2014考研沖刺必讀:真人實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授考研英語高分必殺技_跨考網(wǎng)
??? 我是2013屆考研學生,英語一直都是我的一個弱項,曾十分擔心英語不能達到國家線而與研究生院的大門失之交臂。今天,我把英語寫作的學習方法和經(jīng)驗與大家分享一下。寫作在英語考研中所占的分數(shù)僅僅次于閱讀,而對于廣大考生來說,又是比較難把握的一項內容,很多考生往往不知該如何學習,很多句法、語法和單詞都不知道如何恰當?shù)倪\用到作文中,因此寫出來的文章也比較一般,自然得不到判卷老師的青睞,也無法得到高分。這里跟大家簡單地聊聊作文備考復習需要注意的問題,以及如何才能使作文從眾多試卷中脫穎而出。
英語一的作文分兩類:大作文、小作文。
小作文一般給出內容要點,以求職信、辭職信、道歉信和感謝信等為命題體裁,要求考生按照提示寫清楚要表達的要點??忌趯懶∽魑臅r,只要表意明確就可以了,不需要復雜華麗的文采修飾,往往也采用三段論的寫作方法。
大作文,從文體上看,可以劃分為說明文和議論文,因為這類體裁的寫作比較符合形勢發(fā)展的實際需要,在學習、工作和生活中,人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文;從選題范圍上看,大都是目前人們最為關注的問題,反映了當前社會的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。對于考研寫作而言,短期內提分的方式其實很簡單,對于一篇作文而言有好的詞語、句子和構思方式,那么寫出來的就一定是好的文章。
詞匯——英語學習的基礎,在寫作中可以用高級詞匯取代低級詞匯。寫作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉化為“寫作詞匯”的過程。舉個例子,當被問及“害怕”這個詞英文表達的時候,大部分同學不加思維的就會說是“afraid”,再問大家這個詞是什么時候學的時候,很多人恍然大悟,原來早在初中甚至是小學的時候就學過了。那么,考研閱卷的老師如何以“afraid”這個詞判斷你到底是一個合格的大學畢業(yè)生還是一個僅僅上過初中的同學呢,現(xiàn)在我們就不難理解為什么考研寫作的平均分只有滿分的一半了。
當我們翻開大學的英語課本就會發(fā)現(xiàn),在大學四年中我們學過很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級很多的詞匯,比如:horror,scared,astonished等等。這當中的任何一個詞都會比afraid得的分數(shù)要高,這就是所謂的高級詞匯取代低級詞匯的過程?,F(xiàn)在,我們就要樹立一個思想,寫作的最小組成單位是詞匯,詞匯有低級的(baby words)也有高級的(advanced words),想要得到考研寫作高分,第一步就是要有意識的在寫作中用高級詞匯去取代相對低級的詞匯,從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力(lexical resource)。所以當考生在文章中使用幾個精彩的詞匯和詞組,不僅能夠為文章增色不少,更是能夠吸引考官的眼球,取得高分。希望大家在不斷的努力下都能取得理想的成績。
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