對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考研復(fù)試:注重考生語(yǔ)言敏感性_跨考網(wǎng)
“有些留學(xué)生在說(shuō)漢語(yǔ)時(shí),常常將‘兔子跑了’與‘肚子飽了’混淆,請(qǐng)你分析導(dǎo)致該錯(cuò)誤的原因?!边@道題目出現(xiàn)在北京語(yǔ)言大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)(對(duì)外漢語(yǔ))面試考題中。據(jù)該校人文學(xué)院教授介紹,復(fù)試面試主要看考生對(duì)語(yǔ)言是否敏感,是否具有研究潛力,并考查其分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
面試現(xiàn)場(chǎng),考生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽簽選擇問(wèn)題??忌罹粘榈降膯?wèn)題是“試分析下列留學(xué)生的偏誤實(shí)例:第一句是‘我喜歡你非?!?第二句是‘我有去過(guò)長(zhǎng)城’?!崩罹栈卮鹫f(shuō):“‘我喜歡你非?!钦Z(yǔ)序錯(cuò)位,出現(xiàn)該問(wèn)題的原因是,學(xué)習(xí)者受母語(yǔ)負(fù)遷移的影響;‘我有去過(guò)長(zhǎng)城’的錯(cuò)誤原因是,在普通話中人們不是用‘有’表示經(jīng)歷,而是用‘過(guò)’表示。學(xué)習(xí)者誤以為“有”是一個(gè)形態(tài)標(biāo)記,也是受母語(yǔ)負(fù)遷移的影響?!笨脊賹?duì)她的回答表示滿意。李菊說(shuō),她沒(méi)想到考官會(huì)問(wèn)有關(guān)教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。
面對(duì)“兔子跑了”與“肚子飽了”這同一個(gè)問(wèn)題,有些跨專(zhuān)業(yè)考生能敏感地說(shuō)出這是由于送氣與不送氣導(dǎo)致的發(fā)音現(xiàn)象,在發(fā)“tu”與“du”時(shí)兩者的區(qū)別性特征是前者送氣,后者不送氣。因?yàn)樵跐h語(yǔ)中,送氣與不送氣能區(qū)別不同的意義,在英語(yǔ)中,送氣與不送氣不能區(qū)別不同的意義。考研輔導(dǎo)專(zhuān)家提醒廣大考生,如果大家在回答問(wèn)題時(shí)注意到了這些語(yǔ)言現(xiàn)象,導(dǎo)師會(huì)認(rèn)為該考生對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象很敏感,能抓住問(wèn)題的癥結(jié),盡管專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)尚有欠缺,但這樣的考生仍然是有培養(yǎng)前途的。
在面試中,面試導(dǎo)師除了考查考生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合素質(zhì)外,還會(huì)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),問(wèn)一些在教學(xué)實(shí)踐中留學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,以考查考生是否具有培養(yǎng)潛力,所以,對(duì)于這點(diǎn)建議同學(xué)們要引起注意。
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