考研队伍“被壮大?是理性还是无奈_跨考网
本月15日至16日D行的全国士研究生统一入学考试?011q第一大考,全国共有151万考生参加?/p>
先看今年考研的一道政治题目:(x)我国数学家华|庚在一ơ报告中以“一支粉W多长ؓ(f)好”ؓ(f)例,来讲解他所倡导的优选法Q他解释Q“每支粉W都要丢掉一D늲W头Q就q一Ҏ(gu)说愈长愈好。但太长了,使用h很不方便Q而且Ҏ(gu)折断。每断一ơ,必然多浪费一个粉W头Q反而不合适。”因此,出C_笔多长最合适的问题——这是一个优选问题。这里不妨借用“这支粉W”来解剖一下考研“被壮大”的热点话题?/p>
q是一个“被”字频出的年代,如今Q考研队伍来庞大,诸多考生抱怨:(x)“我们的考研队伍是‘被’壮大的。”考研Q到底是Z理性还是出于无奈?是谁让考研热一再升温?诚然Q目前的׃市场不乐观,是催生考研大军的最主要因素Q很多hZ能够w开目前的就业压力和增加自己的竞争力Q就选择了研I生q个“避风港”。但要看刎ͼ考研也成Z一个“翘板”——考上研究生,一时找不到心A的工作,p研;若有满意的岗位,弃读;若考不上,心无二意地扑ַ作。这是社?x)进步给学子提供了多w择的可能,不应只看作是׃难挤压的l果。好比一支粉W,有h或许喜欢长一点,有h愿意抓短一点的Q因异Q有什么不可以Q?/p>
q要看到Q目前国家对教育的重视,也是催生考研热的原因之一。可以这么说Q没有创新型人才Q没有具有创新精和创新能力的h才,没有理论创新、制度创新、科技创新。而研I生教育是公认的高质量创新型人才培养的摇?/p>
然而,当下Z更多x的是׃问题Q甚至“一叉目,不见泰山”,只看到就业,看不到国家的前途命q问题。网上曾有一则帖子很行Q“本U生满街赎ͼ研究生多如狗Q只有博士还可以抖一抖。”而各大媒体频以“就业倒挂”来形容研究生,诸如“研I生׃率最低,专科生就业率最高”等信息不绝于耟뀂无论是政府Q还是教育者、社?x)大众,抑或是考生Q都应用一份国家责L来看待考研“被壮大”。这好比一支粉W,不能因ؓ(f)使用时常被折断一截,_笔工厂只生短小的粉W。因此,考研“被壮大”,未必不是一件好事。关键在于,今天的考研队伍中能否走出“明天的钱学”?/p>
风物长宜攄量。网上?011q考研十大最受争议话题”正热,诸如Q“女研究生读得好不如嫁得好”;“考研是不是一U病”;“奥q冠军研I生被清退闹剧”等Q都折射了围l考研的种Uؕ象,而研I生话题q将不断延箋q?x)不端与潜规则浸透而来的弊端,更有侧重于功利性而误ȝC会(x)心态,q些都需要政府、教育者着力应对与U极引导Q站在“中国创造”的高度来破解当下研I生领域的问题,使学术创新回归本源,使研I生立应有的责L与命感Q对得v“研I”二字,让“长_笔”有“长_笔”的用途,“短_笔”有“短_笔”的用处Q而不是所有的“粉W”都要折断了才能舒服使用?/p>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ(f)23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复?fn)备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练?fn)和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习(fn)了,跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习(fn)Q?/a>暑假集训?/span>带来了院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
考研院校专业选择和考研复习(fn)计划 | |||
2023备考学?/td> | 2023U上U下随时学习(fn) | 34所自划UK校考研复试分数U汇?/td> | |
2022考研复试最全信息整?/a> | 全国各招生院校考研复试分数U汇?/a> | ||
2023全日制封闭训l?/span> | 全国各招生院校考研调剂信息汇?/a> | ||
2023考研先知 | 考研考试U目有哪些? | 如何正确看待考研分数U? | |
不同院校相同专业如何选择更适合自己?/a> | 从就业说考研如何择专业? | ||
手把手教你如何选专业? | 高校研究生教育各学科门类排行?/a> |
相关推荐
跨考考研评
班型 | 定向班型 | 开班时?/td> | 高定?/td> | 标准?/td> | 评介绍 | 咨询 |
U季集训 | 冲刺?/td> | 9.10-12.20 | 168000 | 24800?/td> | 班面授+专业??+专业译֮向辅?协议加强评(高定?+专属规划{疑(高定?+_化答?复试资源(高定?+复试译(高定?+复试指导(高定?+复试班主?v1服务(高定?+复试面授密训(高定?+复试1v1(高定? | |
2023集训畅学 | 非定向(政英?数政qQ?/td> | 每月20?/td> | 22800?协议? | 13800?/td> | 先行阶在U课E?基础阶在U课E?强化阶在U课E?真题阶在U课E?冲刺阶在U课E?专业NҎ(gu)一对一评+班主dE督学服?全程规划体系+全程试体系+全程_化答?择校择专业能力定位体p?全年关键环节指导体系+初试加强?初试专属服务+复试全科标准班服?/td> |