2011年考研農(nóng)學大綱變化詳解:植物生理學_跨考網(wǎng)
一、植物生理學考查目標
植物生理學一門是研究植物生命活動規(guī)律的科學,研究范疇是各類植物生命活動過程的機理。從物質合成和光能利用入手,討論它們的轉變,最終表現(xiàn)為植物生長、發(fā)育、繁殖至死亡的生活史。農(nóng)學考研大綱對該學科的考查目標為:
1、了解植物生理學的研究內容和發(fā)展簡史,認識植物生命活動的基本規(guī)律,理解和掌握植物生理學的基本概念、基礎理論知識和主要實驗的原理與方法。
2、能夠運用植物生理學的基本原理和方法綜合分析、判斷、解決有關理論和實際問題。
二、植物生理學考點解析
大綱中明確考試內容有植物細胞生理、水分生理、礦質營養(yǎng)、光合作用、呼吸作用、有機物質的運輸與分配、生長物質、生長生理、生殖生理、休眠成熟和衰老生理、逆境生理等。要求考生理解和掌握植物生理學的基本概念、基礎理論知識和主要實驗的原理與方法。能夠運用植物生理學的基本原理和方法綜合分析、判斷、解決有關理論和實際問題。
本學科知識體系分為十二個章節(jié),對大綱中各章節(jié)內容考點的解析及相應的復習要求如下:
1、植物生理學概述
此部分內容要求較低,只需了解植物生理學的對象、內容,了解植物生理學的發(fā)展趨勢。
2、植物細胞生理
掌握植物細胞化學成分(糖、脂類、氨基酸和蛋白質、核酸)的結構特點、理化性質和功能,酶的性質、作用特性和催化機理等;掌握植物細胞的結構特點及細胞壁、胞間連絲、原生質體(內質網(wǎng)、線粒體、葉綠體、核糖體等)的結構與功能,細胞生長與分化規(guī)律,認識植物細胞全能性及其基因表達、調控規(guī)律;深入認識植物體內膜的特性、結構與功能,掌握信號與受體結合的過程和跨膜信號的轉導過程,掌握細胞內信號轉導形成網(wǎng)絡的過程。
3、植物的水分生理
了解植物對水分的需求,植物的含水量,體內水分的存在狀態(tài),水分在生命活動中的作用、植物蒸騰作用的生理意義;掌握植物細胞的滲透吸水;掌握植物根系吸水的途徑、動力,掌握植物體內水分的運輸,運輸?shù)耐緩剿俣?,水分沿著導管、管胞上升的動力?/p>
4、植物的礦質營養(yǎng)
掌握植物必須的礦質元素,必須元素的生理作用,缺乏必須元素的診斷;掌握植物細胞對礦質元素的吸收,細胞吸收溶質的方式和機理;理解植物根系對礦質元素的吸收,吸收的特點,過程,影響根系吸收礦質元素的因素;了解礦物質在植物體內的運輸,運輸途徑形式和速度,礦物質在植物體內的分布。
5、光合作用
掌握光合作用的意義,葉綠體及其色素,葉綠體的結構成分;光合色素的化學、光學特性,重點掌握光合作用機理,光能的吸收、傳遞,光合磷酸化,碳同化的途徑,光合作用產(chǎn)物;了解影響光合作用的因素、植物對光能的利用;了解光呼吸及其生理功能。
6、植物的呼吸作用
掌握呼吸作用的概念及其生理意義;掌握植物呼吸作用的途徑(EMP、TCA、PPP途徑);掌握生物氧化、呼吸鏈、氧化磷酸化、呼吸代謝的多條途徑等概念,光合作用和呼吸作用的關系;了解呼吸過程中能量的貯藏和利用,呼吸作用的調節(jié)和控制,影響呼吸作用的因素。
7、植物體內有機物質的運輸與分配
理解各種有機物代謝的相互聯(lián)系,掌握有機物質運輸?shù)耐緩?、速度和溶質種類,運輸途徑、速度和溶質種類;掌握韌皮部裝載、篩管的運輸機理,了解外界條件對有機物運輸?shù)挠绊懠巴锓峙涞囊?guī)律
8、植物生長物質
了解植物生長物質的概念和種類,掌握生長素類、赤霉素類、細胞分裂素類的結構、種類、生理作用、運輸和生物合成途徑;了解植物生長物質生長素類、赤霉素類、細胞分裂素類在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用和植物激素的作用機制及常用測定方法。
9、植物的生長生理
掌握種子萌發(fā)的外界條件和生理生化變化。掌握細胞分裂的生理、細胞伸長的生理和細胞分化的生理;了解植物細胞程序性死亡、植物營養(yǎng)器官的生長特性和影響營養(yǎng)器官生長的條件;掌握植物生長的向性運動和感性運動;理解光敏色素發(fā)現(xiàn)、光敏色素的分布、光敏色素的化學性質及光化學轉換;掌握光敏色素的生理作用和反應類型、光敏色素的作用和機理。
10、植物的生殖生理
了解幼年期的特征,掌握成花的誘導生理、春化作用及植物感受低溫的部位;掌握光周期現(xiàn)象和光周期理論在農(nóng)業(yè)中的應用、花器官發(fā)育的基因調控以及受精作用。
11、植物的休眠、成熟和衰老生理
了解種子的休眠和萌發(fā),掌握種子和延存器官的休眠,掌握種子成熟時的生理生化變化,掌握果實成熟時的生理生化變化和呼吸躍變,掌握植物的衰老機制及葉的脫落與機制。
12、植物的逆境生理
掌握植物抵抗逆境的方式及對逆境適應的生理機制;掌握植物受到寒、凍、熱、旱、澇、鹽、病害時的主要生理特征;掌握植物對寒、凍、熱、旱、澇、鹽、病害脅迫的生理適應;了解植物的抗冷性、抗凍性、抗熱性、抗旱性、抗?jié)承浴⒖果}性、抗病性的生理機制。
對以上各章節(jié)考點進行進一步分析,提煉出其中的重點,總結概況如下:
考查重點知識:植物的水分生理,礦質營養(yǎng),光合作用,呼吸作用及生長,生殖生長(生長調節(jié)物質)和植物的逆境生理。具體知識點主要有:植物的信號傳導,根系水分吸收方式,水勢及其變化,水分運動機制,蒸騰作用及影響因素,礦質營養(yǎng)的吸收和運輸,光合作用中光合磷酸化,光呼吸的幾個途徑(C3、C4、CAM途徑),呼吸代謝途徑,植物激素的作用方式,植物生長調節(jié)的機制,生殖生理中的光周期誘導,春化作用,花器的發(fā)育和調調控等,種子休眠的機理和發(fā)育過程,逆境生理中對各種不良環(huán)境的抵抗機制和植物自身調節(jié)機制等。
結合以上各章節(jié)知識點詳細解析及重難點歸納,對該學科在考試內容及考試要求總結歸納為兩個層面:
層面1:基本概念、原理和基礎理論的識記、理解和掌握
該學科基礎概念理論較多,以對知識點理解記憶的直接考查為主。例如,常考的知識點有:C3、C4植物、TCA循環(huán)、第二信使、春化作用、水分運動機制、蒸騰作用及影響因素、植物的信號傳導、礦質營養(yǎng)的吸收和運輸、光合作用中光合磷酸化、呼吸代謝途徑、植物激素的作用方式、植物生長調節(jié)的機制、生殖生理中的光周期誘導、花器的發(fā)育和調控、種子休眠的機理和發(fā)育過程、逆境生理中對各種不良環(huán)境的抵抗機制和植物自身調節(jié)機制等。
層面2:重點知識點的深入理解、分析、綜合靈活運用
該部分試卷題型有很大比例的主觀題目:簡答題、實驗題和論述題,分值比例較高,要求考生能夠運用植物生理學的基本理論,綜合分析、解決有關實驗和實際問題,是考查的難點。簡答題需要考生認真研讀書本知識并記憶相關知識點,對基礎知識的熟悉和掌握,注意總結,使用專業(yè)精煉的語言表述。實驗題和論述題有更高層次的考查要求,難度較大,涉及知識點較多或更深入。針對這類綜合題型更加要求熟練掌握知識、駕馭知識和應用知識,尤其是重要的知識點,復習中的重難點,需要提高對問題的綜合分析能力。
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