深化課程改革 江蘇研究生教育體制三大改革_跨考網(wǎng)

　　本報訊 昨天，省學位委員會、省教育廳在南京召開江蘇省研究生教育工作會議，研究部署當前和今后一個時期全省研究生教育改革發(fā)展的重點任務。

　　據(jù)省教育廳廳長王斌泰介紹，“十五”以來我省研究生年招生數(shù)由2000年的0.97萬人增加到2007年的3.38萬人，研究生在校生數(shù)從2000年的2.29萬人增加到2007年的9.36萬人，專業(yè)學位在學人員從2001年的不足1萬人增加到2007年的3.5萬人。2001-2006年，共有近1萬人獲得博士學位，5.44萬人獲得碩士學位，1.28萬人獲得專業(yè)碩士學位。

　　高水平、高質量的研究生教育是建設教育強省最重要的支撐。從我省高等教育的整體發(fā)展看，目前研究生教育與本?？平逃啾壬酗@薄弱。因此，我省將從三方面入手深化研究生教育教學改革。

　　一是加大研究生招生制度改革力度。將加大復試成績在選拔錄取中的比重，加大考生創(chuàng)新成果在復試成績中的比重，突出科學素養(yǎng)、綜合素質和創(chuàng)新潛能的考核；對有特殊學術專長或具有突出培養(yǎng)潛質的人才建立特殊選拔機制；主動適應社會需求，嚴格控制需求不足、就業(yè)困難的學科專業(yè)的招生人數(shù)。

　　二是積極改革研究生培養(yǎng)模式。對學術型、應用型、復合型研究生，將采用不同的培養(yǎng)模式和不同的評價標準；積極實行學分制和彈性學制，推行個性化、差別化培養(yǎng)；推進研究生導師團隊合作培養(yǎng)研究生、產學研聯(lián)合培養(yǎng)研究生、加強國際合作培養(yǎng)研究生。

　　三是深化課程改革。建設一批優(yōu)質課程資源，有計劃地引進國外優(yōu)秀課程與原版教材；實行專題講座式、研究討論式、啟發(fā)式、案例法等體現(xiàn)研究生教學特點的教學方式與方法；實行以考查創(chuàng)新能力、創(chuàng)新素質、創(chuàng)新成果為重點的多種形式的研究生課程考試考核方式。

　　我省規(guī)定，新增博士研究生導師必須具有博士學位，新增碩士研究生導師必須具有碩士以上學位，所有研究生導師必須有成果、有課題、有經費，并加強導師上崗培訓，合理確定導師招生數(shù)量，規(guī)范導師在研究生培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)的指導行為，堅決杜絕導師不導、導而不力的行為。同時推動研究生積極參與各類科研項目、專業(yè)實踐和社會實踐，著力解決部分學科部分研究生無科研資助、無科研項目、學位論文無科研成果支撐，以及在學期間沒有接受系統(tǒng)、嚴格的科研訓練的狀況；加大研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程實施力度，開辦“江蘇省研究生暑期學?！?，建立20個覆蓋全省研究生培養(yǎng)主要學科領域的“研究生創(chuàng)新活動與學術交流中心”。(陳曉春)

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