2017年教育學考研性價比較高的9大高校

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擇校是考研學子們面臨的一個非常重要但比較困難的問題，尤其對于那些具有“選擇困難癥”的學生來說，在數(shù)百所院校中選擇一所作為報考院校，簡直是要命。其實每個院校都有各自的優(yōu)劣勢，關鍵在于個人的需求，是比較注重師資條件、學術氛圍、硬件設備還是就業(yè)情況、地理位置？總之，考研擇校需要綜合考慮，兩個字概括就是“走心”。小編為廣大考研學子整理了一系列文章，希望對大家選擇目標院校有幫助。下文是2017年教育學考研性價比較高的9大高校，請參考！

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據(jù)國務院學位辦公室發(fā)表的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國大學授予的教育學學士占學士總數(shù)的3.61%，授予的教育學碩士占碩士總數(shù)的2.50%，教育學博士占博士總數(shù)的1.40%。另據(jù)教育部高校學生司發(fā)布的博士生導師資料統(tǒng)計，在全國大學37078名博士生導師中，有662名是教育學博導，占博導總數(shù)的1.79%。教育學是比較小的學科。2006年，開設教育學專業(yè)的大學共295所。

1.北京師范大學

1)業(yè)內(nèi)評價

現(xiàn)代教育技術學是在長期的教育積淀中，不斷吸收現(xiàn)代教育理論、心理學理論研究成果，在實踐的基礎上所產(chǎn)生的一門新興學科，在電子技術、傳播技術、信息技術等現(xiàn)代科學技術的推動和影響下，已成為現(xiàn)代教育科學的一個重要分支。

北京師范大學教育技術學科點的學術水平、總體科研實力、人才培養(yǎng)和隊伍建設等方面在全國同類學科點中居領先水平，對全國教育技術學科的發(fā)展起到指導和輻射作用，促進了學科點之間的聯(lián)合與交流，并努力跟蹤和趕超國際先進水平。

2)學科歷史沿革

1979年，北京師范大學成立由教育部審批的現(xiàn)代教育技術研究所。在研究所全體研究人員的開拓、進取和對現(xiàn)代教育技術的深入研究下，該所很快在國內(nèi)產(chǎn)生了較大影響。1985年正式建立教育技術學本科專業(yè);1986年建立全國第一批教育技術學碩士點;1993年經(jīng)國務院學位辦批準，建立了我國第一個教育技術學博士點;2001年入選全國高等學校重點學科。

3)考試特點

教育學課程的試卷的分值是300分，考試時間依然是180分鐘，考試類型是閉卷、筆試，但是考試的內(nèi)容卻發(fā)生了巨大的變化，可以說與以前有很大的不同。具體考察內(nèi)容有四個方面，第一個教育學原理，第二個是中外教育史，第三個是教育心理學，第四個是教育學研究方法。四科占的分值和比重是不同的。其中教育學占了100分，中外教育史100分，而教育心理學占了40分，教育研究方法占了30分。這是第一部分，總分是270分。第二部分是選做題，占了30分。它一共會給你出現(xiàn)兩道試題，你選做其中之一。考生這兩道題不必都要做答。你可以選擇其中一道你比較擅長和熟悉的做答就可以了。

2.華東師范大學

1)學科狀況概況

華東師范大學也有了半個多世紀的歷史，在我國師范院校中的地位僅次于北京師范大學，近幾年其教育學的某些專業(yè)的發(fā)展甚至超越了北京師范大學。

華東師范大學教育學的專業(yè)設置與北師大有所不同，北師大的所有教育學的相關專業(yè)均設于教育學院中，而華師大則分設于教育科學學院、學前教育和特殊教育學院。這一點可以反映兩個信息：一是學前教育于特殊教育與其它教育學專業(yè)相比有所不同，其應用性較強，而其他教育學專業(yè)則理論性更重一些;另一點就是體現(xiàn)出華東師范大學對學前教育與特殊教育的重視，以及對這兩個專業(yè)之間的關聯(lián)的重視。

2)教育學研究所概況

華東師范大學教育科學學院是華師大率先組建的我國高校中第一個教育科學學院，經(jīng)過了近25年的發(fā)展，目前教育科學學院設有4個系和4個系級研究所和中心：教育學系、課程與教學系、教育信息技術學系、心理學系、職業(yè)教育與成人教育研究所、高等教育研究所、教育信息網(wǎng)絡中心、國外考試中心。另依托系所設有5個研究所：國際與比較教育研究所、教師教育研究所、教育史研究所、心理科學研究所、現(xiàn)代教育技術研究所;7個中心：華東師大心理健康輔導中心、上海市心理健康教育骨干師資培訓中心、管理與經(jīng)濟心理學研究中心、社區(qū)教育研究中心、職業(yè)技術教育研究中心、成人教育研究中心、人力資源研究中心。

3)報考建議：

華東師范大學也是全國師范院校中的佼佼者，擁有很豐富的專業(yè)設置以及較強的師資隊伍，華師大也是一所學術研究型的大學，在教育專業(yè)方面，尤其是學前教育和特殊教育專業(yè)，它在強調理論研究之余，為學生提供了較多的實踐機會，與北京師范大學的風格略有不同。

3.華南師范大學

1)就讀介紹

教育碩士專業(yè)學位教育采用脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、在職兼讀等培養(yǎng)方式?，F(xiàn)階段我校主要采用半脫產(chǎn)和在職兼讀的培養(yǎng)方式。學習年限3――6年。

教育碩士的培養(yǎng)以課程學習為主，同時重視學位論文的撰寫。教育碩士學員修完培養(yǎng)方案中所規(guī)定的課程并取得相應學分，才能進入學位論文的撰寫階段。前四個學期為集中課程學習和論文開題階段，后兩個學期為學位論文撰寫和答辯階段。

2)教育科學學院簡介

華南師范大學教育科學學院是廣東省教育科學研究中心，基礎教育研究中心和教師教育中心。

學院現(xiàn)有教育學系、課程與教學系、學前教育系、心理學系、應用心理學系5個系，人力資源管理與人才測評研究所、教育管理研究所、教育史研究所、國際與比較教育研究所、教育科學研究所、課程教材研究所、高等教育研究所7個研究所和《小學德育》雜志社等機構。學院現(xiàn)主辦有《小學德育》(教育部委托主辦)、《現(xiàn)代教育論叢》、《中小學教材教法》3種雜志。教育科學學院現(xiàn)有教育學(小學教育方向)、學前教育學、心理學(師范)、應用心理學(人力資源管理與人才測評方向)等4個本科專業(yè)。

4.南京師范大學

口碑

南師是個很美的學校，隨園校區(qū)有東方最美麗的校園之稱，新校區(qū)仙林更美。南師教育學在全國來說是很不錯的，只是工作不好找。有網(wǎng)友說“南師教科院的教育學在院里很受重視，但是工作不好找也是事實，而且讀教育學的研也很無趣”。但是蘿卜青菜各有所愛，相信選擇讀教育學研究生的同學都是比較感興趣的。所以大家不要要相信自己的感覺。

5.浙江大學

教育學相關專業(yè)詳細介紹

1.課程與教學論專業(yè)

課程與教學論專業(yè)系原教學論專業(yè)和學科教學論專業(yè)合并而成。該專業(yè)從1982年開始招生，1984年被批準為碩士點?，F(xiàn)有教授4人，副教授4人。

主要研究方向：教育研究方法論，課程與教學基本理論，教學設計，教育管理與評價，學科教學論、教學心理輔導等。

2.高等教育學專業(yè)簡介

該專業(yè)依托高等教育研究所和研究生教育發(fā)展研究中心，1996年被批準為碩士點?，F(xiàn)有教授4人，副教授7人。年均招生9人，已培養(yǎng)碩士研究生數(shù)十人。

主要研究方向:高等教育原理，比較高等教育，高等教育管理，高等教育史，學位與研究生教育等。

3.成人教育學

成人教育學專業(yè)于2005年批準設立，從2007年起招生。該專業(yè)現(xiàn)有教授3人、副教授4人。

該專業(yè)培養(yǎng)成人教育科研人員、高等學校成人教育設計者和管理者、職業(yè)生涯規(guī)劃者和職業(yè)指導顧問、家庭教育和家庭經(jīng)營顧問、企業(yè)繼續(xù)教育和培訓師、社區(qū)教育工作者等。主要研究方向：比較成人教育、成人教育基本原理、成人教育管理、人力資源開發(fā)與管理、社區(qū)教育、現(xiàn)代遠程教育等。

4.教育技術學專業(yè)

教育技術學專業(yè)于2000年批準設立，從2001年起招生。本專業(yè)現(xiàn)有教授2人。本專業(yè)目前主要側重教育技術學基本理論研究，同時擬在計算機輔助教育、遠程教育等方面予以拓展。

5.體育人文社會學專業(yè)

該學科依托于國家體育總局體育人文社會學重點研究基地和浙江大學體育科學與技術研究所。1986年被批準為碩士點?，F(xiàn)有教授3人，副教授3人，己培養(yǎng)碩士研究生100余人。

主要研究方向：國際比較體育、學校體育、體育社會心理、體育產(chǎn)業(yè)理論與實踐、體育研究方法、休閑體育、體育管理、鍛煉與健康心理、體育社會學等。

6.運動人體科學專專業(yè)

運動人體科學專業(yè)依托于浙江大學體育科學與技術研究所，由運動生理學、運動生物力學、運動醫(yī)學、運動生物化學、體育工程學等體育與自然科學和工程技術有關的學科組成。該專業(yè)目前擁有運動生理學、運動醫(yī)學、運動生物力學和體育工程四個研究方向，設有肌肉功能評價、生物電信號分析、運動能量代謝、運動影像解析、保健康復、心臟生理等實驗室和教育部“面向21世紀振興行動計劃”項目資助的“浙江大學體能測評與訓導基地”。

運動人體科學專業(yè)現(xiàn)有專職教授2人，兼職教授2人，副教授2人，講師1人，實驗員1人。

主要研究領域包括：表面肌電信號分析與應用、肌肉力量訓練、運動損傷、健康體適能和運動健身設備等。適合醫(yī)學、生物學、物理學、機械、控制、計算機和體育學本科專業(yè)的學生報考。主要研究方向：運動生理學，運動醫(yī)學(含體育保健)，體育工程，運動生物力

7.教育史專業(yè)

該學科系由中國教育史和外國教育史專業(yè)合并而成。該學科現(xiàn)有教授3人，副教授4人。目前在校博士研究生7人，碩士研究生6人。

該學科設有教育史教研室和中國教育史研究室，主要培養(yǎng)從事中國教育史、中外教育交流史、外國近現(xiàn)代教育史、中外德育理論比較研究方面的高層次專業(yè)人才。

主要研究方向：中國教育現(xiàn)代化史，近代中外教育文化交流史，中國近代教育史，中外教育交流史，外國近現(xiàn)代教育史，德育理論與實踐等。

8.比較教育學專業(yè)

該學科現(xiàn)為浙江省重點學科，聯(lián)合國教科文組織(APEID)聯(lián)系中心之一。1982年設立碩士點，1984年設立博士點，是我國同類學科研究生培養(yǎng)的重要基地，設有比較教育研究中心。有教授7人。

主要研究方向：比較高等教育、英國教育、比較教育基本理論研究、中外教育政策比較研究、國際環(huán)境教育的比較研究、教師教育的比較研究、比較德育、教育思想比較等。

9.公共事業(yè)管理專業(yè)(教育管理方向)

培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、教育科學理論、教育管理技術和方法及實踐能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障等各類公共事業(yè)單位從事行政管理工作，能在教育部門從事業(yè)務、教學科研等工作的高級專門人才。

10.教育技術學專業(yè)

培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育理論與信息技術能力，能適應我國各級各類學校以及社會其他用人部門對現(xiàn)代教育信息技術發(fā)展提出的新要求，能勝任教育與培訓領域計算機輔助教學、課件制作、遠程教學等工作。

學生畢業(yè)后可從事教育部門、培訓部門、新聞媒介系統(tǒng)、教育軟件公司及相關崗位的工作。

11.體育教育專業(yè)

培養(yǎng)具有現(xiàn)代體育教育理論和方法、運動訓練和競賽、體育保健和鍛煉等專業(yè)知識、技能和素質的體育專業(yè)人才，能在各類學校和體育管理等部門從事教學、訓練、健身指導及運動競賽管理等工作。

6.西南師范大學

1)報考

該校03級教育碩士專業(yè)學位的考生為161人，實際錄取(含調劑錄取)243人。報考04級教育碩士專業(yè)學位的考生為411人，擬錄取約250名。報考我校2003級高校教師在職攻讀碩士學位的考生為791人，實際錄取360人。報考04級的考生為937人，擬錄取500人。從該校這兩年的報考錄取的情況來看，此校的錄取情況對大多數(shù)的同學來說是相當樂觀的。

2)學前教育

西南師范大學是學前教育專業(yè)口碑比較好。學前教育專業(yè)是該校歷史最長、實力最強的專業(yè)之一，也是全國最早建立的三個學前教育專業(yè)之一。1952年，西南師范大學院系調整后，學前教育教研組就成立于教育系。1979年學前教育恢復招生。1984年，該專業(yè)獲得了碩士學位授予權。該專業(yè)所在的教育科學學院擁有博士點3個，碩士點6個，博士生導師9人，碩士生導師25人。該院與英國女王大學教育研究生院聯(lián)合培養(yǎng)研究生。

就業(yè)方向：數(shù)十年間為全國各級各類學校和教育行政部門培養(yǎng)了大批教學、科研和管理人才，其畢業(yè)生就業(yè)的單位有各類學前教育機構、托幼機構、科研院所及相關教育行政部門，或在廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒從事策劃與制作，或在相關企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計與制作。

7.華中師范大學

1)概況

華師大教育科學學院是全國高校中率先組建的第一個教育科學學院。擁有兩個一級學科博士學位授權點——教育學、心理學;兩個博士后科研流動站——教育學、心理學。教育學和心理學在全國高校綜合排名中名列前茅。作為中國大學中建置最早也是最大的一所教育科學學院，本院有一批在國內(nèi)外知名的教授和專家，在教育與心理研究領域里處于領先地位并享有很高的聲譽。

2)報考建議

教育學入門很容易，華中師大教育學的每個專業(yè)就業(yè)目前還比較好。并且華師對?？粕鷽]有其他任何特別要求，只是在復試要加試兩門課程(簡章上有說明)，也是非常簡單的，教育學考研的專業(yè)課是教育學專業(yè)基礎綜合300分一張卷子，從2007年開始教育學實行全國統(tǒng)一考試，參考書很多，等大綱出來了，建議買任何三個版本的輔導書對照著復習，效果比較好。

8.東北師范大學

1)教育科學學院概況

東北師范大學教育科學學院組建于1994年，其前身是創(chuàng)建于1951年的東北師范大學教育系。學院下設國家基礎教育實驗中心、農(nóng)村教育研究所、國際與比較教育研究所、教育信息中心、全國現(xiàn)代教育技術培訓中心、教育部東北師大基礎教育課程研究中心、高等教育研究所、兒童發(fā)展研究中心。

現(xiàn)有教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、教育經(jīng)濟與管理、基礎性理學、發(fā)展與教育心理學、應用心理學九個碩士學位點;教育學原理、課程與教學論、比較教育學、發(fā)展與教育心理學四個博士學位。

2)優(yōu)勢專業(yè)

比較教育學，全國排名第三;教育學原理，全國排名第四;學前教育學，全國排名第四;課程與教學論，全國排名第八。

9. 首都師范大學

1)概況

首都師范大學教育科學學院擁有發(fā)展與教育心理學博士授權點1個，擁有發(fā)展與教育心理學、基礎心理學、比較教育學、課程與教學論、教育原理等碩士授權點5個，承擔40余項國家及部委級的科研項目。出版的《教育文化研究》(內(nèi)刊)、與中國人民大學書報資料中心合辦的《教育學文摘卡片》，向國內(nèi)公開發(fā)行。

2)優(yōu)勢專業(yè)：課程與教學論，全國排名第七。