在�{折点出发—�?008�q�心(j��)理学考研备考徏议_跨考网

复习(f��n)紧张�Q�焦头烂额？逆风轻袭�Q�来跨考秋季集训营�Q�帮你寻�Ҏ(gu��)���Q�定�Ҏ(gu��)���Q?/span> �?ji��n)解一�?>

　    �l�考之前，在心(j��)理学考试中，除了(ji��n)北大�{�少�?a target="_blank">院校有选择题之外，其他学校都有名词解释、简�{�题和论�q�题;�l�考后增加�?ji��n)单选题和多选题�Q�所有的知识炚w�����羃于一张试卷中。在大纲列�D的庞杂的知识�|�络中，哪些是重中之重，每个知识点要掌握��C��么程�?没有参考书�Q�我们该如何选择教材?历年的真题还能预���考试���向�?如何利用它们?�l�考后分值的变化对于我们�{�题又会(x��)有怎样的要求……本文将�Ҏ(gu��)��今年的心(j��)理学�l�考试题，分析明年考试的备战策略�?br>　　选择题比例增大，注重�l�节
　　2007�q�心(j��)理学首次�l�考，2008�q�的考生�l�考不再茫然无措，因�ؓ(f��)�?007�q�的�?j��)理学统考题为参考。新大纲规定�?j��)理学试��h��分�ؓ(f��)300分，其中普通心(j��)理学100分�?a target="_blank">发展与教育心(j��)理学70分、实验心(j��)理学60分、心(j��)理统计与���量70分。考试旉���180分钟。题型和题量分别为单�?5题�?分，多�?0题�?分，����{?题�?0分，�l�合�?题�?0分。��M��而言�Q�统考后�?j��)理学考试在考查�U�目、考试内容分布以及(qi��ng)考查形式上都有较大变化：(x��)重视专业基础知识、基本理论、基本方法的掌握�?qi��ng)运用，侧重对基本素质、一般能力和学科基本素养的考查�?br>　　�l�考选择�?包括单选和多�?一�?60分，占��d��的一半。选择题的比例增大�Q�在某种�E�度上降低了(ji��n)试卷的难度。因��Z���?j��)理学记忆的角度来说�Q�选择题考查的水�q�_��于识讎ͼ�不是回忆�Q�考生只要在看书的时候参透书本知识、把握细节，���p��够很好地解答�Q�而不需要高强度的记忆�?br>　　选择题的考查�Ҏ(gu��)��又非常注重细节，所以在做题�q�程中考生都不能想当然地给出答案。比如北大的一道选择�?真题)�Q�“在(1)�?j��)理动力�?2)认知�?j��)理�?3)行�ؓ(f��)��M��(4)人本��M��中，哪个和完型心(j��)理学(也称格式塔心(j��)�?最为接�q?”这道题目就有些隑ֺ��Q�单单让你论�q�某一个流�z�，你可以洋�z�洒�z?但是�q�道题考查的是比较分析能力�Q�这���需要我们在�q�x��看书的时候注意将零散的知识按照某�U�可行的逻辑整理成知识体�p�，那么无论遇到怎样陌生的题型，我们都能扑ֈ�对应的策略解冟뀂将那些重要的心(j��)理学历史事�g、心(j��)理学理论代表人物、每�U�理论的重要概念和经典结论等�Q�罗列成一个详���的知识框架�Q�对比分析各�?j��)理学派别之间的优劣异同�Q�那��P��我们大脑中就自然形成�?ji��n)一部清晰完整的�?j��)理学史�?br>　　真题为我们提供复�?f��n)重�?br>　　�l�考之前，�׃��是学校自��d��题，历年真题的复现率较高;但统考之后，历年真题�q�有价值吗?�{�案是肯定的。各高校历年的真题代表的都是�?j��)理学方面非帔R��要的内容�?br>　　真题的�h(hu��n)��g��要体现在两方面：(x��)其一�Q�它能帮我们提出问题�?a href="http://rj1401.cn/" target="_blank">考研是一个自学过�E�，我们往往�?x��)啃一堆书�Q�庞杂的知识�Ҏ(gu��)�����在大脑中，不能自成�pȝ��。这样学�?f��n)很累，事倍功半。但如果我们能够以历�q�真题�ؓ(f��)基准�Q���@着真题中的一些问题去整理我们所�U�篏的知识，那么��׃��(x��)发现�Q�许多知识是可以以某�U�方式串联�v来的。一旦知识与知识之间建立起了(ji��n)逻辑联系�Q�就能��知识更加�pȝ��化。其二，真题在某�U�程度上为我们提供了(ji��n)复习(f��n)重点�Q�这是毋庸置疑的。重要的知识必须是考查的重点，即��不以原来的方式出玎ͼ�也会(x��)改头换面重新出现。万变不���d��宗，无论考试方式怎样变化�Q�学�U�重点始�l�不�?x��)变�?br>　　今年的试题注重与实际生活相联�p�，如：(x��)“小明出门前妈妈告诉他要下雨�Q�但他存在��o�q�心(j��)理没有带伞，�l�果被雨淋了(ji��n)�Q�小明从中知道，今后下雨要带伞。请问，�q�里被雨淋湿是什�?(1)正性强�?2)正性惩�|?3)负性强�?4)负性惩�|�。”另外，今年的选择题部分偏重于普通心(j��)理学、实验心(j��)理学和发展心(j��)理学�Q���M��看来�Q�这3门课的知识点较�ؓ(f��)全面��C��现在选择题中�?br>　　多选题是心(j��)理学考研题中的新题型�Q�考查学生是否对全面掌握知识。如“感觉阈限测量的基本�Ҏ(gu��)���?)�Q?1)最���变化法(2)�q�_��误差�?3)恒定刺激�?4)信号���(g��)���法”，因此�����大家对知识的掌握应尽可能地全面�?br>　　今年的简�{�题比例变小�Q�仅占��d���?/6�Q�它的特�Ҏ(gu��)���{�案�q�求原汁原味�Q�比较规范，�{�题时发挥的余地���。考生可以参考各学校历年的真题来获得相应的启发，分析�ȝ��哪些知识�Ҏ(gu��)��可能以简�{�题的方式出现。简�{�题的答案应该以教材为准�Q�类似层�ơ清楚的内容要特别留意。在�{�题环节上，也要���量保持�q�种形式�Q�层�ơ鲜明，一目了(ji��n)�?d��ng)���切忌�z�洋�z�洒�Q�以�����的架势对待简�{�，一斚w��太浪�Ҏ(gu��)����_(d��)��另一斚w��很可能因阅卷老师找不到得分点而失分�?br>　　�l�合题是试卷中整合性最高的题目�Q�出题�h�?x��)将各学�U�知识放在一��L(f��ng)��合考查。今�q�的一道综合题�Q�让考生�l�合一���中学生的日记来分析中学生的�?j��)理特征。这道题目涉�?qi��ng)情�l�、同一性、态度、异性交往�{�各斚w��内容�Q�有很大的整合性和隑ֺ��Q�考生发挥的空间也是最�q�的。还有一道实验设计题�Q�难度较大，特别是在前面高强度的作答之后需要考生有扎实的知识基础和良好的�?j��)理素质�?br>　　�l�典参考书目推�?br>　　虽然考试不再指定参考书目，但作��Z��门学�U�，其经典教材或名著都是我们很好地掌握这门学�U�的参考资料。根据各斚w��的信息或评�h(hu��n)�Q�大部分人都认同以下�q�些教材�Q?br>　　�U�目方向书名作者出版社
　　普通心(j��)理学《普通心(j��)理学(修订�?》彭聃龄北京师范大学出版�C?br>　　《普通心(j��)理学》孟昭兰北京大学出版�C?br>　　《普通心(j��)理学》叶奕乾�{�编华东师范大学出版�C?br>　　教育�?j��)理学《教育心(j��)理学》冯忠良人民教育出版�C?br>　　《当代教育心(j��)理学》陈琦北京师范大学出版社
　　发展�?j��)理学《发展心(j��)理学》林崇�d人民教育出版�C?br>　　《儿童心(j��)理学》朱�����人民教育出版�C?br>　　实验�?j��)理学《实验心(j��)理学》杨治良���江教育出版�C?br>　　《实验心(j��)理学�U�要》张学民北京师范大学出版�C?br>　　�?j��)理�l�计《心(j��)理与行�ؓ(f��)�U�学�l�计》甘怡群北京大学出版�C?br>　　《现代心(j��)理与教育�l�计�?/a>》张厚粲北京师范大学出版�C?br>　　�?j��)理���量《心(j��)理与教育���量》戴���崎�{�编暨南大学出版�C?br>　　《心(j��)理测量学》郑日昌人民教育出版�C?br>　　《普通心(j��)理学(修订�?》与大纲的体�p�L��为相��|��是考生复习(f��n)普通心(j��)理学的首选。很多热爱心(j��)理学的考研人可能会(x��)很推崇《心(j��)理学与生�z�R��，但因为它是翻译本�Q�看书的�q�程�?x��)觉得费时费力，甚至有可能全���诏注地看过好几遍，仍摸不清楚每一章的脉络。而这本书几乎囊括�?ji��n)《心(j��)理学与生�z�R��中所包括的实验研�I�及(qi��ng)理论�Q�可以称得上是普通心(j��)理学教材中的�_�֓��?br>　　今年试卷上面教育�?j��)理学的内容不多�Q�但不能因此而认为教育心(j��)理学不重要。在对待�q�门评���时候要围绕大纲�Q�自己�ȝ��提炼知识点，方便理解和记忆。复�?f��n)的时候徏议以《教育心(j��)理学��Z��》�ؓ(f��)主，以《当代教育心(j��)理学》�ؓ(f��)补充�?br>　　发展�?j��)理学方面两本书的作者是师徒关系�Q�书�p�Mؓ(f��)一脉相承，两本书要�l�合着看，注意提炼内容�?br>　　实验�?j��)理学是除�?ji��n)普通心(j��)理学外最重要的一门，要予以重视。《心(j��)验心(j��)理学》的体系与大�U�几乎雷同，复习(f��n)时要以这本书��Z���U�，以《实验心(j��)理学�U�要》�ؓ(f��)补充�Q�其他的书可以粗看，��M��在于�_�而不在于多�?br>　　中文版的《心(j��)理与行�ؓ(f��)�U�学�l�计》在�?j��)理�l�计�c�M��中是最通俗易懂的，适合初学者学�?f��n)。而时间充裕的考生可阅读英文教材，英文教材对于每一个问题，都会(x��)�l�予充分的解释说明，有助于我们理解每一�U�统计方法背后的原理。��^时我们则可以���览一些心(j��)理学的期刊杂志，如《心(j��)理学报》、《心(j��)理科学》、�?a target="_blank">应用�?j��)理�?/a>》、《心(j��)理发展与教育》等�Q�关注最新的学术动态，开阔视野，丰富我们的知识储备�?br>　　备考提�?br>　　站在更高的视角看考研
　　每个人的学习(f��n)�Ҏ(gu��)��各不同，关键是要持之以恒地去实施对自己有效的�Ҏ(gu��)���Q�而不要盲目地�q�随他�h。复�?f��n)的同时�Q�要注意与研友们交流复习(f��n)�q�展、心(j��)得体�?x��)，�q�可���某一专业问题展开讨论�Q�相互点拨。研友之间那无�Ş的压力，有时可以让双�Ҏ(gu��)��除一些懈怠和自满情��A�?br>　　研究生入学考试所要选拔的是在某一学科领域有所见地的�h�Q�所以我们对自己的要求也应该拔高。复�?f��n)过�E�中�Q�我们始�l�要牢记的不是能够考到多高的分敎ͼ�能否考上;而是我们对学�U�内�Ҏ(gu��)��握到�?ji��n)何�U�程度，是否���_���q�，���_��深。所谓“求其上而得其中�Q�求其中而得其下。”当我们站在一个更高的视角来看待考研�Q�我们收��L(f��ng)��不仅仅是满意的结果，�q�有丰富的知识和智慧�?