2014考研政治:核心知識點及典型例題(五十三)
2014考研政治:核心知識點及典型例題(五十三)
第六章社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者
單項選擇題Ⅰ:下列每題的選項中,有一項是最符合題意的。
21.列寧認為,生產(chǎn)力的發(fā)展是“社會進步的最高標準”。對“生產(chǎn)力標準”理解正確的是A.生產(chǎn)力的發(fā)展是社會發(fā)展的惟一標準B.生產(chǎn)力的發(fā)展僅僅表現(xiàn)在物的不斷豐富上C.以生產(chǎn)力的現(xiàn)實水平來判斷社會進步與否D.生產(chǎn)力的發(fā)展是社會發(fā)展的根本標準[命題分析]本題考核的知識點是:對“生產(chǎn)力標準”的理解。
馬克思主義哲學確認生產(chǎn)力的發(fā)展是社會發(fā)展的最高標準或根本標準,為人們分析社會發(fā)展提供了可靠的依據(jù)。但是,對“生產(chǎn)力標準”必須準確而全面地理解,不能把它絕對化。首先,生產(chǎn)力的發(fā)展是社會發(fā)展的根本標準,而不是惟一標準,尤其不能撇開生產(chǎn)關系來理解生產(chǎn)力標準,因為生產(chǎn)力對社會發(fā)展的影響要通過生產(chǎn)關系才能實現(xiàn)。發(fā)達的生產(chǎn)力可以創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財富,但物質(zhì)財富的社會分配卻不是直接決定于生產(chǎn)力,而是決定于生產(chǎn)關系。其次,“生產(chǎn)力標準”是“物”的不斷豐富與人的不斷發(fā)展的統(tǒng)一。生產(chǎn)力是人的實踐能力,所以生產(chǎn)力的發(fā)展不僅表現(xiàn)在物的不斷豐富上,而且表現(xiàn)在人的不斷發(fā)展上。從人類總體歷史來看,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,人的本質(zhì)力量在不斷發(fā)展。正是在這個意義上,馬克思認為,發(fā)展生產(chǎn)力也是發(fā)展人的本質(zhì)力量。再次,“生產(chǎn)力標準”是生產(chǎn)力的現(xiàn)實水平和發(fā)展速度的統(tǒng)一。不同民族、國家的生產(chǎn)力要達到相同的水平,時間有長有短,速度有快有慢,不能僅僅以生產(chǎn)力的現(xiàn)實水平判斷社會進步與否,而要從生產(chǎn)力的現(xiàn)實水平和發(fā)展速度的統(tǒng)一中考察社會的發(fā)展,即從是解放生產(chǎn)力、促進生產(chǎn)力的發(fā)展還是束縛生產(chǎn)力、阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展這個視角來判斷社會進步與否。因此,本題的正確答案是D選項。
[教材鏈接]該知識點在《應試精華》第83頁;《大綱解析》第61頁。
22.認為“人類社會的歷史歸根到底是先進生產(chǎn)力代替落后生產(chǎn)力的歷史”,這一觀點A.忽視了歷史客體是人們從事歷史活動的必要條件B.突出了生產(chǎn)力是社會發(fā)展的決定力量C.否認了歷史是有意識的人類活動的發(fā)展過程D.簡化了人類社會的歷史進程[命題分析]本題考核的知識點是:生產(chǎn)力在社會發(fā)展中的作用。
歷史的主體是人,是具有自我意識的機體。在人們創(chuàng)造歷史的活動中,作為社會歷史活動主體的人們離不開一定的客觀條件和對象,因此說歷史客體是人們從事歷史活的的必要條件。選項A和C的意思是認為題干否定了歷史的主體和客體的作用?!叭祟惿鐣臍v史歸根到底是先進生產(chǎn)力代替落后生產(chǎn)力的歷史”這一說法,實質(zhì)是在強調(diào)生產(chǎn)力在社會發(fā)展中的作用,沒有涉及歷史活動的主體和客體。生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系,從而決定整個社會。先進生產(chǎn)力決定著社會發(fā)展的方向,生產(chǎn)關系的變革、社會形態(tài)的更替歸根到底是先進生產(chǎn)力更替落后生產(chǎn)力的過程。所以,人類社會的歷史歸根結底是先進生產(chǎn)力代替落后生產(chǎn)力的歷史。正因為人類社會的歷史歸根結底是先進生產(chǎn)力更替落后生產(chǎn)力的歷史,所以我們黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。本題的正確答案是B選項。
[教材鏈接]該知識點在《應試精華》第83頁;《大綱解析》第61頁。
23.恩格斯指出:“所謂‘社會主義社會’不是一種一成不變的東西,而應當和任何其他社會制度一樣,把它看成是經(jīng)常變化和改革的社會”。這句話的核心意思是A.社會主義改革是社會發(fā)展中的質(zhì)變B.社會主義改革是社會制度的根本變革C.社會主義改革可以代替社會革命D.社會主義改革是社會主義制度的自我完善[命題分析]本題考核的知識點是:社會主義的改革性質(zhì)。
社會主義社會的發(fā)展同樣離不開改革。社會主義改革是社會主義制度的自我完善,自我發(fā)展,是為了解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,促進社會全面進步和人的全面發(fā)展。改革是必然的,它是解決社會主義生產(chǎn)關系和上層建筑不適應生產(chǎn)力發(fā)展要求的某些方面、環(huán)節(jié)的根本途徑,是解放和發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力的必由之路。從這個意義上說,改革也是革命,是社會主義社會發(fā)展的動力。正因此,恩格斯才提出社會主義社會也需要改革。本題的正確答案是D選項。
[教材鏈接]該知識點在《應試精華》第84頁;《大綱解析》第62頁。
24.“蒸汽、電力和自動紡織機甚至是比巴爾貝斯、拉斯拜爾和布朗基諸位公民更危險萬分的革命家。”這一論斷的含義是A.科技革命是對統(tǒng)治階級的極大威脅B.科技革命對變革社會制度具有直接、決定作用C.濫用科技革命的成果會對人類造成“危險”
D.科技革命推動社會革命[命題分析]本題考核的知識點是:科學技術革命的重要作用。
馬克思主義哲學認為,科學革命是新的知識積累基礎上已有科學知識的深化、拓展和新科學發(fā)明的產(chǎn)生以及因此而引起的重大社會變革。科學革命的產(chǎn)生和發(fā)展既遵循著自身的規(guī)律及量變與質(zhì)變、進化與革命、連續(xù)性與間斷性辯證關系的規(guī)律,同時,又受制于社會的物質(zhì)需要狀況及物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展規(guī)律。科學革命的根源是社會實踐需要。科學革命是一種巨大的精神力量,它促使工具等發(fā)生變革,大力解放生產(chǎn)力,它改變生產(chǎn)結構、工藝結構和方法,此外還改變著人們的精神面貌、人際關系及道德倫理關系。
在馬克思、恩格斯看來,科學是一種在歷史上起推動作用的革命力量,甚至是最高意義上的革命力量,他們把這比喻為“人類歷史進步的杠桿”??茖W技術通過提出改變現(xiàn)存不合理的社會制度的要求推動社會革命。由于落后的社會制度限制了科學能力的發(fā)展,科學技術難以轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。同時,對科學技術成果的錯誤移植和錯誤的社會應用,阻礙了科學技術的發(fā)展。所以,作為一種革命力量的科學技術,就本能地具有一種改變落后社會現(xiàn)狀的要求,并形成一種趨勢,從而加劇社會矛盾,促進社會革命的到來。正是在這個意義上,在19世紀50年代,馬克思就對科學技術的作用作過精辟而形象的概括,即認為科學技術是比當時法國一些著名革命家“更危險萬分的革命家”。因此,本題的正確答案是D選項。
2022考研初復試已經(jīng)接近尾聲,考研學子全面進入2023屆備考,跨考為23考研的考生準備了10大課包全程準備、全年復習備考計劃、目標院校專業(yè)輔導、全真復試模擬練習和全程針對性指導;2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復習了,跨考考研暢學5.0版本全新升級,無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復習,暑假集訓營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識點入門;個性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點離成功就更近一點!
考研院校專業(yè)選擇和考研復習計劃 | |||
2023備考學習 | 2023線上線下隨時學習 | 34所自劃線院??佳袕驮嚪謹?shù)線匯總 | |
2022考研復試最全信息整理 | 全國各招生院校考研復試分數(shù)線匯總 | ||
2023全日制封閉訓練 | 全國各招生院??佳姓{(diào)劑信息匯總 | ||
2023考研先知 | 考研考試科目有哪些? | 如何正確看待考研分數(shù)線? | |
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 | 從就業(yè)說考研如何擇專業(yè)? | ||
手把手教你如何選專業(yè)? | 高校研究生教育各學科門類排行榜 |
相關推薦
跨考考研課程
班型 | 定向班型 | 開班時間 | 高定班 | 標準班 | 課程介紹 | 咨詢 |
秋季集訓 | 沖刺班 | 9.10-12.20 | 168000 | 24800起 | 小班面授+專業(yè)課1對1+專業(yè)課定向輔導+協(xié)議加強課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細化答疑+復試資源(高定班)+復試課包(高定班)+復試指導(高定班)+復試班主任1v1服務(高定班)+復試面授密訓(高定班)+復試1v1(高定班) | |
2023集訓暢學 | 非定向(政英班/數(shù)政英班) | 每月20日 | 22800起(協(xié)議班) | 13800起 | 先行階在線課程+基礎階在線課程+強化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學服務+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關鍵環(huán)節(jié)指導體系+初試加強課+初試專屬服務+復試全科標準班服務 |