北师大校长徏议取消考研专业评?调整学制_跨考网
提案人:(x)全国政协委员?a target="_blank">北京师范大学校长钟秉?/strong>
研究生培L制是研究生培ȝl各因素、各环节之间的规范体p,研究生培L制改革是保证和提高研I生培养质量的关键。近q来Q国务院学位委员?x)和教育部积极推动研I生培养机制攚wQ取得了明显成效。ؓ(f)q一步诏彻落实《国家中长期教育攚w与发展规划纲要(2010-1020q_(d)(j)》的_Q不断深化研I生培养机制攚wQ切实保证和提升研究生教育质量,提出如下意见和徏议:(x)
一、改革硕士生入学考试制度Q取消部分硕士生专业译օ国统一入学考试
研究生入学考试直接关系CU生源的选拔Q对保证研究生教育质量至关重要。目前,我国士生入学考试除英语与政治U目实行全国l考外Q部分专业课亦ؓ(f)全国l考。从实践情况看,部分士生专业课实行全国l一入学考试Q不利于研究生培d位选拔适合专业需要的、具有学术潜力的学生Q不利于高等学校研究生教育办出特艌Ӏ更Z重的是,专业评一入学考试Q诱发了本科教育的“应试化”們Q媄(jing)响到本科教育质量的提升和研究生创新能力的培养。从国际比较看,国外高水q_学研I生招生对于语言、推理能力和专业基础的要求是共同的,但都没有通过全国l一考试来进行考察。徏议教育行攉K门认真调研,快取消部分士生专业课全国l考?/p>
二、调整研I生基准学制Q徏立新的研I生学制体系
研究生学制是研究生培ȝ重要制度Q涉?qing)到学?fn)q限、经Ҏ(gu)付、资助期限、课E设|、后勤管理、质量标准等诸多内容。科学合理、有Ҏ(gu)的研究生学制是研究生教育质量的重要保障。《高{教育法》规定我国学术型研究生学制是士?-3q_(d)博士?-4q。高校现实情冉|Q硕士生多ؓ(f)2.5Q工U)(j)?q_(d)博士研究生都?q。无Z实践l验来看Q还是从国际比较来看Q硕士生基准学制偏长Q博士生基准学制偏短。考虑到学术型士生毕业后大多不再从事高等教育和有兛_术研I工作的势Q现行基准学制更需调整Q以优化教育资源配置。徏议将学术型硕士的基准学制调整?q?q相应调_(d)降低Q硕士生培养规格和要求。考虑到对博士生创新能力培d论文质量的要?以及(qing)目前实际培养q限廉的现实困?延期毕业的博士生׃受基准学制媄(jing)响,在培ȝ贏V奖助学金、住宿条件等资源配置斚w遇到困难)Q徏议将博士生学制调整ؓ(f)4-5q_(d)基准学制定ؓ(f)4q。即Q将现行?.5/3Q硕士)(j)+3Q博士)(j)的研I生学制调整?Q硕士)(j)+4Q博士)(j)的新学制?/p>
三、徏立更加有效的研究生激励和淘汰机制Q?培育优良学风
研究生学?fn)和研究的时间与_֊投入不Q学风Qw,是媄(jing)响和制约当前我国研究生培养质量的重要因素Q必d立更加有效的研究生激励和淘汰机制Q下大力气予以解冟뀂一是政府和学校要采取多U办法,q一步提高研I生奖助学金发放标准Q得博士生q_奖助学金水^除学费外能够辑ֈ士毕业生工作^均年薪的水^Q硕士生q_奖助学金水^除学费外能够辑ֈ各地的最低生zM障线水^Q二是l改革研I生奖学金发攑֊法,建立动态的、激励性强的标准体pM?qing)操作性强的评定办法,Ȁ发研I生的学?fn)动力;三是建立严格的基于标准的研究生淘汰机Ӟ其要引导高校在严格中期{选和学位论文{辩q两个环节上严格把关Q改变目前我国高校研I生淘汰率过低的现象。从国际l验看,没有淘汰的研I生教育l不?x)是高质量的研究生教Ԍ直接影响到学风徏讑֒拔尖创新人才的培充R例如,发达国家不同学科领域的博士生淘汰率在30-70%之间Q而我国各培养单位每年淘汰的研I生基本上是个位敎ͼ两者之间的反差极大。政府和C会(x)应支持实行严格的研究生淘汰制度,多方合作Q做好淘汰研I生的就业安|和心理疏导工作Q努力在研究生中间培育一U奋发努力、严谨求真和勇于创新的优良学风?/p>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ(f)23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复?fn)备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练?fn)和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习(fn)了,跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习(fn)Q?/a>暑假集训?/span>带来了院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
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