瞄偏了靶子，收效不大。有很多四六級考試非常優(yōu)秀的學生卻栽在考研上，反面的例子也有，四級不過卻考研英語考出非常高的分數(shù)?？佳杏⒄Z閱讀選項非常模糊，干擾項和正確項要分析半天才能分辨出來，而且如何判斷正確答案可以研究往年的試題。因此仔細分析品味歷年考試題有很大必要，在分析中要尋找那些地方沿襲往年的固定的思路。有一些考六級很優(yōu)秀的學生對研究生英語入學考試掉以輕心，忽視進行針對性的訓練，結(jié)果英勇就義在英語考場上。英語選擇題的答案也存在一定規(guī)律，有心人不難發(fā)現(xiàn)。在復習時注意保持一定的針對性，進行復習和考場模擬時也要用和考研題相仿的復習指導資料和試題才能起到最大的效果。同時不能完全寄希望于押題，要全面復習、全面理解。如果每天象打游擊戰(zhàn)一樣，沒有系統(tǒng)性，支離破碎的復習，就很難從真正提高能力，比如做數(shù)學題，只是死記硬背與進行題海戰(zhàn)術，做完一千題，還有第一千零一題。對于時間充分的考生應當注意系統(tǒng)性、全面性，即使考試不考那一點，但是對于復習、應付其它內(nèi)容仍然有意義。如果沒有時間，就應當重視針對性。當前有一些輔導資料包括一些很有名的資料無針對性、偏且難，望有志于考研的各位研究歷年真題，善自識別，不要將時間荒廢在過于偏和難且沒有針對性的題目上。其中口碑好的資料也的確有它們的長處，并且能提高閱讀和解題能力等等，這需要根據(jù)各人情況合理取舍。

　　7.競爭與合作：現(xiàn)在對于很多考生而言，最大的威脅不是共同考研的人，而是國家規(guī)定的分數(shù)線。因此不要將同時復習的同學當對手而應當將他們當作戰(zhàn)友，許多心胸狹窄的人寧愿自己考不好也要干擾別人，這是不可取的。在考研中，幾個志同道合的同學在一起共同復習，互相交流經(jīng)驗教訓，切磋解題方法。即使為別人答疑自己也可以從中間學習不少東西。有人曾經(jīng)在介紹經(jīng)驗時，提供這樣的餿主意，死纏住成績好的戰(zhàn)友，本人認為是不可取的。死纏別人會引起別人的反感，也很難得到應有的幫助，就象有人失水，好心去救他，他卻在緊張中纏住救星，結(jié)果雙雙墮水。如果有比自己成績好的，可以由他出智，自己出財或力，這樣互相幫助，共同進步。

　　8.能力訓練與死記硬背：除每一門課程的能力外，還有更加深入、作用更廣泛的能力，如記憶力、理解能力、思維能力、反應速度。根本能力：眼睛的反應速度，用盡所有辦法，如武術中的訓練眼神的方法。只要多思考，自然會自己領悟到一些提高智力、記憶力、思維能力的方法，如采用在沒有多少印象的情況下回憶的方法可以極大地增強記憶力，以至于對童年往事歷歷在目，幾天之內(nèi)的事非常清晰。特殊的思維能力的訓練對我寫論文很有幫助。能力的提高是非常難得的，但是死記硬背或題海戰(zhàn)術卻能快速提高應試能力，因此要選擇最優(yōu)的接合點。

　　9.學習與環(huán)境：在學習之余，要創(chuàng)造良好的學習、考試、錄取的環(huán)境，比如處理好人際關系，防止別人的惡意干擾。要交結(jié)品質(zhì)好的朋友。在錄取方面，考好固然重要，但是對于許多學校，事先與導師聯(lián)系非常重要，可以說是關系起決定性的作用?？忌詈脤熯M行一番暗訪，選擇道德品質(zhì)優(yōu)良的導師。

　　10.計劃與實施：考研的計劃非常重要，前一段時間打基礎，中期深化和訓練，后期沖刺、加強模擬訓練。每一天也要有計劃，不同時間記憶有不同的效果。閱讀聽力要每天堅持。要將每一門課程進行合理的安排。不同的復習階段應有不同的安排。單詞的記憶可以根據(jù)記憶曲線安排記憶，有一些詞匯書已經(jīng)根據(jù)這一曲線安排好了單詞的記憶方案。有了計劃就需要好好地實施，并且根據(jù)實施的效果來調(diào)整計劃。計劃過多，往往無法實施，或者到了最后沖刺階段感覺時間非常緊迫。計劃要留余地，考慮到各種意外的干擾與障礙，因為事非經(jīng)過不知難。

　　11.策略與實力：雖然本文中提到許多策略，但是在實際中不必應用太多，因為許多會帶來其它的麻煩。不必絞盡腦汁地想太多策略，沒有實力一切是空談。本文中提到的許多策略是別人的經(jīng)驗結(jié)晶，因此考生需要消化吸收才能駕馭自如。應當注意，不要時時刻刻想著策略問題而過多地分散注意力、占用考研的精力和時間。

　　12.滿足與上進：最后一點是針對那些難于考取的考生而言的，世間有很多人埋怨自己不成功、不得志，包括一些很成功、很令人羨慕的人。其實是因為生在福中不知福。不要總是和成功的人比較，要知道，世間還有許多比自己更加不如的人，至少自己有本科或?qū)？频膶W歷。如果有良好的心態(tài)，滿足與上進并不構(gòu)成矛盾，考試盡力而為，考不取也要泰然處之，不必怨天尤人，就當古人所言：謀事在人，成事在天。就算研究生也會有自己的不如意的地方，比如本人，雖然在許多同學從表面上看來考試、學術方面較成功，但是實際上仍然是處處碰壁。每一個人都考上研究生是不可能的，即便每一個人都考上研究生，研究生也沒有高高在上的優(yōu)勢了。再說條條大道通羅馬，只要有才華，處處都可以施展自己，沒有才華，處處都是不自在，與有才華的人在一起反而顯得更加低人一等，何必千軍萬馬涌向考研獨木橋。

　　最后需要說明的是，文章中的有一些看法僅僅是本人的門縫之見，僅供參考，還有一些看法是總結(jié)他人的方法和比較普遍的看法。人各有異，各人有各人的看法，本文這些觀點未必正確，即使正確也未必適合每一個人文章望廣大的研友根據(jù)自己的實情（性格、習慣、環(huán)境、經(jīng)濟條件等等）來決定去其糟粕，取其精華，取得最優(yōu)的復習效果和考試成績。也希望經(jīng)歷過考試的同學提出批評、指正錯誤、奉獻出更好的復習應試方法。由于時間緊張、篇幅有限，本文中割舍了部分內(nèi)容。在后續(xù)的文章中將與大家再探討數(shù)學、英語的復習方法，記憶、思維等等經(jīng)驗，本文無法總結(jié)的一些零散的體會以及對考研命題的建議。同時也希望本文能起到啟迪和拋磚引玉的作用，啟發(fā)考研人多多思考如何把握平衡的原則，發(fā)現(xiàn)更多的矛盾的存在并且合理把握，從別人和自己的種種考試經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗教訓，學會想盡一切辦法提高學習能力和考試成績。

?王勇