计算��Z��业深度解析_跨考网

据近�q�来的就业跟�t�调查显�C�，按用人单位职位需求数来分�Q�计���机专业排名首位�Q�按求职者的专业分，计算��Z��业居于第二位。计���机专业�׃��其研�I����域不断更新、就业机会多、收入较高等优势�Q�已成�ؓ我国高校招生人数最多的专业。然而，在另一跟踪调查�?/span>68个工学专业中�Q�除了计���机�U�学与技术、网�l�工�E�两个专业的��׃��率在75%�?/span>80%之外�Q�其他专业的��׃��率均���过�?/span>80%。两��调查，两组�Ҏ(gu��)��鲜明的数据，让我们感到矛盾，到底是调查出了错误，�q�是其中另藏玄机呢？通过跨考教育老师分析�Q�得��Z��以下�l�果�?/span>

庞大的需求群�?/span>

�׃��计算机是提高生��和工作效率的工具�Q�因此计���机专业属于一个就业面极�ؓ�q�泛的专业，在各行各业都能有用武之地。计���机属于信息产业�Q�也���是IT业�?/span>IT人才供不应求是全世界范围内的现象�Q�尤其是对于中国�q�样高速发展的国家更是如此�Q�事实上�Q�不是企业不需要大量的计算��Z�h才，而是急需满��光���要的计算��Z�h才。由于大量的高校开设计���机专业�Q�一�H�蜂地涌入这个市场，再加上填鸭式的应试教�Ԍ��所以很难保证毕业生满��用�h企业的要求。而对于北京、上������深圳等中国IT业最发达的地区，企业对于IT业�h才的需求量更是惊�h。因此，计算��Z��业毕业学生要努力提高自��n的素质，完全没有必要担心自己在这些地�Ҏ(gu��)��不到和自�׃��业对口的工作�?/span>

据跨考有兌���料显�C�，未来十年我国每年臛_��需�?/span>100�?/span>IT人才�Q�其中计���机人才需求量�?/span>40万以上。计���机专业学生在未来十�q�内�Q�需求量仍然�q�会有增无减�Q�这也就不难理解每一�q�的研究生考试中，报考计���机专业的�h��Cؓ何能�E�_��前十了�?/span>

“热门”≠高就�?/span>

在跨考一份就业调查中�Q?/span>72%以上的毕业生首选地点依�ơ是上�v、北京、深圻I��而且集中选择大企业。毕业生要求的月工资底线�q�_����gؓ2244.6元，其中选择2000元以上的占到53%。同学们不愿到农村就业，计算��Z��业的同学����ؓ�H�出。计���机人才供大于求和该专业毕业生就业难的实质不是�h才过剩，而是供需�l�构性失衡。然而这�U�结构性失衡同我国�l�济大环境密切相养I��短期内无法解冟뀂因此，选择计算��Z��业的同学要充分认识到�q�不乐观的现实就业情况，三思而行�?/span>

那么�Q��ؓ何这个“热门”的专业�Q�一直没有成为社会需求的中心力量�Q�反倒成了“热门”中的难��׃��专业�Q?/span>

目前�Q�我国有 1023所高校开设计���机专业�Q�在校学生��L�����过100万。供应总量�q�不���，但在具体领域需求很不��^衡：通信业的需求明显下降；金融业和�q�输业竞争激烈；传统工业的需求持�l�增长；部队的现代化�����和国防科技工业急需计算��Z�h才；IC人才、网�l�存储�h才、电(sh��)子商务�h才、信息安全�h才、游戏技术�h才严重短�~�。在软�g人才层次�l�构上，水��^高的�pȝ��分析员和有行业背景的��目�{�划人员偏少�Q�同时��Y件蓝领也比较�~�Z��。此外，计算��Z��业教师缺�~�现象严重。从分析中我们不隄���出，随着中国计算机教育的高速发展，大部分高校都开设了计算��Z��业，甚至包含一些纯文科�cȝ��学校�Q�越来越多的学生涌入�q�个专业。由于计���机专业太�ؓ普遍�Q�毕业生人数剧增�Q�学校的师资力量以及学生素质的良莠不齐，再加上激烈的竞争�Q�就业率与供求比例明显下降也���很�Ҏ(gu��)��预见了。实际上�Q���^均就业率�q�不能真正体现出计算机就业所反映的情况，因�ؓ计算机毕业生从找工作的难易程度、薪资水�q��?a href="http://rj1401.cn/" target="_blank">考研的�h数和动机�{�方面都有着明显的分层现象：好的好，坏的坏，呈现两极分化的趋�ѝ��出现这�U�现象，主要受学校名气、地域差异等不��^衡因素媄响�?/span>

首先�Q�学校名气是关键。一般重点大学的计算机毕业生��׃��情况要明昑֥�于一�?a target="_blank">院校毕业生的��׃��情况�Q�这�U�情况在重点理工�U�大学尤为明显。调查显�C�，重点大学计算��Z��业一�ơ就业率�?/span>90%以上�Q�地方大学计���机专业��׃��率�ؓ 60%�?/span>80%。地斚w��校扩大招生规模，��׃��受冲��M�����大。例如在北京�Q�清华、北大、北邮和北航�{�学校最�q�几�q�计���机专业的就业率都相当不错，大量毕业生也创造了良好的口���和学校形象�Q�北京地区的企事业单位也比较认可�q�些学校。所以，对于计算�����研�Q�确定一个就业口���比较好的学校非帔R��要。而且�Q�重点大学读研可以��n受到更多的资源：不仅能有更多的项目锻炼机会，�q�能有很多到名企实习的机会。对于计���机�q�类实践能力要求很高的专业，实际��目和实习能够极大地提高自��n能力�Q�这对以后找工作帮助很大。待遇比较好的企业也比较們֐�于招收这�c�d��校计���机专业的毕业生�?/span>

其次�Q�地域也大大影响了计���机的就业情��c��由于计���机产业属于技术智力密集型产业�Q�地域差异非常明显。中�?/span>IT业最发达的城市无外乎北京、上������深土뀁广州等大城市，大部分的 IT企业都集中在�q�里�Q�而对于中���城市，�׃��IT企业较少�Q�自然就业难度相对大些。这正是众多计算��Z��业的毕业生愿意选择到北京、上������广州这�?/span>IT业发辄���大城市发展的原因。因此，跨考老师�����选择计算�����研的同学，��Z��以后能更好地��׃���Q�应该优先报�?/span>IT业比较发辄���大城市的大学。另外，IT业发辑֟�市，计算��Z��业�h员的一般工资也要高于普通中���城市的�?/span>

理论+实践=����\

面对那些冰点般的��׃��数据�Q�你是否�q�有信心在计���机领域上立���_���Q�如何摆脱就业难�q�个一大劣势，也许只有从专业技术和素养上提高，才有可能改变�q�样的面貌。因此，跨考老师认�ؓ学习计算机切勿��Q�w�，要把基础理论知识学扎实。现在计���机领域有很多“时髦的技术”，如果�q�分地追求那些时髦的技术而忽略基���理论的学习，则会使自己因�q�速贬值”而缺乏核心竞争力�Q�成为“廉价劳动力”�?/span>

计算机基���理论有操作系�l�、汇�~�语�a�、计���机�l�成、计���机�|�络�{�等�Q�这些知识已�l���用了几十�q�_��看�v来似乎已�l�陈旧，和时代脱节，其实�q����如此。计���机产业虽然发展极�ؓ�q�猛�Q�日新月异，但是不论计算机如何变化这些基本原理和知识都仍然有效，万变不离其宗。所以，大家应该把精力放在理�����的学习上�Q�而不是一呛_����d��习那些“时髦”的技术。“时髦”的技术��L���Ҏ(gu��)���q�时�Q�而且技术门槛比较低�Q�你能轻松进入别��Z��能轻松进入。大家竞争激烈，工作待遇和机会自然大大羃��_����׃��率低的情况自然会发生。相对于“时髦”的技术，基础理论评���的学习需要更多的耐心和努力，但找工作时就会有更多的优�ѝ��而且�Q�“时髦”的技术是建立在基���理论评���的基���上的�Q�一旦你掌握了基���理论�Q�上层徏�{�自然不在话下�?/span>

同时�Q�学习时也不能忽视动手实践能力的�ȝ���Q�因��������机是一门非常强调实�늚�专业�Q�即便是名校毕业�Q�如果只注重理论而缺乏实践能力一样不能获得理想的工作��Z��。对于计���机专业�Q�考试取得高分和编写优�U�的代码完成项目需求完全是两码事。因此，在本�U�学期间�Q�一斚w��要非帔R��视基���理论评���的学习，考试取得优异的成�l�；另一斚w���Q�利用课余时间自��q��写一些算法或者程序，提高自己的专业能力。虽然可能��^时编写代码对于提高考试成�W�q�没有太大的帮助�Q�但是一旦这个习惯坚持下来，你会收获许多额外的回报。那些��^时有�l�常�~�写�E�序习惯�Q�注重锻炼实践能力的同学�Q�在获得��目立项和实习机会方面往往会比较多�Q�能得到导师更多的关注。还有一些同学喜�Ƣ研�I�算法，参加ACM竞赛�{�等�Q�最后进了百度�?/span>IBM、微软这些大公司。到了硕士学习期��_��一呛_���q�求考试成�W已经没有多大的意义，应该通过实际的项目和实习�ȝ��自己。通过��目和实习，不仅提高了自��q��专业能力�Q�还提高了自��q���l�合素质例如沟通、口才等能力�?/span>

计算��Z��业讲�I�的是理论和实践�q�存�Q�这��h��能适应于社会的计算��Z�h才需求。�ؓ何计���机专业一直处于“热门”却没有能成为社会高��׃��的专业，归根到底的原因还是在校的本科生、研�I�生�~�Z��大量的实践锻点{��一��属于信息��业的专业�Q�只片面拥有理论知识�Q�而没有真正的实践能力是行不通的。多修炼内功�Q�努力提高自��q��核心竞争力，才能在今后的��׃��中立于不败之地�?/span>

热门只表�C�选择�q�个专业的�h数多�Q��ƈ不意味着�q�个专业优于别的专业�Q�也不意味着它适合每个人。对于每一位考生来说�Q�只有适合的专业才是好专业�Q�只有选择了适合的专业才适合发展。我们应该清楚，“热门�?/span> �l�究会有一天不再受�����捧，但是“热门”和“冷门”中�l�就的精英，却会时刻都让人备受关注。理性务实看待热门，�q�样你的��׃��前景才会更加“热门”�?/span>