2014考研英語二:暑期應(yīng)該如何規(guī)劃復(fù)習(xí)?_跨考網(wǎng)
穩(wěn)扎穩(wěn)打的基礎(chǔ)階段即將結(jié)束,面對即將到來的暑期強(qiáng)化階段,許多英語二的學(xué)生開始著急,不知該如何進(jìn)行準(zhǔn)備。在此,筆者將就考研的五個題型一一為廣大考生提出復(fù)習(xí)建議:》》》暑期輔導(dǎo)規(guī)劃
一、完型
這個題型是將一篇280字左右的文章挖出20個空,讓考生從給出的4個選項(xiàng)中選取最佳答案。其實(shí),就這20個空而言,一半以上都是考察詞匯的內(nèi)容。所以對于完型的準(zhǔn)備在很大程度上就是對單詞的復(fù)習(xí)。針對詞匯的復(fù)習(xí),這里筆者給出兩點(diǎn)建議:
1. 鞏固基礎(chǔ)階段所學(xué)詞匯。不少考生在基礎(chǔ)階段非常注重單詞的背誦和記憶。但是,如果不及時進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)的話,前期的努力將會付諸東流。所以,在前期背誦的基礎(chǔ)上再加以強(qiáng)化的話,那么記憶的效果會非常明顯。 有的考生不愿意孤立地記憶單詞的話,建議可將這些單詞放入它們的載體---閱讀文章中去,如此一來,單詞有了相應(yīng)的語境,記憶的效果會更佳,而且閱讀的真題也會隨之更加熟悉,一舉兩得。
2. 積累經(jīng)濟(jì)類詞匯。鑒于英語二文章的題材一半以上都來自于經(jīng)濟(jì)類文章,在此建議考生們可對基礎(chǔ)階段所復(fù)習(xí)真題文章中的經(jīng)濟(jì)類詞匯進(jìn)行整理,如rebound, fluctuate, swing, bubble等,以便于在之后的英語復(fù)習(xí)尤其是閱讀中減少閱讀障礙,加深對文章的理解。
二、閱讀
就難度而言,英語二的閱讀比英語一簡單。但是就題型而言,英語二和英語一的差別并不明顯,除了個別題型如篇章推斷題和判斷題。所以針對英語二閱讀的復(fù)習(xí)仍舊可以
按照英語一的模式進(jìn)行。即閱讀三步走: 第一步,不查單詞,不詳細(xì)分析長難句,就做題;第二步,查單詞,解構(gòu)長難句,并分析選項(xiàng),不僅分析正確選項(xiàng)的定位,并且分析錯誤選項(xiàng)的原因,從而了解干擾項(xiàng)的設(shè)置方式,以便以后進(jìn)行選擇時得以避免;第三步,翻譯文章,目的是進(jìn)一步熟悉單詞及語法結(jié)構(gòu),并了解文章的完整含義。
三、新題型
在這個題型上,英語二和英語一的差異比較明顯,主要是在于形式。就形式而言,在英語二中最難的是小標(biāo)題,而這種形式卻在英語一中是最容易的形式。所以這部分不建議投入過多的精力。
四、翻譯
在這個題型上,英語二和英語一的差異同樣比較明顯。主要是在于這兩個方面: 形式和分?jǐn)?shù)。就形式而言,英語一是單獨(dú)的五個句子,而英語二是150字左右的一到兩個段落。就分?jǐn)?shù)而言,英語一是10分,而英語二是15分,所以這部分要引起足夠的重視。既然考試形式是段落,所以準(zhǔn)備的時候,可選取真題文章中任意兩個相鄰的段落進(jìn)行翻譯練習(xí),然后參照標(biāo)準(zhǔn)譯文,揣摩翻譯不到位的原因。
五、作文
這部分分為小作文和大作文。就小作文而言,英語一和英語二基本相同。但是就大作文而言,英語二與英語一的差異比較明顯,也主要在形式和分?jǐn)?shù)方面。在形式上,英語一是對圖畫進(jìn)行描述、揭示圖畫所反映出來的社會現(xiàn)象、分析現(xiàn)象的原因以及提出解決方案;而英語二是對圖表進(jìn)行描述、揭示圖表所體現(xiàn)的現(xiàn)象、分析現(xiàn)象的原因以及提出解決方案。所以在準(zhǔn)備的時候可以積累一些描述圖表的語言,以及分析原因的表達(dá),比如,in that,result from, originate from, owing to, be attributed to等。來源同樣是真題的閱讀文章。
綜上所述,暑期階段的英語二的復(fù)習(xí),不論是哪種題型都離不開真題。所以考研英語要想取得成功,真題才是王道。
跨考英語教研室 張瑩
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