今年专业士增招C?应届生缘何还不买账_跨考网
2010q全国硕士研I生招生规模?009q持qIUؓ(f)46.5万名Q而报名h数已?40万。同Ӟ各招生单位还要将学术型研I生招生计划中划?%?0%的比例用于专业学位研I生的招生,x大了专业学位研究生的招生数量?/p>
因此Q?010q算是国家全面开展全日制专业学位士研究生招生考试W一q_(d)?a target="_blank">工商理士?a target="_blank">公共理士?a target="_blank">工程士中的目理?a target="_blank">教育士中的教育理?a target="_blank">体育士中的竞赛l织外,其他专业学位应届生均可报名,对应届生而言可谓是增大了选择范围。但令h感到意外的是Q很多应届生gҎ(gu)q不“买账”?/p>
●今q?a target="_blank">专业士增招C?/strong>
2010q?a href="http://rj1401.cn/" target="_blank">考研热”不仅没有降温,反而整体上扬,在M招生规模没有大的变化的情况下Q考研的竞争率可谓大增。因此,在今q?月召开的国务院学位委员?x)?x)议上Q有关领导强调指出,要推动学位设|和授权审核制度攚wQ把专业学位攑֜与学术学位同{重要的位置Q增加专业学位类型,研究新的授予单位准入机制Q加快专业学位教育发展?/p>
今年国家q特别将“学术型士”和“专业学位硕士”在报名时进行了区分。ؓ(f)了应对当前就业问题,提高学生׃竞争力,今年国家一ơ性从应届本科毕业生中增招C名专业硕士,实行全日制培养,而对学术型硕士进行减招,可谓考研政策的一大重要变化?/p>
针对很多学生对专业硕士的困惑Q教育集团专业课教研中心专业士教研室高U教研员毛东颖解释说Q“专业学?professional degree)Q是相对于学术性学?academic degree)而言的学位类型,其目的是培养h扎实理论基础Qƈ适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。”她讲到Q专业学位与学术性学位处于同一层次Q但培养规格各有侧重Q在培养目标上也有明昑ַ异。专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,获得专业学位的hQ主要不是从事学术研IӞ而是从事h明显的职业背景的工作Q如工程师、医师、教师、律师、会(x)计师{?/p>
据v天教育品教研中心ȝ、考研首席全程{划专家甘源介绍Q目前我国设|了19U专业学位,?a target="_blank">法律士?a target="_blank">C会(x)工作士、教育硕士、体育硕士?a target="_blank">汉语国际教育士?a target="_blank">译士?a target="_blank">艺术士?a target="_blank">风景园林士、工E硕士?a target="_blank">建筑学硕?/a>?a target="_blank">农业推广士?a target="_blank">兽医士?a target="_blank">临床d士、口腔医学硕士?a target="_blank">公共卫生士?a target="_blank">?x)计?/a>、工商管理硕士、公q理硕士、军事硕士专业学位。其中,艺术士、体育硕士、风景园林硕士三个专业学位ؓ(f)新增专业?/p>
●应届生质疑Q新的培L制能否带来就业优势?
相对于整体报名h数的增加Q今q应届生中选择专业士的hC然比较少Q许多学生表C,所谓专业硕士不q是在职研I生的“单证”变成了“双证”,但内Ҏ(gu)汤不换药Q实际工作的时候恐怕用人单位还是不?x)承认?/p>
曑ְMC会(x)工作专业的涂同学表示Q今q新增加的社?x)工作专业硕士是专门为本U时候外专业的同学考的Q其所学的内容主要为本U阶D늚东西Q与学术性社?x)工作专业研I生不太一栗“我感觉那个水^?x)低一些”,涂同学表C?/p>
而一位准备考研的应届毕业生陈则直aQ“我不会(x)报考专业硕士研I生Q我认ؓ(f)q不q是高校变相创收的手D而已Q都要经q严格的考试Q我q是觉得选择传统的学术型研究生比较保险。?/p>
目前Q跟陈抱有同样x的应届考生q不在少敎ͼҎ(gu)Q一位不愉K露姓名的高校教授也表示Q现在某些高校D办的专业士目Q说白了是挣钱。专业硕士收贚w、招生h数多Q学校现有的条gҎ(gu)不可能给q些学生提供如此多的实践实训Z(x)。他预测Q如果教育主部门及(qing)高校不从Ҏ(gu)上改变专业硕士的培养方式Q扩招的l果导致其׃竞争力还不如本科生,而且各个学校?“一H蜂”地招收专业士Q等q批学生毕业Ӟ同样可能出现“专业硕士毕业即׃”的情况?/p>
业内人士指出Q中国研I生普遍存在基础不够扎实的问题,专业士扩招有可能唤起一些h片面q求学历的畸形心态,扩大数量、忽视质量的现象不可避免?x)重玎ͼ因此必须引v警惕?/p>
●硕士研I生教育向以培养应用型h才ؓ(f)主{变是大势所?/strong>
据了解,哈佛(jng)大学2001-2002q度授予学位L?791个,其中学术性学?438个,?6%Q专业性学?353个,?4%。“从国现状来看Q很多行业把士专业学位看作是进入行业、个人发展提升的重要依据Q尤其在工商、教肌Ӏ工E和护理{领域。”教育集团考研产品部ȝ吴本文说道?/p>
吴本文还告诉W者,英国士和博士层ơ也都按研究型和专业型两个导向来培养。根据英国教育统计机构的l计数据Q?003q至2008q期_(d)英国每年授予的课E型研究?Postgraduate taught)(专业学位)学位数占授予研究生学位L的比重^均ؓ(f)75%左右?/p>
“目前,我国专业学位教育正处于发展的大好时机Q我们应促进专业学位教育较快地发展。”甘源指出,׃我国l济C会(x)的快速发展,l济l构正处于调整和转型时期Q社?x)在理、工E、徏{?a target="_blank">法律、胦(ch)l、教肌Ӏ农业等专业领域寚wU专门h才的需求越来越强烈Q专业学位教育所h的职业性、复合性、应用性的特征也在逐渐Cؓ(f)C会(x)各界所认识。因此,q次l构调整是重新定位硕士研I生教育的培ȝ标,使得士研究生培L加密切地满C会(x)的需求,逐渐硕士研I生教育从以培养学术型h才ؓ(f)d以培d用型人才Z转变Q实现研I生教育l构的历史性{型和战略性调整?/p>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ(f)23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复?fn)备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练?fn)和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习(fn)了,跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习(fn)Q?/a>暑假集训?/span>带来了院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
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