研究生教育发展亟待宏观调控_跨考网
日前Q全国政协委员白世伟向两会提交了一份《关于改革研I生教育》的提案。他提出Q中国现阶段研究生教育发展速度q快应紧急“刹车”?/p>
Ҏ(gu)Q笔者深表赞同,q吁h府对研究生教育发展及时实行“宏观调控”。调控其总量Q调整其l构?/p>
据武汉岩土所学位委员会主ȝ世伟介绍Q目前中国在校博士生已达12.5万hQ硕士研I生已超q?00万h。科研机构和大专院校常规人才已近饱和。有专家指出Q目前中国博士研I生培养L已与国持^Q硕士研I生甚至过了美国,q一切我们只不过用了20多年的时间?/p>
事实上,目前士当本U用Q博士当士用已属常态。而且博质量普遍下滑也是不争的事实。有学者曾公开指出Q现在博士不如硕士,士不如本科Q考重点大学博士比考本U还Ҏ(gu)。这表明Q供需已经pQ因此宏观调控势在必然。若d发展Q势必造成个h、社会和国家三个层面投资的巨大浪费以及机会成本的损失。不调控或推q调控只会增大社会成本?/p>
但眼下“刹车”似乎也不是件容易的事,因ؓ一些科研机构和高校一定程度上已把研究生教育当做一U“谋利”的工具。导师带的研I生多Q在C会上的影响p大,在学校的贡献也越大,因此获利的机会就多Q比如职U评定、奖金分配甚臛_房等利都会与此有关Q因此,有的教授带的研究生甚x其所教的本科生还多?/p>
U研机构和高校也把研I生规模看得很重Q因为有关部门确实把研究生规模当做科研实力或“研I型”大学的性指标在考核。所以,他们只有扩张规模的动力而没有裁减研I生数量的想法。尽他们也知道某些专业市场不景气甚x已过剩了Q但他们q在开马力培充R?/p>
因此Q在市场竞争机制不能充分实C胜劣汰的条g下,调控研究生培L量和结构的使命只能落在政府肩上。笔者徏议,国家有关部门必须下大军_来一ơ“宏观调控”,调整其增长方式,使其从粗攑֞增长向集U型增长转型?/p>
值得一提的是,在实施宏观调控过E中Q必d行公开、公q뀁公正和透明的原则,否则Q弄不好则会出现大量“逆向选择”的闹剧Q即该保留的专业反而“下䏀了Q而该“下䏀的通过公关{手D反而能E_钓鱼台?/p>
所以,白世伟委员关于今后对传统学科不再L增加培养点,重点解决新兴学科和前沉K域的讄布局的徏议,不失Z条有价值的思\?/p>
?W一财经日报
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