考研?j)理学四U复?fn)方法解军_刺难题_跨考网
最后更新时_(d)(x)2011-10-25 16:54:58
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复习(fn)紧张Q焦头烂额?逆风轻袭Q来跨考秋季集训营Q帮你寻Ҏ(gu)Q定Ҏ(gu)Q?/span>
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(tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) (tng) 2012q考试大纲较之2011q无太大变化Q只是进行了(jin)局部的微调。相?011q无形中l考生带了(jin)很多备考的旉Q但是由于心(j)理学考研题型比较灉|Q除掌握基础知识外,对知识的灉|应用Q也提出?jin)部分要求,因此Q跨考教?微博)提醒考生Q在最后不百天的复习(fn)阶段Q千万不要放村֯专业评复习(fn)Q更要注重方法讲效率?br> 1、诏I主U法
从两条主U入手复?fn),普?j)(实验后半部具体实验部?——发展——教?l计——测量——实?前半部实验方法技术部?Q在复习(fn)中,l合热点?j)理学的?gu)来思考命题,来思考现象。在qx(chng)的ȝ归纳中,最好都串接在这两条ȝ上。或者通过自己的方法,ȝ串联出其它主U?最好是自己比较熟?zhn)?Q加深在复习(fn)中的认识Q尤其是要针对自己复?fn)的知识死角Q不断的强化Q最l能辑ֈ巩固记忆Q灵z运用的E度?br> 2、版块练?fn)?br> 知识Ҏ(gu)l是通过考题?gu)(g)验考生对知识点的运用,复习(fn)时固然要加深对知识点的认识,q要注重转化考题后的实践能力。以往(xin)׃(x)出现q种情况Q考生在^时复?fn)得很好Q但是一旦到?jin)考试实战训练Ӟ往(xin)往(xin)成W不如人意。比如说考题具体考什么知识点Q他说不Z个所以然来,q样是典型缺乏考试实战能力的考生。因此,考生在最后冲刺的复习(fn)中,不仅要重做近十年的真题,更要加大对考试试题cd的练?fn)。对考试中考题每个版块Q都要加强练?fn),在练习(fn)中查漏补缺Q寻找不뀂既巩固?jin)基知识点,也对自己实战能力q行?jin)提升?br> 3、按分值比重安排复?fn)科目权?br> ?007q心(j)理学l考以来,考查内容l构?qing)所占分值基本上已经固定下来Q依然是?j)理学导论?00分,发展与教育心(j)理学U?0分,实验?j)理学?0分,?j)理l计与测量约70分。试卷题型和l构也没有变化,单项选择?5题Q共130?多项选择?0题Q共30?{题5题Q共50?l合?题Q共90分。心(j)理学D考察十三章内容,发展?j)理学考察八章内容Q教育心(j)理学考察五章内容Q实验心(j)理学考察五部分内容,?j)理l计?qing)测量考察四部分内宏V针对考研中,考卷的构成,考生在复?fn)中也应该进行适当的调_(d)对于分数偏重的科目,应该在^时的复习(fn)中,投入到多的精力,相应分值比较低的科目,投入的精力相对少一点,q样不仅便于高效率,跟有利于考生在实际复?fn)中Q把握好复习(fn)的方向?br> 4、夯实基?br> 较之变化q度较大?011q大UԌ2012q大U着实很l力。十三章C会(x)?j)理由四节变(sh)Z节,即?一)C会(x)化??C会(x)认知??C会(x)关系??C会(x)影响”变?sh)?一)C会(x)思维??C会(x)关系??C会(x)影响”。实验心(j)理学???j)理学实验中的变量?qing)其控制”变?sh)“心(j)理学实验中的变量”,里面的具体内容由?.自变量的U类与控制”变?sh)“自变量?qing)其操纵??.因变量的U类与控制”变?sh)?.因变量及(qing)其观??.额外变量?qing)其控制”变?sh)?.额外变量?qing)其控制”。大U变化不大,相应的难度也在降低,考生除了(jin)Ҏ(gu)增的知识点进行有计划的复?fn)完Q还要加强对基础知识的复?fn)。其实,有些考生存在误区Q认为都q入考研的最后冲刺阶D了(jin)Q我再怎么q行考研基础的复?fn),也不能有所提高。其实,q是完全错误的。h都有一定的记忆遗忘曲线Q复?fn)不仅以Uؓ(f)UԌ更要以基知识为纲Q只有基扎实?jin),才能保在考研中有90分的分g失。一定要扎扎实实Q切忌Qw?br> 在不到百天的复习(fn)中,2011q这场看不见烟的考研战(sh)卛_开启,对于每个考生来说Q都是这场战?sh)的主角Q谁要笑得最后,谁要惛_q场考研大战?sh)脱颖而出Q比不仅是考研的心(j)智,财力Q心(j)态,更是自己在考研复习(fn)中的Ҏ(gu)跟效率。心(j)理学的复?fn)最好与实际相结合,实验研究Ҏ(gu)化,多做l习(fn)和实验设计,冲刺阶段如^常,不背?j)理包袱Q这h能在考研大战?sh)发挥自q实的水^?br>
从两条主U入手复?fn),普?j)(实验后半部具体实验部?——发展——教?l计——测量——实?前半部实验方法技术部?Q在复习(fn)中,l合热点?j)理学的?gu)来思考命题,来思考现象。在qx(chng)的ȝ归纳中,最好都串接在这两条ȝ上。或者通过自己的方法,ȝ串联出其它主U?最好是自己比较熟?zhn)?Q加深在复习(fn)中的认识Q尤其是要针对自己复?fn)的知识死角Q不断的强化Q最l能辑ֈ巩固记忆Q灵z运用的E度?br> 2、版块练?fn)?br> 知识Ҏ(gu)l是通过考题?gu)(g)验考生对知识点的运用,复习(fn)时固然要加深对知识点的认识,q要注重转化考题后的实践能力。以往(xin)׃(x)出现q种情况Q考生在^时复?fn)得很好Q但是一旦到?jin)考试实战训练Ӟ往(xin)往(xin)成W不如人意。比如说考题具体考什么知识点Q他说不Z个所以然来,q样是典型缺乏考试实战能力的考生。因此,考生在最后冲刺的复习(fn)中,不仅要重做近十年的真题,更要加大对考试试题cd的练?fn)。对考试中考题每个版块Q都要加强练?fn),在练习(fn)中查漏补缺Q寻找不뀂既巩固?jin)基知识点,也对自己实战能力q行?jin)提升?br> 3、按分值比重安排复?fn)科目权?br> ?007q心(j)理学l考以来,考查内容l构?qing)所占分值基本上已经固定下来Q依然是?j)理学导论?00分,发展与教育心(j)理学U?0分,实验?j)理学?0分,?j)理l计与测量约70分。试卷题型和l构也没有变化,单项选择?5题Q共130?多项选择?0题Q共30?{题5题Q共50?l合?题Q共90分。心(j)理学D考察十三章内容,发展?j)理学考察八章内容Q教育心(j)理学考察五章内容Q实验心(j)理学考察五部分内容,?j)理l计?qing)测量考察四部分内宏V针对考研中,考卷的构成,考生在复?fn)中也应该进行适当的调_(d)对于分数偏重的科目,应该在^时的复习(fn)中,投入到多的精力,相应分值比较低的科目,投入的精力相对少一点,q样不仅便于高效率,跟有利于考生在实际复?fn)中Q把握好复习(fn)的方向?br> 4、夯实基?br> 较之变化q度较大?011q大UԌ2012q大U着实很l力。十三章C会(x)?j)理由四节变(sh)Z节,即?一)C会(x)化??C会(x)认知??C会(x)关系??C会(x)影响”变?sh)?一)C会(x)思维??C会(x)关系??C会(x)影响”。实验心(j)理学???j)理学实验中的变量?qing)其控制”变?sh)“心(j)理学实验中的变量”,里面的具体内容由?.自变量的U类与控制”变?sh)“自变量?qing)其操纵??.因变量的U类与控制”变?sh)?.因变量及(qing)其观??.额外变量?qing)其控制”变?sh)?.额外变量?qing)其控制”。大U变化不大,相应的难度也在降低,考生除了(jin)Ҏ(gu)增的知识点进行有计划的复?fn)完Q还要加强对基础知识的复?fn)。其实,有些考生存在误区Q认为都q入考研的最后冲刺阶D了(jin)Q我再怎么q行考研基础的复?fn),也不能有所提高。其实,q是完全错误的。h都有一定的记忆遗忘曲线Q复?fn)不仅以Uؓ(f)UԌ更要以基知识为纲Q只有基扎实?jin),才能保在考研中有90分的分g失。一定要扎扎实实Q切忌Qw?br> 在不到百天的复习(fn)中,2011q这场看不见烟的考研战(sh)卛_开启,对于每个考生来说Q都是这场战?sh)的主角Q谁要笑得最后,谁要惛_q场考研大战?sh)脱颖而出Q比不仅是考研的心(j)智,财力Q心(j)态,更是自己在考研复习(fn)中的Ҏ(gu)跟效率。心(j)理学的复?fn)最好与实际相结合,实验研究Ҏ(gu)化,多做l习(fn)和实验设计,冲刺阶段如^常,不背?j)理包袱Q这h能在考研大战?sh)发挥自q实的水^?br>
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