考研參考書(shū)：要“名師”還是要“實(shí)用”？_跨考網(wǎng)

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　　根據(jù)教育部公布數(shù)據(jù)顯示，2013年全國(guó)高校畢業(yè)生約699萬(wàn)——建國(guó)64年以來(lái)高校畢業(yè)生最多的一年;來(lái)自用人方的數(shù)字顯示，招聘崗位與往年相比大約下降15%。

　　一增一減，使得今年的就業(yè)形勢(shì)就變得更加嚴(yán)峻。加之，全國(guó)研究生今年計(jì)劃招生數(shù)為60.8萬(wàn)、限制社會(huì)需求不足學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模。這對(duì)高校畢業(yè)生，尤其是本科生意味著什么呢?

　　就業(yè)環(huán)境不佳、研究生擴(kuò)招，為了延緩就業(yè)以及將來(lái)更好地?fù)駱I(yè)，更多的高校畢業(yè)生選擇了考研。

　　暑期即將到來(lái)，對(duì)已經(jīng)決定和還未決定考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)很重要的階段。其中，考研復(fù)習(xí)很重要的一點(diǎn)就是參考書(shū)的選擇。參考書(shū)選擇對(duì)了，可以有效地提高復(fù)習(xí)效率。然而，面對(duì)市場(chǎng)上質(zhì)量參差不齊的各種教輔，考生應(yīng)該怎樣進(jìn)行選擇?

　　好的參考書(shū)不僅可以為考生提供考研信息，把握考研的宏觀方向，也是考生是否能夠考取理想院校一個(gè)必不可少的工具。

　　根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，部分考生對(duì)考研圖書(shū)的選擇和購(gòu)買現(xiàn)象存在以下誤區(qū)：

　　誤區(qū)一：名師及考研機(jī)構(gòu)推薦用書(shū)

　　考生報(bào)考考研輔導(dǎo)班，授課名師及考研機(jī)構(gòu)大力推薦自己出版的圖書(shū)，造成考生扎堆購(gòu)買，而不是以這些書(shū)是否適合自己的基礎(chǔ)為標(biāo)準(zhǔn)去購(gòu)買。

　　誤區(qū)二：盲目崇拜名師

　　要明確這樣一個(gè)事實(shí)：名師并非全能——授課能力和寫作水平不能完全匹配——1.名師的大部分圖書(shū)并非自己親自編寫，更多的是審讀和內(nèi)容把關(guān);2.名師掛名出版圖書(shū)太多，時(shí)間精力有限，難以每本書(shū)都成精品;3.名師圖書(shū)的編排更多的是適合課堂教學(xué)，而非考生自學(xué)。

　　誤區(qū)三：從眾跟風(fēng)心理

　　購(gòu)買考研圖書(shū)跟風(fēng)的現(xiàn)象，在10月份之后尤其明顯：由于考試臨近，部分同學(xué)擔(dān)心自己落在別人后面，不管適不適合自己的圖書(shū)，都買來(lái)以求心里安慰;然而，買來(lái)的圖書(shū)并未物盡其用，反而在左顧右盼中丟失了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　那么，面對(duì)市場(chǎng)上眾多考研圖書(shū)，應(yīng)該以怎樣標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇?學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，只有先估清自己的基礎(chǔ)，才能做橫向的對(duì)比。

　　通過(guò)大量的調(diào)研及數(shù)據(jù)分析，建議考生參照以下四個(gè)方面選擇考研用書(shū)：

　　一、明確基礎(chǔ)與用書(shū)的針對(duì)性

　　首先，考生要特別重視基礎(chǔ)，要根據(jù)自己的基礎(chǔ)情況選擇圖書(shū)。

　　明確薄弱部分——包括對(duì)薄弱學(xué)科及學(xué)科內(nèi)薄弱模塊的明確，有針對(duì)性地選擇考研圖書(shū)：薄弱學(xué)科選擇適合零基礎(chǔ)的考研圖書(shū)，放棄知識(shí)綜合性較強(qiáng)的圖書(shū);針對(duì)薄弱的模塊。選擇按模塊編排的系列圖書(shū)，前期注重基礎(chǔ)知識(shí)，后期注重核心知識(shí)和答題速度的提升。

　　例如，政治的復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)階段，掌握馬原部分的知識(shí)點(diǎn)即可，8、9月考試大綱出版之后，對(duì)照大綱變動(dòng)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)政治的核心知識(shí)點(diǎn);

　　英語(yǔ)的復(fù)習(xí)：前期按照考試考查的模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)——詞匯、語(yǔ)法長(zhǎng)難句、閱讀、真題、作文，后期專注于練習(xí)模擬題，提高答題速度。

　　數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)：前期重視教材的復(fù)習(xí)，如同濟(jì)版本的教材及配套習(xí)題的掌握，然后按照學(xué)科模塊、題型模塊、真題模塊、模擬題模塊的思路進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　二、根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段進(jìn)行選擇

　　針對(duì)考研查考的公共課復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，不同的復(fù)習(xí)階段應(yīng)科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間：

　　6月之前的基礎(chǔ)階段，重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，此階段應(yīng)采用全面復(fù)習(xí)教材或知識(shí)點(diǎn)全面、詳實(shí)的參考書(shū);

　　10月之前的強(qiáng)化階段，重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶，應(yīng)采用知識(shí)點(diǎn)橫向貫通的考研圖書(shū)，旨在掌握解命題人的思路以及解題技巧，應(yīng)使用模塊學(xué)習(xí)法各個(gè)擊破;

　　10月之后的沖刺復(fù)習(xí)階段，應(yīng)將“厚書(shū)變薄”，專門命題人系列的圖書(shū)，記憶核心知識(shí)點(diǎn)，重在解題技巧、快速記憶，理清答題思路、提升答題速度。

　　每個(gè)復(fù)習(xí)階段選擇不同的圖書(shū)，“用對(duì)書(shū)，用好書(shū)”才能有助于提高復(fù)習(xí)效率。

　　三、重視專業(yè)課考研圖書(shū)的選擇

　　專業(yè)課的復(fù)習(xí)，特別是對(duì)于報(bào)考熱門專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈，專業(yè)課占有優(yōu)勢(shì)是考研成功的一張王牌。

　　對(duì)于統(tǒng)考專業(yè)課的考生來(lái)說(shuō)，要特別重視考試大綱，選擇那些根據(jù)考試大綱編寫的考研圖書(shū)，更有助于把握考查的范圍和出題方向;對(duì)于非統(tǒng)考專業(yè)課的考生來(lái)說(shuō)，全面復(fù)習(xí)目標(biāo)院校、專業(yè)指定的參考教材，仔細(xì)研究其歷年真題及答案(網(wǎng)上下載即可)，絕對(duì)不能脫離這個(gè)思路進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上，復(fù)習(xí)公共課的同時(shí)注重專業(yè)課宏觀方向的把握，夯實(shí)專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)，這在很大程度上決定了初試及復(fù)試的過(guò)線與否。

　　四、關(guān)注考試大綱

　　考研是一個(gè)選拔性的考試，針對(duì)公共課或?qū)I(yè)課，都會(huì)由教育部考試中心及各大院校出版考試大綱，圍繞考試大綱劃定考查范圍。

　　每年的考試大綱大約在8月至9月中旬出版，考查的范圍和重點(diǎn)都會(huì)發(fā)生變化，同時(shí)，這也是復(fù)習(xí)時(shí)間的分水嶺，考生應(yīng)關(guān)注考試大綱，尤其是調(diào)整的部分，所有的復(fù)習(xí)都以考綱為本。

????考生要有針對(duì)性地選擇質(zhì)量好的、正規(guī)出版圖書(shū)，要理性和冷靜對(duì)待考研參考書(shū)，只有選對(duì)了書(shū)，才不至于盲目的學(xué)習(xí)，只有適合自己基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的考研圖書(shū)，才能在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中穩(wěn)中求勝。

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