研究生培d显交叉特??xi)战“单一导师制”_跨考网
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) 物理pȝI生王玉玺最q进入博士论文撰写阶D,N是关于电(sh)子自动化软g的。这是一个跨学科的课题,所以除?jin)跟自己导师探讨Q近来他l常L学系、计机pd访老师和那里的博士生,h研究中所要用到的数学法和Y件编E知识。“如果有一个联合培ȝq_Q那么研I中p走弯\Q论文的q展?x)更利。”王玉玺说?/p>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) 如今U研中学U交叉的势来明显,创新点往往在交叉点上Q但研究生培ȝ“单一导师制”,让交叉创新成?jin)一U不可能?/p>
“一对一”与“一对二十几?/strong>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)生物信息、金融数学、数字医学、环境等新兴学科Q都是交叉研I的产物。有Q像从前那样在单一学科里搞研究而取得创新成果,可能性已来小?/p>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) 但是至今Q我们的研究生培M沿用传统的“一对一”模式,从报名、面试,到读书、做N再到写论文,学生始终跟定一个导师,导师的知识结构、思维方式、研I方法和N领域{,往往构成?jin)学生不可能跛_的圈子,Ҏ(gu)限制学生的视野和思\?/p>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) 学生对导师是“一对一”,但导师却是一对几Q甚至一对十几。根据上市(jng)学位办的最新统计,?a target="_blank">华东政法大学?a target="_blank">同济大学?a target="_blank">上v交通大?/a>?a target="_blank">上v理工大学?a target="_blank">上v大学{高校中Q都存在一位导师指?0多名博士生的情况。正在香港读博士的付U给记者讲?jin)个让hW不出来的笑话:(x)“一ơ研讨会(x)上,一位博导听一个年Mh作报告,觉得很不错,事后跟他_(d)你很有前途,L的博士吧。那q轻人很不好意思地_(d)老师Q我是(zhn)的博士。”研I生培养“放式”,攑֤?jin)“单一导师制”的~陷Q学生如果碰上个不大负责Q或者忙得分w乏术难以负责的导师Q就倒霉?jin)?/p>
“交叉培兠Z渐成国际趋?/strong>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)“单一导师制”的~陷已经引v国内教育界一些h士的警觉?a target="_blank">复旦大学研究生院培养办公室主d文武教授_(d)要培养高层次创新人才Q就要创新研I生培养模式?/p>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng)“在国外一大学,选择学科交叉领域做课题研IӞ已经成ؓ(f)培养具备复合能力的拔h才的重要渠道。”上交通大学研I生院助理研I员高磊博士在调研中发现Q美国的ȝ理工学院、哈?jng)大学、普林斯大学都建有跨学U研I中?j),同时开展博士生教育。在德国Q柏林工业大学开设了(jin)大量交叉学科研究生课E,q成立了(jin)众多跨学U学术组l;慕尼黑大学组Z(jin)国际U学与工E研I生院,q行以项目研Iؓ(f)重点的研I生教育Q同时促(j)q跨学科合作以及(qing)高校、企业合作,培养青年U学家。在日本Q筑波大学徏有几个大的学U群Q跨学科研究、教学和研究生培d步展开Q名古屋大学则有由单一学科专业和多学U专业群l成的流动型研究生教育体pR?/p>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) 据统计,国1997-2007q被授予学位的硕士中Q接受多学科、交叉学U培养者所占比例ؓ(f)0.75%左右Q而博士学位获得者中的这Ҏ(gu)例在1.8%左右Q近q来Q这一比例有不断上升的势?/p>
先让导师l束“单打独斗?/strong>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) “在中国的大学里Q交叉培ȝI生之所以难Q一个重要原因是学校?a target="_blank">行政理体制Q院pȝ划分使得学科讄固化Q而学U有所‘归属’才能获得经Ҏ(gu)持和招生名额。?a target="_blank">清华大学研究生院的高Ҏ(gu)Z(jin)跨学U培ȝI生的制度层面的“壁垒”?/p>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) 专家Q应当改变学生围着一个导师{的传l模式,建立学生Z?j)、学生自d?fn)的教育体系Q研I生培养Ҏ(gu)宜“宽口径、个性化”,鼓励学生跨学U、跨学院选课Q可以尝试双导师制或多导师制Q创造条件让研究生参与交叉学U的N研究?/p>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) 目前一些高校已l开始了(jin)探烦(ch)。在上v交通大?009q录取的博士生中Q硕士学位所在一U学U与博士录取一U学U不同的比例高达46.6%Q这表示Q学校在招生时就有跨学科培养和推动学U交叉研I的意向?/p>
(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) 廖文武认为,研究生培d?-3名不同学U的教授l成联合导师l,把各位导师自w的优势和拥有的资源l合h?a target="_blank" class="keylink">上v大学副校长叶志明则提醒,研究生培d显交叉特点,前提是导师能够合作——如今的大学里,导师们还多是单打独斗Q需要先Z们之间的跨学U合作搭建^収ͼ以此带动复合型研I生的培充R?/p>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ(f)23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复?fn)备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练?fn)和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习(fn)?jin),跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习(fn)Q?/a>暑假集训?/span>带来?jin)院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心(j)知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
点击右侧咨询?/strong>直接前往?jin)解更?/strong>
考研院校专业选择和考研复习(fn)计划 | |||
2023备考学?/td> | 2023U上U下随时学习(fn) | 34所自划UK校考研复试分数U汇?/td> | |
2022考研复试最全信息整?/a> | 全国各招生院校考研复试分数U汇?/a> | ||
2023全日制封闭训l?/span> | 全国各招生院校考研调剂信息汇?/a> | ||
2023考研先知 | 考研考试U目有哪些? | 如何正确看待考研分数U? | |
不同院校相同专业如何选择更适合自己?/a> | 从就业说考研如何择专业? | ||
手把手教你如何选专业? | 高校研究生教育各学科门类排行?/a> |
相关推荐
跨考考研评
班型 | 定向班型 | 开班时?/td> | 高定?/td> | 标准?/td> | 评介绍 | 咨询 |
U季集训 | 冲刺?/td> | 9.10-12.20 | 168000 | 24800?/td> | 班面授+专业??+专业译֮向辅?协议加强评(高定?+专属规划{疑(高定?+_化答?复试资源(高定?+复试译(高定?+复试指导(高定?+复试班主?v1服务(高定?+复试面授密训(高定?+复试1v1(高定? | |
2023集训畅学 | 非定向(政英?数政qQ?/td> | 每月20?/td> | 22800?协议? | 13800?/td> | 先行阶在U课E?基础阶在U课E?强化阶在U课E?真题阶在U课E?冲刺阶在U课E?专业NҎ(gu)一对一评+班主dE督学服?全程规划体系+全程试体系+全程_化答?择校择专业能力定位体p?全年关键环节指导体系+初试加强?初试专属服务+复试全科标准班服?/td> |