上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)(803)考研模擬測(cè)試題_跨考網(wǎng)
跨考教育模擬試題
?
一、判斷題(每小題1分,共計(jì)20分)
1、小王的效用函數(shù)是:
2.? 顯示偏好強(qiáng)公理要求如果某個(gè)消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)X的時(shí)候有能力購(gòu)買(mǎi)Y,選擇Y的時(shí)候有能力購(gòu)買(mǎi)Z,那么他在有能力購(gòu)買(mǎi)X的時(shí)候,就不會(huì)購(gòu)買(mǎi)Z。
3.? 如果某人買(mǎi)了15單位的X,同時(shí)X的價(jià)格下降了4美元,則該消費(fèi)者的凈消費(fèi)者剩余至少增加了60美元。
4.? 如果生產(chǎn)函數(shù)是
5.? 邊際成本曲線穿過(guò)平均固定成本曲線的最低點(diǎn)。
6.? 如果規(guī)模報(bào)酬不變,單位時(shí)間里增加10%的勞動(dòng)使用量,但保持資本使用量不變,則產(chǎn)出增加10%。
7.? 無(wú)差異曲線是凸?fàn)钚?,意味著?duì)兩個(gè)消費(fèi)束的加權(quán)平均消費(fèi)束的偏好是弱勝于端點(diǎn)的消費(fèi)束。
8.? 無(wú)差異曲線的彎曲程度越大,則兩種商品的可替代程度越大。
9.? 總能對(duì)柯布—道格拉斯效用函數(shù)做單調(diào)變換而使指數(shù)和等于1。
10. 所有商品的替代效應(yīng)與價(jià)格反方向變動(dòng)。
11、自動(dòng)穩(wěn)定器可以減少可支配收入的波動(dòng)(y)
12、如果我們不考慮短期內(nèi)的價(jià)格變動(dòng)效應(yīng),那么我們可以利用IS-LM模型(y)
13、在短期內(nèi),由于開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中存在進(jìn)出口,因而開(kāi)放經(jīng)濟(jì)乘數(shù)大于封閉經(jīng)濟(jì)乘數(shù)(f)
14、資本的自身積累可以長(zhǎng)期維持人均產(chǎn)出的增長(zhǎng)(f)
15、在Solow模型中,勞動(dòng)力的增長(zhǎng)率提高不影響人均產(chǎn)出的增長(zhǎng)率(f)
16、消費(fèi)支出可以大于可支配收入,意味著儲(chǔ)蓄是負(fù)數(shù)(y)
17、總投資增加,資本存量就增加(f)
18、貨幣的預(yù)防性需求的大小由交易成本決定(f)
19、如果名義收入增加,并且央行減少貨幣供給,利率將會(huì)下降 (f)
20、通貨膨脹稅總是等于鑄幣稅(f)
二、選擇題(每小題1分,供給40分)
21、生產(chǎn)可能性曲線凹向原點(diǎn)反映了()
A、資源在所有生產(chǎn)活動(dòng)中都同樣有效率
B、成本遞增規(guī)律
C、存在政府決策
D、失業(yè)率高
22、下列哪一個(gè)命題不是實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)命題()
A、近年來(lái)我國(guó)人均收入得到了大幅提高
B、央行將準(zhǔn)備金率提高到了7%
C、對(duì)某種消費(fèi)品征收消費(fèi)稅會(huì)引起該商品的銷(xiāo)售價(jià)格提高
D、政府宏觀經(jīng)濟(jì)作用之一在于熨平經(jīng)濟(jì)波動(dòng)
23、如果一條線性的需求曲線與另一條曲線型的需求曲線相切,則在切點(diǎn)處兩條需求曲線的需求的價(jià)格彈性系數(shù)()
A、不相同????? B、相同???? C、可能相同?? 也可能不相同?? D、根據(jù)切點(diǎn)的位置而定
24、??怂拐J(rèn)為,實(shí)際收入不變應(yīng)指()
A、貨幣支出不變
B、原有效用水平不變
C、新價(jià)格水平下購(gòu)買(mǎi)力不變
D、新價(jià)格水平下可購(gòu)買(mǎi)的商品組合不變
25、邊際成本曲線一平均可變成本的交點(diǎn)是()
A、收支相抵點(diǎn)??????????? B、停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)
C、廠商均衡點(diǎn)??????????? D、平均成本最低點(diǎn)
26、假如某廠商的平均收益曲線從水平線變?yōu)橄蛴蚁路絻A斜的曲線,這說(shuō)明()
A、既有廠商進(jìn)入也有廠商退出該行業(yè)
B、完全競(jìng)爭(zhēng)被完全競(jìng)爭(zhēng)所替代
C、新的廠商進(jìn)入該行業(yè)
D、原有廠商退出該行業(yè)
27、在相關(guān)的產(chǎn)量下,當(dāng)MR>MC時(shí),廠商每增加一單位產(chǎn)品()
A、就增加一份利潤(rùn)
B、就減少一份虧損,其減少額相當(dāng)于MR-MC的差額
C、可能是A有可能是B
D、都不是
28、已知有一生產(chǎn)要素組合為(
A、要素L的邊際產(chǎn)量為5單位
B、要素K的邊際產(chǎn)量為5單位
C、要素W的邊際產(chǎn)量為5單位
D、以上說(shuō)法都不正確
29、如果有A和B兩人,對(duì)A來(lái)說(shuō),一X代替Y的邊際替代率為5,對(duì)B來(lái)說(shuō),以X替代Y的邊際替代率為3,假如A和B之間最終進(jìn)行了交換,那么X和Y之間的交換率可能為()
A、一單位X和5單位Y相交換
B、一單位X和3單位Y相交換
C、X和Y的交換率介于1/3 和1/5之間
D、以上均不正確
30、為了提高資源配置效率,一般來(lái)說(shuō),政府會(huì)對(duì)那些自然壟斷部門(mén)的壟斷行為采取以下那種措施?
A、堅(jiān)決反對(duì), ?。隆⒓右灾С?span lang="EN-US">
C、加以管制 ?。?、任其發(fā)展
31、一個(gè)消費(fèi)者愿意為第一杯啤酒支付11元,為第二杯支付7元,為第三杯支付4元,為第四杯支付2元,為第五杯支付1元,如果啤酒價(jià)格為2元,消費(fèi)者剩余是()
A、24 ?。?、22 C、20 D、15
32、豬肉需求曲線左移的原因可能是()
A、豬肉價(jià)格上漲? B豬肉預(yù)期價(jià)格上漲
C、雞蛋價(jià)格上漲?? D、雞蛋預(yù)期價(jià)格上漲
33、 民航機(jī)票價(jià)格經(jīng)常打折說(shuō)明飛機(jī)旅行需求()
A、富有價(jià)格彈性?????? B、單位彈性
C、價(jià)格彈性不足?????? D、缺乏收入彈性
34、某機(jī)械原來(lái)生產(chǎn)產(chǎn)品A,利潤(rùn)收入為200元,現(xiàn)在改為生產(chǎn)產(chǎn)品B,所花的人工、材料費(fèi)為1000元,則生產(chǎn)產(chǎn)品B的機(jī)會(huì)成本為()
A、200元,?????? B、1200元
C、1000元??????? D、800元
35、一個(gè)企業(yè)所面臨的需求曲線具有完全價(jià)格彈性,則()
A、它可以通過(guò)降價(jià)來(lái)擴(kuò)大需求量
B、它可以通過(guò)提價(jià)來(lái)增加總收益
C、它面臨一條向右傾斜的平均收益曲線
D、它的邊際收益等于產(chǎn)品的價(jià)格
36、對(duì)于以下有效實(shí)行的價(jià)格歧視的條件下,哪一條不是必須的()
A、市場(chǎng)上對(duì)同種產(chǎn)品的需求價(jià)格彈性是不同的
B、市場(chǎng)存在不完善性
C、無(wú)彈性的總需求
D、能有效分割市場(chǎng)
37、要得到古諾模型中的均衡,必須假定
A、該行業(yè)中只有兩個(gè)廠商
B、邊際成本為零
C、兩個(gè)廠商都有相同的反映函數(shù)
D、以上都不正確
38、生產(chǎn)要素的需求曲線之所以向右下方傾斜,是因?yàn)椋ǎ?span lang="EN-US">
A、要素的邊際收益遞減
B、要素生產(chǎn)的產(chǎn)品的邊際效用遞減
C、要素的規(guī)模報(bào)酬遞減
D、要素的邊際產(chǎn)品遞減
39、生產(chǎn)可能性曲線向外凸出的原因是()
A、兩種產(chǎn)品的邊際轉(zhuǎn)化率遞增
B、兩種產(chǎn)品的邊際轉(zhuǎn)化率遞減
C、兩種產(chǎn)品的邊際替代率遞增
D、兩種產(chǎn)品的邊際替代率遞減
40、一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)屬于外部不經(jīng)濟(jì)活動(dòng),那么該經(jīng)濟(jì)活動(dòng)()
A、私人成本大于社會(huì)成本
B、私人收益大于社會(huì)收益
C、私人成本大于社會(huì)成本
D、私人收益大于社會(huì)收益
2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開(kāi)始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無(wú)論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營(yíng)帶來(lái)了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門(mén);個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!
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