南京大學心理學系導(dǎo)師介紹_跨考網(wǎng)

　　教師簡介

　　高純清

　　Female, born in 1948 in the USA, graduated from Washburn University in 1970 with a B.A. degree in psychology and education, completed an M.S. degree from the University of Kansas (Special Education of Emotionally Disturbed Children - 1974). Completed a three-year full-time clinical residency training program in individual, marriage and family psychotherapy at the Blanton-Peale Graduate Institute of the Institutes of Religion and Health in New York City in 1982. Worked as a psychotherapist both in private practice as well as a Site Director for the Counseling Center for Human Development (NYC) and for the Riverside Pastoral Counseling Center (NYC). Relocated to Denver, Colorado (1986) and worked for a large hospital system in the Denver Metro area in several different roles (1986-1995): Director, Adolescent School; Director, Adolescent Behavioral Health (inpatient, outpatient, day treatment programs for adolescents with psychiatric problems, addictions and eating disorders); and Clinical Outcomes Coordinator (medical and behavioral health). From 1995-2000 served as District Director of Intervention Services – Special Education for the Jefferson County Public School District (90,000 students). In 2000, relocated to China and has been teaching psychology courses at Nanjing University since 2005.

　　Special Recognitions: Recognized by Nanjing University (2007) as Outstanding Foreign Teacher; listed in Who’s Who of American Women (1999, 2000) and Who’s Who in American Education (1988,1990); received the Management Recognition Award twice from the Presbyterian/St. Luke’s Medical Center (1989 and 1991): and was awarded the State of Colorado Kaleidoscope Education Appreciation Award (1991). Karen serves as the supervising teacher for the Peer Counseling program at Nanjing University and has a special interest in the Violent Video Games/Internet addictions among university students. She is a Clinical Member in the American Association of Marriage and Family Therapists (AAMFT).

　　Email:karengabe@yahoo.com

　　耿柳娜

　　女，博士，畢業(yè)于北京師范大學心理學院;副教授，心理學碩士生導(dǎo)師。2008年度美國哈佛—燕京訪問學者?，F(xiàn)為美國ASSOCIATION FOR PSYCHOLOGICAL SCIENCE會員;中國社會心理學會理事，江蘇省社會心理學會秘書長，江蘇省心理學會理事，江蘇省基礎(chǔ)心理學專業(yè)委員會副主任委員;曾任河北省大學生心理咨詢專業(yè)委員會副主任。研究興趣和研究領(lǐng)域為人力資源、心理健康與咨詢、社會認知等。出版專著兩部;在《心理科學》、《心理發(fā)展與教育》、《北京師范大學學報》、《學位與研究生教育》等CSSCI刊物上發(fā)表論文多篇。主要開設(shè)心理學研究方法、人力資源開發(fā)與管理專題、健康心理學、實驗心理學等專業(yè)課程。 Email:gengliuna@yahoo.com.cn

　　何安娜

　　Annette Hillers-Chen was born in Moenchengladbach, Germany, in 1978. She studied psychology at the University of Heidelberg from 1997-2004, including a one-year Fulbright exchange program at the University of Illinois from 2000-2001. She has been working as a lecturer at Nanjing University since 2004, and ? starting from 2006 ? she simultaneously worked on her Ph.D. degree funded by the German National Foundation (Studienstiftung des deutschen Volkes e.V.) at Heidelberg University, where she graduated in January 2009.

　　Although she started off from Clinical Psychology (diploma thesis: ‘Patients suffering from Binge Eating Disorder: Subjective Reasons and Predictors for premature termination of treatment’) her Ph.D. thesis already concerned cross-cultural issues (title: ‘High hopes on China’s young elite - Do social expectations influence Chinese students’ mental health?’). Her recent research direction focuses directly on cross-cultural topics, especially acculturation issues of foreigners in China. She is a member of the International Association of Cross-Cultural Psychology.

　　Her teaching includes introductory courses in psychology, clinical and abnormal psychology, and cross-cultural psychology. Besides her academic work she continues with her musical interests as an oboe player of the Nanjing University Philharmonic Orchestra.

　　賀曉星

　　賀曉星，男，1962年生于浙江省嘉興市。1980年考入華東師范大學教育系，1982年公派留學日本，在廣島大學教育學部，先后獲得教育學學士、碩士、博士學位。1993年5月起，任教于南京大學社會學系。1996年9月至同年12月日本名古屋大學教育學部訪問學者;1997年9月至1998年8月英國華威大學教育與發(fā)展評估中心訪問學者。2001-2007年任南京大學社會學系副主任，現(xiàn)為南京大學社會學院心理學系教授，并任南京大學教務(wù)處副處長、匡亞明學院副院長。中國教育學會教育社會學專業(yè)委員會常務(wù)理事。在《北京大學教育評論》、《教育學報》、《南京大學學報》、《臺灣教育社會學研究》、《教育社會學研究》(日本)以及Higher Education(Kluwer)等雜志上發(fā)表中英日文學術(shù)論文40余篇。

　　English Version: http://sociology.nju.edu.cn/uploadfile/more/index.html

　　李中權(quán)

　　李中權(quán)，男，博士。自1999年9月起一直在北京師范大學心理學院就讀，2003年6月獲得學士學位，2008年6月獲得博士學位。目前在南京大學社會學院心理系從事心理測量與統(tǒng)計方面的教學與科研工作。研究領(lǐng)域：心理測量，教育評估，人事測評，心理學研究方法。開設(shè)的主要課程有心理測量、人事測評、高級心理統(tǒng)計、高級心理測量、組織行為學等。在《Personality and Individual Differences》、《Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment》、《心理科學》、《心理學探新》、《心理科學進展》等刊物上發(fā)表論文多篇,擔任《Personality and Individual Differences》等期刊評審專家。曾為銀行、通信、保險、醫(yī)藥等行業(yè)的多家企業(yè)提供人才測評和人力資源管理方面的咨詢服務(wù)。

　　Email: zqli@nju.edu.cn; ZhongquanL@hotmail.com

　　唐日新

　　男，1981年6月生于山東淄博。2002年本科畢業(yè)于山東師范大學物理系，同年考入浙江大學心理與行為科學系攻讀碩士博士學位，2008年博士畢業(yè)。碩士博士研究方向為工程心理學?，F(xiàn)在承擔的本科課程為心理與教育統(tǒng)計學，工程心理學。研究生課程為認知科學的基礎(chǔ)與應(yīng)用。

　　肖承麗

　　肖承麗，女，1981年生于四川。自1999年起先后考入華東師范大學心理學系、中國科學院心理研究所，并獲學士和博士學位。現(xiàn)為南京大學社會學院心理學系副系主任、講師。

　　研究興趣為人類空間認知的行為和神經(jīng)機制，包括空間想象、空間記憶、空間更新、空間重定向等方面。研究論文發(fā)表在國際實驗心理學一流期刊Cognition和 Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition。開設(shè)的主要課程有認知心理學、認知科學的基礎(chǔ)與應(yīng)用、心理學史等。

　　翟學偉

　　男，1960年11月生于南京，1988年畢業(yè)于南開大學社會學系，1991年獲法學碩士學位，1998年考入南京大學歷史系在職博士，2002年獲史學博士學位?，F(xiàn)任南京大學社會學系教授，社會心理學研究所所長，南京大學中國社會與文化中心副主任，南京大學中美文化中心兼職教授，博士生導(dǎo)師，并兼任中國社會心理學會理事，江蘇省社會心理學會副理事長，江蘇省社會學會理事;《社會理論學報》(香港)、《中國社會心理學評論》、《本土心理學研究》(臺灣)、《中國研究》、《社會理論論叢》等學術(shù)刊物編委會委員。國家教育部2004年新世紀優(yōu)秀人才支持計劃獲得者。目前主要從事中國人的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、家庭與家族、權(quán)力與權(quán)威、社會流動與信任、價值觀、社會與組織心理與行為等方面的研究。代表作有：《人情、面子與權(quán)力的再生產(chǎn)》(北京大學出版社2005年版)、《中國人行動的邏輯》(社會科學文獻出版社2001年版)、《中國人的臉面觀》(臺灣桂冠圖書公司1995年版)等。在《中國社會科學》、《社會學研究》等學術(shù)刊物上發(fā)表論文40余篇。給研究生、本科生及國際學生開設(shè)的課程有中國社會的微觀研究、中國人社會行為分析、學術(shù)論文寫作、中國人際關(guān)系專題等課程。曾在校內(nèi)外給政府、企業(yè)、學生等開設(shè)過學術(shù)講座多次，反響熱烈。1994年至1996年曾任南京大學辯論隊的執(zhí)行教練和顧問團成員，直接指導(dǎo)南京大學辯論隊，獲江蘇電視臺舉辦的親親杯江蘇大學生辯論賽、北京電視臺舉辦的長虹杯全國大學生辯論賽、中央電視臺舉辦的國際華語大專辯論賽冠軍。

　　張洪

　　張洪，女，1980年生于江蘇省海安縣。自1997年起先后進入南開大學自動化系、北京大學心理學系和香港中文大學心理學系，并分別獲學士、碩士和博士學位?，F(xiàn)為南京大學社會學院講師,教授心理學研究方法及社會心理學課程。研究領(lǐng)域主要在于社會心理學及社會認知。

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