心理量学考研复习(fn)W记(一)_跨考网
1、中国古代心理测量简qͼ(x)
Q?Q公元六世纪初,南朝人刘勰的著作《新论·专学》中提到了类似现代“分心测验”的思想?/p>
Q?Q在中国古代Q“七巧板”是很常见的一U儿童玩P其实它可以作为创造力量的工兗?/p>
Q?Q中国古代心理测量的思想中包含着典型的东Ҏ(gu)化特点:(x)定性描q及带有道d判断色彩?/p>
2、中国近代心理测量的出现Q?/p>
Q?Q?916q_(d)樊炳清先生首先介l了比内-西蒙智力量表?/p>
Q?Q?920q_(d)北京高等师范学校和南京师范学校徏立了我国最早的两个心理学实验室Q廖世承和陈鹤琴先生在南京高{师范学校开讑ֿ理测验课?921q_(d)他俩正式出版《心理测验法》一书?/p>
Q?Q?922q夏天,中华教育改进C聘L(fng)国教育心理测验专安考尔来华讲学?/p>
Q?Q?924q_(d)陆志韦先生发表了《订正比内西蒙智力测验说明书》,30q代又与吴天敏再ơ做了修订?/p>
Q?Q?931q由艾伟、陆志韦、陈鹤琴、萧孝嵘{倡议Q组lƈ成立了中国测验学?x)?/p>
Q?Q?932q《测验》杂志创刊?/p>
Q?Q至抗战前夕Q由我国心理学工作者制定或~制出的合乎标准的智力测验和人格验U?0U,教育验50多种?/p>
3、中国现代心理测量的发展Q?/p>
Q?Q?936q_(d)苏联在批判“儿童学”时扩大化,心理验也被一概禁止?/p>
Q?Q从1978q?a target="_blank">北京大学首徏心理pd始,心理验才重新得到恢复?/p>
Q?Q?979q_(d)林传鼎、张厚等以国外资料ؓ(f)参考,~制了少q儿童学?fn)能力测验?/p>
Q?Q?980q初Q北师大心理pd设了心理量课?984q_(d)在北京召开的第五届全国心理学年?x)上Q成立了心理验工作委员?x),加强了测验工作的指导和监督?/p>
4、科学心理测验的产生Q心理测验的产生Q是Z实际需要。最初,Z用测验,是因ȝ智力落后者和_病病人?/p>
Q?Q法国的ȝ艾斯奎罗W一个把智力落后与精病分开。他认ؓ(f)Q精病以情l障ؓ(f)标志Q不一定伴随智力落后,而智力落后则是以出生时或婴儿期表现出来的智力~陷Z要标志?/p>
Q?Q?0多年后,法国的心理学家比内提出应该从正常学校学习(fn)的儿童中{选出不适应的儿童,安排在特D的班里学?fn)和教育。此丑֊D了心理测验史上重大事件的发生——第一个智力测验的诞生?/p>
Q?Q实验心理学的诞生是心理验产生的另一个重要原因。实验心理学的诞生和发展Q还l心理测量带来了另一个副产品Q严格的标准化程序。标准化是现代心理测验的重要评h(hun)指标?/p>
5、西Ҏ(gu)期的心理验试Q?/p>
Q?Q弗兰西斯。高?dng)顿是第一个倡导心理验的h。他?884q在伦敦国际博览?x)上专门讄了一个“hcL量实验室”。他的这一丑֊是心理测验史上第一个大规模pȝ地测量个体差异的试?/p>
Q?Q高?dng)顿q是使用评定量表和问h的先驱。ƈ且他发展了分析个体差异资料的l计Ҏ(gu)Q不仅扩充了古特列特的百分位法,而且创造了_浅的相兌法?/p>
Q?Q美国心理学家卡特尔1980q发表《心理测验与量》一文于《心理》杂志上Q这是在心理学文献中首次出现“心理测验”一词?br>
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