學術(shù)型碩士OR專業(yè)碩士 哪個更適合你?_跨考網(wǎng)
“我們在接觸考生時,經(jīng)常會遇見如何選擇學術(shù)型碩士和專業(yè)碩士的問題。我們一般都會反過來問考生,你將來想做什么?”中央民族大學管理學院副院長張秀萍說,有的考生回答這個問題時比較茫然,他們認為自己學歷不夠,考研是為自己加碼;有的考生經(jīng)過深思熟慮,能很快回答出畢業(yè)后的規(guī)劃。實際上,后者的想法就是人們所說的職業(yè)取向。
相對于前二三十年,如今的研究生教育已經(jīng)形成規(guī)?;郧八^的“大學生就是精英教育,研究生就是精英中的精英”,在“一塊磚掉下來,砸死3個本科生,1個研究生,1個‘考研進行生’”的年代,越來越站不住腳。社會的發(fā)展,企事業(yè)單位對學生知識結(jié)構(gòu)和能力的要求越來越高,而學校教育與社會需求的脫節(jié),使得許多學生的自我能力無以應對現(xiàn)狀及未來的發(fā)展,求職上的壓力則越來越多地成為學生求學的主要原因。
什么樣的考生適合讀學術(shù)型碩士?
教育部公布的《2011年碩士研究生招生簡章》的“培養(yǎng)目標”中要求:“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和從事科學研究、教學、管理等工作能力的高層次學術(shù)型專門人才”。中國農(nóng)業(yè)科學院研究生部王恩濤老師告訴記者,反過來思考培養(yǎng)目標,如果考生想將來成為從事科學研究、教學、管理等工作的高層次學術(shù)型專門人才,就可以考慮報考學術(shù)型碩士。
盡管相當比例的考生迫于外界壓力求學,但不排除一部分考生由于學習興趣讀研。張秀萍副院長指出,學術(shù)型碩士研究生在國際上通常是一個過渡期,最終是要過渡到Ph.D(哲學博士)這個階段。一些兩年制的學術(shù)型研究生培養(yǎng)太過匆忙,學生完成第一年的基礎(chǔ)課,第二年就要忙于準備實習、論文、就業(yè),很難在校靜心學習,這樣的培養(yǎng)質(zhì)量社會上都在質(zhì)疑。在國外,有很大一部分學術(shù)型研究生是碩博連讀。由于有5年的學習期,學生不用過早考慮就業(yè)問題,可以有更多時間扎實學科基礎(chǔ)、熟讀經(jīng)典專著、改進研究思路與方法,即通過5年的時間培養(yǎng)出有獨立完成研究能力的專門人才。因此,真正有學術(shù)進取的考生適合報考學術(shù)型碩士,而且應該要做長期打算——首先下定決心走學術(shù)之路,進而讀博士,經(jīng)過這樣規(guī)劃,路才會比較順暢。
“衡量自身的知識結(jié)構(gòu)、科研能力、未來發(fā)展方向,是正確選擇的三個指標。”外交學院研究生部副主任韓銀安認為,報考學術(shù)型碩士要求考生的基礎(chǔ)知識較為扎實,并有一定的科研能力和創(chuàng)新能力,在大學本科階段就發(fā)表過學術(shù)文章者更為突出??忌鷳炎陨砦磥戆l(fā)展方向作為選擇的第一要素,譬如有些考生計劃完成碩士學業(yè)后繼續(xù)深造或從事科學研究,顯然報考學術(shù)型碩士更適合。
這些特點進一步體現(xiàn)在學術(shù)型碩士的培養(yǎng)方案上,北京工業(yè)大學研究部副主任喬俊飛告訴記者,學術(shù)型碩士的培養(yǎng)方案已經(jīng)很成熟,即采用課程學習和科研訓練并重的原則進行培養(yǎng),強調(diào)進行完整的科研訓練,并且要求學生取得一定的研究成果。因此,招生單位更加看重基礎(chǔ)知識扎實、思維活躍,具有強烈的求知欲望和創(chuàng)新意識,立志將科學研究作為未來職業(yè)的學生。
什么樣的考生適合讀專業(yè)碩士?
“報考專業(yè)碩士對學生本身沒有特殊要求,只是對于專業(yè)知識扎實,實踐動手能力強,具有強烈的求知欲望和技術(shù)創(chuàng)新意識,將來直接到企業(yè)等單位工作的學生,更合適報考專業(yè)碩士?!眴炭★w副主任說。這一說法是根據(jù)教育部《2011年碩士研究生招生簡章》中專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標——培養(yǎng)具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才而來的。
近十年來,我國學術(shù)型碩士招生人數(shù)快速增長,但學術(shù)型碩士畢業(yè)后從事科研工作的比例并不高,大多數(shù)流向了職場崗位。專業(yè)碩士教育就是在這種形勢下應運而生的,它是一種職業(yè)型教育,與學術(shù)型碩士教育最大的區(qū)別在于實踐性。我國最早引入的專業(yè)碩士是MBA,目前為止MBA已是我國專業(yè)碩士中招生人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)遙遙領(lǐng)先的專業(yè)。
從2009年起,專業(yè)碩士招生開始面向應屆生,有一部分嗅覺敏銳的應屆考生欣然赴考,另有一部分應屆考生在選擇讀研方式上有些困惑?!白x書是一個艱苦的勞動,一定要想清楚將來自己做什么,有目的、有興趣地學?!蓖跣闫几痹洪L表示,從國家總體的人才需求結(jié)構(gòu)上看,需求更多的是專業(yè)碩士。需要提醒的是,應屆考生不要扎堆報考學術(shù)型碩士,應根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展、興趣、專業(yè)基礎(chǔ)進行權(quán)衡,合理選擇讀研方式。當前就業(yè)壓力大,應屆生考慮的首要因素是職業(yè)發(fā)展,其次是興趣、專業(yè)。待發(fā)展到完善階段,他們考慮的首要因素可能是個人興趣。應屆考生要注意結(jié)合三者報考,畢業(yè)后人生的成功率才能提高。王恩濤老師建議,將來想要從事一個實用型崗位,能用所學知識解決一些實際問題的應屆考生,不妨考慮報考專業(yè)碩士。
與應屆生相比,有工作經(jīng)驗的考生更為看好?!八麄冃枰鉀Q的不是初次就業(yè)問題,而是畢業(yè)后尋找一個更好的工作,也就是人們常說的‘跳槽’,或者在現(xiàn)有的職業(yè)位置上得到提升?!蓖跣闫几痹洪L告訴記者,中央民族大學的專業(yè)碩士入校后,老師會盡早與學生進行商討,根據(jù)每個學生的情況配備導師,導師對其進行一對一的指導,因為學生曾經(jīng)工作過,熟悉某一個領(lǐng)域,明白自己的職業(yè)定向,所以在確定未來發(fā)展方向上的盲目性更小,導師所做的工作就是所謂的“個性化”培養(yǎng),稱之為“終生訂單式的免費顧問”,即一旦成為該校的專業(yè)碩士,導師會在學生一生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中,提供無償?shù)淖稍儭?/p>
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