考研奌求进场遭拒不能纠l于道d评判_跨考网
Z(jin)考研Q?6岁的陈女士在上班之余Q苦苦复?fn)?jin)一q多Q可昨日上午她到考场后发现没带n份证Q急忙l家人打?sh)话Q陈奛_拿到w䆾证时Q开考时间过?jin)近半小时。陈奛_两次跪在考场工作人员面前求进考场Q但q是被拒考场之外
“跪求”的新闻一出,可谓同情者众。?6岁女子考研忘带w䆾证,两次跪求q考场仍遭拒》的标题Q本w就有一U情感們。在道d与原则之_(d)在同情与冷静(rn)之间Q围观之状的公众Q很Ҏ(gu)因ؓ(f)p心(j)理而心(j)生同情,对于道d的评判多于制度的思考?/p>
如果按照q错原则Q?6岁女考生U属咎由自取。参加考试却忘?sh)(jin)带w䆾证,p临上战场忘(sh)(jin)带武器一P疏忽的代价就只得自我承担Q而无法靠“一跪”来博取同情Q最后靠“法外施恩”来辑ֈ补救。“跪”可以算一U补救措施,但却不一定有效。包括网友在内的围观者,希望用“跪”的可怜来辑ֈ一U情感上的威压,qŞ成道义上的谴责,q样的“自我道h准”强加,其实是一U“情感滥用”?/p>
如果按照“法沠Z的原则Q考场工作人员的做法,其实以值得U道。法不外乎h情,但h情的滥用׃(x)D规则的破坏,U序的乱。《考场规则》规定,考生要持准考证和n份证q入考场Q二者缺一不可Q开?5分钟后,考生不得q入考场Q这也是刚性规定。假若每一个违规者,都希望靠一“跪”一“哭”来破坏规定Q那规定也就没有什么实际意义?/p>
对坚持原则和执行规则者,用道义去声讨Q这本nq?jin)常识性的错误Q其实是一U道德ؕ套和情感滥用Q折的是公民法L识和规则意识的E薄。原本,没带w䆾证不能进考场不能成ؓ(f)新闻Q甚至“两度跪求”也不能成ؓ(f)新闻Q真正要成ؓ(f)新闻的,当是|友事后的态度。对“跪”我们可以同情,但不应上升ؓ(f)道d和道义的层面Q否则,q本w就是一U“伪道d”?/p>
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