人民大学伊志?大学下的商学院更要注重传承_跨考网
借助大学d?/p>
除了(jin)中欧国际工商学院、长江商学院之外Q中国商学院的主体部分还是大学下的商学院。也是_(d)国家正规商学院体p都是大学内的学院。“大安临的q都是大学主品牌Q包括清华、北大等的三所商学院,大学的牌子更d一些,”伊志宏_(d)“所以各家商学院首先要借助大学的主品牌。?/p>
伊志宏表C,对于人大商学院来_(d)首先要借助人大整个大学的学U特炏V这是人大的先天特性和?jin)解中国人民大学的h不由自主地对人大商学院的W一感觉。h大是以h文科学ؓ(f)主,兼有理工U的l合性大学的特点Q这被商学院得以很好地利用和展现。伊志宏_(d)(x)“在学校整体、统一的教育理念和校风之下Q我们做具体的商学学U的人才培养工作。”具体说来,人大校徽前呼后拥的三个h的图标,不仅体现?jin)h大“h民、h本、h文”的办学理念Q也反映?jin)h大商学院的学U特点:(x)“办人民满意的大学。”伊志宏表示Qh大商学院培养各个层次的学生,实际上也是在q个理念之下?/p>
人大l济理cȝ学科比较多,伊志宏说Q“充分利用学校的人文C会(x)U学领域多学U的l合优势Q是人大一大特ѝ”在人大MBA、EMBA目的课题上Q除?jin)商学院的教授以外,l常q会(x)看到l济?/a>院、胦(ch)?a target="_blank">金融?/a>院、劳动h事学院的教授。特别是一些对外市(jng)场化的项目,如EDP{,其他学院的优U教授l常?x)出现在商学院的译֠上。伊志宏介绍_(d)学生对于q样的师资配备,应该说还是非常认可?/p>
属于整个人大的商学院 对于大学内的商学院来_(d)每个学院都有自己Ҏ(gu)的历史背景和学科现状。比如工U背景的清华大学Q经管理学U都在一个经学院,q样的高聚合性决定了(jin)清华l管除了(jin)人文?a target="_blank">法学
商学院以目标为导向,所以在讄评的时候,从学员职业发展需求出发,q导致了(jin)商学院的学科从研I域来看,实质上包含范围很qѝh大商学院的主体是工商理Q但也有一个专业是l济学,q有一个系?a target="_blank">理U学与工E?/a>。但与经学不同的是Q工商管理下面,包含财务?x)计、市(jng)销?a target="_blank">企业理{专业,比如?x)计跟组l行为学、h力资源差异就很大。伊志宏_(d)(x)“工商管理学U内部,二学科之间的差异,要远比经学内部差异大很多。?/p>
商学院课E设|的q种特点Q导致一个学院把各个学科都做得很好的隑ֺ很大。因此很多商学院只能发展特色Q强调自己在某一个方面特别强。而h大解x问题的方法就是,把商学院融化在整个大学之中。伊志宏_(d)(x)“MBA、EMBA{项目的成|不会(x)考虑学科发展的难度,实际上更需要综合性的老师。h大商学院主要集中力量做工商管理学U的发展和师资配备,而其他学U的评请h大相应学院的教授来讲。?/p>
人大的特长在于学U徏?/p>
对于工商理教育q样一个应用型的综合项目来_(d)它的建立者美国曾出现q样一个问题:(x)建立q个目的第一Ҏ(gu)授面临退休,而新的任者很难被挑选出来。因样一门商业科学不能像其他学科一P不能单通过在研I室里的ȝp生新的科学家。而对于中国来_(d)西方l济?/a>的进入和理U学的{轨,也给教授的生带来很大困扰?/p>
伊志宏介l说Q改革开放以后,国内对管理的需求骤然增大,l合性的大学Q包括原来没有管理学U的Q纷Uh开商学院。这其中也有不少是经学院{q来的。比如北大,原来没有理学院Q从清华转到北大一个经学院之后,厉以宁从l济学院转过来做理学。而对于清华来_(d)解放前有l济p,转到北大后经学院也断?jin)很长时_(d)而现在的很多教师是从物理、电(sh)子专业{q来的?/p>
人大、南开、复旦有理学科比较早。h?950q复校的时候,很早有?x)计、N易经,最早叫工厂理Q后来叫企业理Q有工业企业理、商业企业管理。李岚清是复旦理学的毕业生。伊志宏表示Q虽然计划经的背景和现在有很大不同Q但毕竟原来的研I方法、老教师对中青q教师的影响q是有些延箋性。对于西方经学在中国的适用性,伊志宏说Q管理是一U实跉|很强的学科Q学员都是来自实践,学员知道的东西跟你讲的一炚w不一Pq是最p糕的。老牌大学传承的是一U实事求是的学风Qh大商学院所提倡的“全球视野,本土导向”就是对于这U学风的l承?/p>
伊志宏表C,学院?x)拿钱做q样一些事Q学U徏设、学术研I、h才培充R这跟中Ƨ、长江不大一Pq样的差异定位在来也仍然会(x)存在Q因Z者各自的定位、功能不太完全一栗?br>
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