報考藝術(shù)碩士所注意的相關(guān)事項_跨考網(wǎng)

藝術(shù)碩士：
　　藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育屬于我國高層次藝術(shù)人才培養(yǎng)體系，其英文名稱為Master of Fine Arts，英文縮寫為MFA。
　　包括音樂、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、戲劇、戲曲、廣播電視八大藝術(shù)領(lǐng)域的所有實踐類專業(yè)。
　　2008年，全國有33所院校有招收藝術(shù)碩士(MFA)的資格（最后兩所是2007年新增的，2008年少了東南大學(xué)）分別是：
　　北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 中國傳媒大學(xué) 中央音樂學(xué)院 中國音樂學(xué)院 中央美術(shù)學(xué)院 中央戲劇學(xué)院
　　中國戲曲學(xué)院 北京電影學(xué)院 北京舞蹈學(xué)院 沈陽音樂學(xué)院 魯迅美術(shù)學(xué)院 東華大學(xué) 上海音樂學(xué)院 上海戲劇學(xué)院
　　南京大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京師范大學(xué) 南京藝術(shù)學(xué)院 中國美術(shù)學(xué)院 廈門大學(xué) 福建師范大學(xué) 山東藝術(shù)學(xué)院 武漢理工大學(xué) 湖北美術(shù)學(xué)院
　　武漢音樂學(xué)院 廣州美術(shù)學(xué)院 四川音樂學(xué)院 西安美術(shù)學(xué)院 中國藝術(shù)研究院 解放軍藝術(shù)學(xué)院
　　
　　開展藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位（MFA）教育是我國藝術(shù)學(xué)學(xué)位與研究生教育改革的重要內(nèi)容，對于推動藝術(shù)高層次人才培養(yǎng)模式和教育觀念的轉(zhuǎn)變，造就一支高素質(zhì)的藝術(shù)專門人才隊伍，滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需求，繁榮和發(fā)展我國文化事業(yè)，全面建設(shè)小康社會將產(chǎn)生積極的作用。 二十多年來，我國藝術(shù)學(xué)學(xué)位與研究生教育的改革和發(fā)展為我國藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)了一大批高層次專門人才，為我國文化藝術(shù)事業(yè)，特別是藝術(shù)學(xué)的研究和教學(xué)作出了重要貢獻。
　　但長期以來，藝術(shù)學(xué)高層次人才培養(yǎng)存在的突出問題是，培養(yǎng)規(guī)格單一、培養(yǎng)類型以學(xué)術(shù)型為主，沒有很好地體現(xiàn)藝術(shù)的特點和藝術(shù)人才成長規(guī)律，也不能很好地滿足社會的需求。 由于藝術(shù)創(chuàng)作有很強的技藝性，專業(yè)成才周期長，專業(yè)性學(xué)習(xí)方式貫穿了小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)階段，而我國目前研究生的招生方式、培養(yǎng)模式和學(xué)位授予標準不利于這類人才的選拔和培養(yǎng)。這種狀況導(dǎo)致許多極富藝術(shù)才能的人才失去了專業(yè)上繼續(xù)提高的機會；少數(shù)進入研究生階段學(xué)習(xí)的，主要精力是應(yīng)付公共課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文寫作，沒有更多的時間去提高其最具光彩的專業(yè)技藝；大多數(shù)進入藝術(shù)創(chuàng)作專業(yè)攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生，并不具有出類拔萃的藝術(shù)才華，因而也很難通過研究生階段的培養(yǎng)成為優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)作人才；一些具有天賦與才能的尖子人才，不得不選擇到國外同類院校學(xué)習(xí)深造。 因此，適應(yīng)藝術(shù)學(xué)科特點和人才成長規(guī)律以及社會需求，調(diào)整藝術(shù)學(xué)學(xué)位類型，在保留原有學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式的同時，增設(shè)藝術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)位，培養(yǎng)藝術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生已明顯的成為制約我國社會經(jīng)濟發(fā)展需要，提高我國藝術(shù)教育的整體水平，促進藝術(shù)教育的國際化，建設(shè)社會主義先進文化重大課題。
　　由此可見，開展藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位（MFA）教育工作的指導(dǎo)思想就是以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，深化改革，突出特色，學(xué)習(xí)借鑒國外高層次藝術(shù)專門人才培養(yǎng)的先進經(jīng)驗，積極探索具有中國特色的藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育制度，主動適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，提高我國藝術(shù)教育的整體水平，為促進藝術(shù)教育的國際化，建設(shè)社會主義先進文化做出貢獻的重要舉措。 根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會頒發(fā)的《藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》的有關(guān)規(guī)定，藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位（MFA）的學(xué)科領(lǐng)域包括音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、藝術(shù)設(shè)計、舞蹈、美術(shù)等；招生對象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，有藝術(shù)創(chuàng)作實踐經(jīng)歷；入學(xué)考試采用初試與復(fù)試相結(jié)合的辦法；初試實行全國聯(lián)考，復(fù)試由招生單位單獨組織。入學(xué)考試著重考核學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識。
　　藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位（MFA）課程設(shè)置分為核心課、方向必修課和選修課。核心課是提高學(xué)生的審美體驗，增強其理解作品、表現(xiàn)作品和把握作品風格的能力；方向課是為學(xué)生進入到各自的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)而設(shè)置的，目的是提高學(xué)生專業(yè)技能和綜合修養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平從實踐和理論修養(yǎng)兩方面都得到提高；選修課是為學(xué)生的個性發(fā)展提供一定空間而設(shè)計的，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　　藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位（MFA）在培養(yǎng)過程中突出專業(yè)特點，以實踐為主并兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)；教學(xué)方法采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓(xùn)練及藝術(shù)實踐等相結(jié)合的方式。

　　中國藝術(shù)碩士學(xué)位的由來：

　　我國于1981年實施《中華人民共和國學(xué)位條例》，當初以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。就藝術(shù)類碩士研究生而言，如果完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的學(xué)分，通過學(xué)位論文答辯，授予文學(xué)碩士學(xué)位。為了加速培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展所需的高層次、應(yīng)用型的專門藝術(shù)人才，在國務(wù)院學(xué)位委員會21次全體會議上，委員會一致通過并批準自2005年起在我國建立藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學(xué)位。這樣藝術(shù)學(xué)科在原來文學(xué)學(xué)位的基礎(chǔ)上又增加了專業(yè)學(xué)位。
　　藝術(shù)碩士相關(guān)問答：
　　問：MFA專業(yè)學(xué)位和通常所說的“碩士、博士學(xué)位”有什么不同？
　　答： 我國于1981年實施《中華人民共和國學(xué)位條例》，當初以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。就藝術(shù)類碩士研究生而言，如果完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的學(xué)分，通過學(xué)位論文答辯，授予文學(xué)碩士學(xué)位。為了加速培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展所需的高層次、應(yīng)用型的專門藝術(shù)人才，在國務(wù)院學(xué)位委員會21次全體會議上，委員會一致通過并批準自2005年起在我國建立藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學(xué)位。這樣藝術(shù)學(xué)科在原來文學(xué)學(xué)位的基礎(chǔ)上又增加了專業(yè)學(xué)位。
　　問 ：MFA專業(yè)學(xué)位教育的學(xué)習(xí)年限多長？有哪些學(xué)習(xí)方式？
　　答：（一）學(xué)習(xí)年限為2—4年。
　?。ǘW(xué)習(xí)方式為脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)。
　　1、脫產(chǎn)攻讀藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位者學(xué)習(xí)年限一般為2年（其中1年半在校學(xué)習(xí)課程，修滿課程學(xué)分；最后半年結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)作實踐，撰寫學(xué)位論文）。
　　2、在職半脫產(chǎn)攻讀藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位者學(xué)習(xí)年限不超過4年，最少不得少于3年（含撰寫學(xué)位論文），其中累計在校學(xué)習(xí)時間不得少于1年半。
　　問： MFA專業(yè)學(xué)位的招生條件有何特殊之處？
　　答：
　　藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的招生對象：一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，有藝術(shù)創(chuàng)作實踐經(jīng)歷；高等院校大學(xué)專科畢業(yè)五年以上、有藝術(shù)創(chuàng)作實踐經(jīng)驗并獲得省部級以上創(chuàng)作或表演獎勵者。
　　問：MFA專業(yè)學(xué)位的招生考試如何進行？
　　答：入學(xué)考試：入學(xué)考試采用初試與復(fù)試相結(jié)合的辦法。初試為入學(xué)資格考試，實行全國聯(lián)考（參考教材：《藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識》和《藝術(shù)碩士全國聯(lián)考大綱》）；復(fù)試由招生單位單獨組織。入學(xué)考試著重考核學(xué)生的整體素質(zhì)；專業(yè)復(fù)試著重考核學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)知識。