2011考研英語閱讀理解復(fù)習(xí)三方針_跨考網(wǎng)
通常來講,在考研英語復(fù)習(xí)的第一階段,考生一般的學(xué)習(xí)任務(wù)都是盡力從詞匯拾起,然后結(jié)合詞匯學(xué)習(xí)做些簡單的閱讀訓(xùn)練。隨著時間的推進進入五六月份的時候,2011考研英語復(fù)習(xí)也相應(yīng)地進入到了第二階段。那么,第二階段的英語閱讀理解計劃應(yīng)該怎樣安排呢?英語考研輔導(dǎo)專家就結(jié)合往年的一些復(fù)習(xí)慣例給廣大考生列出以下的復(fù)習(xí)計劃,以供考生們借鑒:
一、詞匯基礎(chǔ)上深化語法
首先,還是要再次提到詞匯復(fù)習(xí)。因為想在閱讀上有穩(wěn)步提高,前提條件就是要有一定牢固的詞匯量。其實,經(jīng)過我們統(tǒng)計之后發(fā)現(xiàn),除去中學(xué)詞匯和考試大綱詞匯表中從來沒有被考查過的詞匯后,考研詞匯就剩下了近兩千個??几哳l詞了。那么,2011年的考研英語閱讀理解晉級的關(guān)鍵就是要熟練掌握這兩千來個高頻詞匯。
此外,除了詞匯還要把語法學(xué)習(xí)加以深入化。輔導(dǎo)專家們根據(jù)歷年考研英語試卷規(guī)律,認為考研中密集考查的語法固定的有6種:定語從句、狀語從句、定語后置、插入語、分詞結(jié)構(gòu)和并列句。這6種語法表面上看很是簡單,其實不然,大家需要把這6個問題研究深了才行,2011年的考研考生們應(yīng)該結(jié)合語句進行訓(xùn)練,在訓(xùn)練中深度掌握語法規(guī)律,這對于翻譯閱讀中的長難句很有幫助。
二、加強閱讀訓(xùn)練計劃
在這個階段,建議廣大考生要適當(dāng)?shù)募訌婇喿x訓(xùn)練計劃,也就要要找來一定數(shù)量的文章進行閱讀,提高閱讀的強度。但是要注意,找“閱讀”是有一定的講究的,不能盲目的閱讀,同學(xué)們應(yīng)該在完成上面的詞匯和語法之后再進行這個階段。
那么,應(yīng)該搜集哪些文章進行訓(xùn)練呢?最好不過的就是真題了,因為歷年真題的閱讀文章不但出處相同,而且語言風(fēng)格和難度是一致的,所以讀這樣的文章是最接近2011年考研試題的,當(dāng)我們習(xí)慣了這樣的語言風(fēng)格和難度系數(shù),到考場上的發(fā)揮自然就流暢了,也就是說閱讀文章的難度一定要把握好。如果說第一階段的復(fù)習(xí)計劃中,選擇的閱讀都是在4級難度附近的,那么該階段的閱讀訓(xùn)練就要增強難度系數(shù)了。
三、著手翻譯長難句練習(xí)
因為考研英語試題中的閱讀文章有一些是含有長難句的,比較難理解,所以我們再談一談翻譯長難句的問題,這也是同學(xué)們在日常復(fù)習(xí)中經(jīng)常遇到的問題。在本階段復(fù)習(xí)中,考生可以嘗試翻譯歷年真題中閱讀理解文章,這樣即練習(xí)了翻譯而且還準(zhǔn)確的精讀了真題文章,這個精讀的過程是所有想在考試中取得高分的人必須經(jīng)過的。也許前期比較痛苦,但是可以肯定的是翻譯完20篇后你會感覺所有的考研文章就像是你平時看中文那樣的簡單了。因為翻譯的過程就是分解句子的過程,當(dāng)你習(xí)慣了這樣的思維方式的時候,看到任何句子就會潛意識的去分析它,久而久之,看長難句就容易了,做閱讀理解試題也就沒那么難了。當(dāng)然,這個過程是需要時間的沉淀的,不可操之過急。另外,你也可以把歷年真題中,完形填空拿過來進行翻譯訓(xùn)練,它們都是很好的閱讀翻譯資料。
在這里我們在單獨提一下,真題的作用除了訓(xùn)練各部分解題能力以外,更重要一點是專項剖析各種題型解題思路。最好的方法是把過去的真題(至少10年)進行分類,把歷年的閱讀放在一起組成閱讀專題,完型也放在一起組成完型專題,寫作、翻譯等也是一樣的做法。然后一個專題一個專題的研究,從中尋覓命題者的命題思路,再從命題者的思路中去尋找化解的思路。最后,再讓各種題型的規(guī)律特點的經(jīng)驗總結(jié),結(jié)合大量的習(xí)題訓(xùn)練,做到熟能生巧的程度。在這個過程中,無論是閱讀能力還是其他考查部分的做題套路,你都會有所長進。
英語考研輔導(dǎo)專家提醒廣大2011年的考生,英語閱讀理解是英語中分值很大的一部分,考生一定要把握好閱讀的訓(xùn)練和提高,增強閱讀量和擴大詞匯。
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