考上復(fù)旦西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)_跨考網(wǎng)

考上復(fù)旦西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)

　　本人今年順利考進(jìn)了復(fù)旦經(jīng)院的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。想到在我的漫漫考研路上給我?guī)?lái)的幫助的，就寫(xiě)了這篇關(guān)于自己考研的心得體會(huì)，希望可以給學(xué)弟學(xué)妹們帶來(lái)一點(diǎn)思考的意義。但拖到現(xiàn)在才匆匆下筆，固然跟本人一向墉懶之性情有關(guān)，更是因?yàn)榕麓蠹艺`解為是考研“經(jīng)驗(yàn)”談，這使我不敢貿(mào)貿(mào)然下手，我不是一個(gè)笛卡兒式的empiricism，也知道一點(diǎn)老祖宗“知不知，尚矣。不知知，病矣”的古訓(xùn)。

　　本人只是對(duì)考研有過(guò)一次”親密的接觸“，或者可以說(shuō)成是一次經(jīng)歷，充其量是一次比較成功的經(jīng)歷，但要提升為經(jīng)驗(yàn)，則不免貽笑大方，若然這種所謂的”經(jīng)驗(yàn)“對(duì)諸位的人生偏好產(chǎn)生了重要的”路徑依賴“（pathdependence）現(xiàn)象，更不免留下罵名，到時(shí)即便你有”留取丹心照汗青“的仁心，那也只能是”一江春水向東流“了。所以，為”明哲保身“，在這篇文章里我只談經(jīng)歷，不談經(jīng)驗(yàn)，諸位如果覺(jué)得有可取之處，那就”取其精華“，至于眾多的”糟粕“大可棄之不用。

　　說(shuō)了這么多“廢話”，終于可以言歸正傳了。我想先給諸位講一下我考研時(shí)的心態(tài)方面的體驗(yàn)，我決定考研是從大二開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)的目標(biāo)就很明確－就想考一個(gè)名校的研究生，加之當(dāng)時(shí)周圍的大多數(shù)同學(xué)都是懵懵懂懂的學(xué)習(xí)著，玩樂(lè)著。他們也不會(huì)來(lái)給我?guī)?lái)諸如“考研的風(fēng)險(xiǎn)很大，考研很辛苦，研究生的就業(yè)形勢(shì)也不容樂(lè)觀”之類的“噪音”，我在這種“負(fù)外部性不強(qiáng)”的環(huán)境下備考，心情非常得開(kāi)朗，至今我還覺(jué)得如果在那個(gè)時(shí)候沒(méi)有打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，我現(xiàn)在未必有資格可以在這里跟諸位一起探討這個(gè)問(wèn)題了。到了大三，眾多的專業(yè)課考試和計(jì)算機(jī)考級(jí)“迎面撲來(lái)”，所幸的是自己在準(zhǔn)備考研的同時(shí)，也沒(méi)有放棄本科專業(yè)的學(xué)習(xí)，所以對(duì)這些考試也就“兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹”了，心態(tài)也就一直很平穩(wěn)，因?yàn)橐磺卸际前凑瘴业倪M(jìn)度來(lái)進(jìn)行的。期間還有幸去參加了上財(cái)?shù)谋Ｋ蜕荚?，結(jié)果也不錯(cuò)，獲得了一個(gè)保送的名額。雖然我最后沒(méi)去，但是這次經(jīng)歷給了我很大的信心，我覺(jué)得我完全可以跟名校的高才生一較高下，這次經(jīng)歷很重要，要知道一個(gè)充滿信心的人更容易達(dá)到成功的彼岸。信心是成功的第一要素，有了信心才有可能見(jiàn)到光明，而喪失信心就只能與黑暗為伴。很快到了大四，這時(shí)周圍的很多同學(xué)都各自去找“出路”去了，空氣中似乎也彌漫著找工作的氣息。這時(shí)我想起了一個(gè)上屆考研的學(xué)姐說(shuō)的話“這段時(shí)期是黎明到來(lái)前的最后的黑暗”。確實(shí)如此，這段日子是考驗(yàn)一個(gè)人意志的時(shí)候，一旦心態(tài)調(diào)整不過(guò)來(lái)，那就很有可能前功盡棄，給漫長(zhǎng)的考研路彈上一個(gè)遺憾的中止符。所幸的是，我的進(jìn)度沒(méi)有受到任何影響。當(dāng)然，在周圍的“耳濡目染”下，我也有過(guò)幾次一閃而過(guò)的猶豫的念頭，但是我馬上在心里會(huì)跟自己說(shuō)一句話－不要給自己退路，你沒(méi)有退路！就是這句話一直伴隨著我走進(jìn)考場(chǎng)。依此，我大膽的認(rèn)為“充滿必勝的信心，不給自己留后路”這是每一個(gè)考研成功者的必備心態(tài)！

　　接下來(lái)是在對(duì)具體科目的備考經(jīng)歷上，我想分為兩部分來(lái)跟諸位討論。這里先把我基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，政治）的復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法拿出來(lái)與大家探討。眾所周知，數(shù)學(xué)是考研科目中舉足輕重的一門(mén)課，以至于有句廣為流傳的話“得數(shù)學(xué)者得天下”，依我看來(lái)，雖有夸大其詞之嫌，但從一個(gè)側(cè)面也說(shuō)明了數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞對(duì)整個(gè)考研成敗的影響是非常大的。數(shù)學(xué)是一門(mén)演繹（fromdefinationstoconclusions）的科學(xué)，首先要對(duì)概念有深入到位的理解（要做到用自己的語(yǔ)言敘述或者表達(dá)出來(lái)），否則的話，諸位在做題時(shí)難免會(huì)所答非所問(wèn)，甚至是南轅北轍。其次要注意一定要把定理和公式牢牢記住，每一道題都是由基本的定義、定理和公式構(gòu)成，這些定義，定理和公式就是基本元素（fundamentalelements），它們的不同組合就形成了不同的問(wèn)題，多層次的組合形成不同復(fù)雜程度的問(wèn)題。所以這些定義、定理和公式是解題的基礎(chǔ)，而熟練掌握和深刻理解這些內(nèi)容就成為解題成功的關(guān)鍵。根據(jù)我自己學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷來(lái)看，可以有把握的說(shuō)，掌握了定理和公式就等于找到了解題的突破口和切入點(diǎn)。其次，數(shù)學(xué)備考一定要有一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間表，也就是要有一個(gè)周密可行的計(jì)劃。按照計(jì)劃，循序漸進(jìn)，切忌搞突擊，臨時(shí)抱佛腳。我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的具體進(jìn)度大體可分為以下幾個(gè)階段：第一個(gè)階段是按照考試大綱劃分復(fù)習(xí)范圍，在熟悉大綱的基礎(chǔ)上對(duì)考試必備的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解考研數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)。這個(gè)時(shí)間段一般劃定為六月前。第二個(gè)階段是在第一階段的基礎(chǔ)上，做一定數(shù)量的題，重點(diǎn)解決解題思路的問(wèn)題。一般從七月到十月。這個(gè)階段要注意歸納總結(jié)，即拿到題后要知道從什么角度，可以分幾步去求解，每道題并不要求都要寫(xiě)出完整步驟，只要思路有了，運(yùn)算過(guò)程會(huì)做了，諸位可以視情況而靈活掌握，這樣省出時(shí)間來(lái)看更多的題。所選試題可以是歷年真題，也可以是書(shū)上的練習(xí)題，但真題一定要做，而且要嚴(yán)格按照實(shí)考的要求去做，把握真題的特點(diǎn)和解題思路及運(yùn)算步驟（對(duì)真題希望諸位花大功夫來(lái)加以融會(huì)貫通，以期有“舉一反三”的功效）。第三個(gè)階段是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練階段，從十一月到十二月的中旬，這也是臨考前非常重要的階段。我的做法是，對(duì)大綱所要求的知識(shí)點(diǎn)做最后的梳理，熟記公式，系統(tǒng)地做幾套模擬試卷，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，自測(cè)復(fù)習(xí)成果。在做模擬題前先要系統(tǒng)記憶掌握基本公式，做題要講究質(zhì)量，既要有速度，又要有嚴(yán)格的步驟、格式和計(jì)算的準(zhǔn)確性。最后階段是考前沖刺，從十二月下旬到考試。針對(duì)在做模擬試題過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作最后的補(bǔ)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，以便以最佳的狀態(tài)參加考試。

　　至于英語(yǔ)，我想提醒諸位的是，雖然分值不及數(shù)學(xué)，且拉分的差距也不及數(shù)學(xué)的大。但是它往往是最難跨越的一道坎，每年都有不少“英雄豪杰”死于英格力士上，以致無(wú)緣“研究生夢(mèng)”，加上從今年開(kāi)始的英語(yǔ)試卷改革，實(shí)質(zhì)上是增加了試題的難度。所以，希望諸位尤其是那些英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的要高度重視它的復(fù)習(xí)和相關(guān)的答題技巧訓(xùn)練。由于英語(yǔ)的聽(tīng)力放在復(fù)試中，所以諸位可以在初試以后再集中一段時(shí)間來(lái)突擊聽(tīng)力，只要具備六級(jí)的聽(tīng)力基礎(chǔ)，應(yīng)該都可以在復(fù)試中順利通過(guò)聽(tīng)力考試。眾所周知，閱讀是英語(yǔ)考試的“重頭戲”。我自己對(duì)閱讀的看法是，不僅比例占到了相當(dāng)大的權(quán)重，而且對(duì)閱讀的掌握程度可以體現(xiàn)在整張?jiān)嚲碇?，比如我?duì)閱讀文章中注意慢慢體會(huì)段落之間的起承聯(lián)轉(zhuǎn)關(guān)系，以及那些重要的固定搭配詞組，這對(duì)完形填空是大有裨益的。根據(jù)我自己作完形的體會(huì)，我覺(jué)得這塊東西越來(lái)越考察你對(duì)整篇文章的綜合理解力以及對(duì)重要搭配的掌握，相應(yīng)的對(duì)單純?cè)~匯量的考察的要求則在不斷的降低。體現(xiàn)在試題中就是，針對(duì)常見(jiàn)的連詞，介詞和固定搭配而設(shè)置的命題有上升的趨勢(shì)。又譬如，我在作閱讀的時(shí)候會(huì)把一些比較地道的表達(dá)方式或者精彩的詞組或者語(yǔ)句摘錄下來(lái)，這對(duì)寫(xiě)作水平的提高也可以助“一臂之力”的。我對(duì)寫(xiě)作有這樣一種感覺(jué)，如果日復(fù)一日的用同一種模式，用的都是這些老的詞匯，這對(duì)寫(xiě)作的提高幫助甚少，反之時(shí)間一長(zhǎng)久，還會(huì)對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生厭惡的心理，那可真的是“丟了夫人，折了兵”，在時(shí)間價(jià)值上更是“滄然而淚下”。還有翻譯，其實(shí)說(shuō)到底跟閱讀理解的文章一樣，都是出自于五份英美國(guó)家的著名刊物。我當(dāng)時(shí)就是這樣想的，要是我能把閱讀理解里的文章都可以較為地道的翻譯出來(lái)的話，我還怕那些個(gè)從一篇文章中抽出幾句話來(lái)翻譯的內(nèi)容不成。抱有這種想法，我在作閱讀理解的時(shí)候，在這方面就有意識(shí)的在培養(yǎng)這種思維方式，在今年的英語(yǔ)翻譯中，我就可以較為順利的啃下了翻譯這塊“硬骨頭”。說(shuō)了這么多話，我的意思只有一個(gè)，就是英語(yǔ)復(fù)習(xí)要以閱讀為軸，翻譯和作文為雙輪，這樣英語(yǔ)這架“馬車”才能開(kāi)動(dòng)起來(lái)，不至于導(dǎo)致“人仰馬翻”的覆轍。而選擇的閱讀對(duì)象最好是歷年的真題，我就是對(duì)真題進(jìn)行了比較深入的理解，我對(duì)同一份真題試卷至少都作了五遍，這使得我逐漸掌握了出題的思路，讓我不僅知道哪個(gè)選項(xiàng)是對(duì)的，還可以分析出其他三個(gè)為何是錯(cuò)的，由此自己歸納出哪些地方容易編制試題，哪些地方容易被自己忽略。經(jīng)過(guò)這樣的思維訓(xùn)練，我在考場(chǎng)上作閱讀試題時(shí)，頭腦比較清晰，思路也比較明確，知道自己的答題方向在哪里，由此在閱讀這塊內(nèi)容也取得了較為滿意的分?jǐn)?shù)。哦，順便說(shuō)一句，我自己在英語(yǔ)復(fù)習(xí)的進(jìn)度上不像數(shù)學(xué)一樣清晰，因?yàn)槲铱紤]到英語(yǔ)的詞匯得時(shí)不時(shí)的背，你若抽出一段時(shí)間專門(mén)背，根據(jù)人腦的記憶曲線，這個(gè)長(zhǎng)期效應(yīng)可能不太理想，而像閱讀這類的最好每天都可以接觸幾篇，就算沒(méi)時(shí)間作，看看文章也是有幫助的。所以，我把英語(yǔ)的各部分的復(fù)習(xí)雜糅在一起了，就是在最后的一個(gè)月里，背了十幾篇范文，作了幾套模擬卷，就奔赴考場(chǎng)了。

　　說(shuō)到政治，我想我就得閉嘴了。原因有二，其一國(guó)人喜歡“以成敗論英雄”，如若這樣的話，我就不是個(gè)英雄，自然就沒(méi)有“話語(yǔ)權(quán)”了。其二我的政治復(fù)習(xí)過(guò)程比較混亂，很難理出個(gè)頭緒來(lái)，“自愚者不可愚人”，在這里也不想在思維上給諸位平添這種混亂。所幸的是，我在第一段已經(jīng)說(shuō)了這是講經(jīng)歷，不是經(jīng)驗(yàn)，這才免于“難登大雅之堂”的尷尬。我自己當(dāng)時(shí)用的參考書(shū)是教育部政治理論考試司編的一本《政治理論參考書(shū)》（俗稱“紅寶書(shū)”），反反復(fù)復(fù)看了幾遍就去考試了。

　　最后還剩下專業(yè)課了，由于本人考的專業(yè)是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，而每個(gè)學(xué)校的專業(yè)課指定教材又不相異同。所以，在這里具體來(lái)談如何復(fù)習(xí)專業(yè)課，可能會(huì)“和者寡淡”。那就以自己的經(jīng)歷在大的幾個(gè)方面談?wù)剬I(yè)課如何備考這個(gè)問(wèn)題，我在報(bào)考前先了解了一下關(guān)于報(bào)考專業(yè)的有關(guān)信息，其中最重要的是要知道這個(gè)專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)和錄取人數(shù)，應(yīng)該說(shuō)明的是，這人數(shù)里面會(huì)包括保送生的名額，這個(gè)諸位得機(jī)靈點(diǎn)，得想方設(shè)法避免這個(gè)“信息不對(duì)稱”。接著，我就自己跑到報(bào)考學(xué)校購(gòu)買到專業(yè)課的題目，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校里都有歷年的專業(yè)課試卷可以買，在網(wǎng)上可能也會(huì)有零散的試題可供下載，但是往往不是很整齊。等這兩步走完以后，我就“兩耳不聞窗外事”了，就一心讀起“圣賢書(shū)”來(lái)，把報(bào)考學(xué)校指定的參考書(shū)一本一本的“啃掉”，這個(gè)過(guò)程可以用一句話來(lái)概括“痛并快樂(lè)著”，希望諸位可以多享受點(diǎn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，少點(diǎn)“熵變”的痛苦。至于如果安排專業(yè)課和基礎(chǔ)課的時(shí)間，因?yàn)橹T位考的專業(yè)基礎(chǔ)不同，拿我來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲沂强鐚W(xué)?？鐚I(yè)的，所以花在專業(yè)課上的時(shí)間就比較多。至于在哪個(gè)時(shí)間段看專業(yè)課，我覺(jué)得要提前看，等最后幾個(gè)月再“臨時(shí)抱佛腳”的話，可能效果不好，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校特別是名校他們出的專業(yè)課試卷很注重考察對(duì)所學(xué)內(nèi)容的融會(huì)貫通，如果諸位只學(xué)到“皮毛”，而不得“精髓”的話，那么就會(huì)在專業(yè)課的考試中“狼狽而歸”。

　　最后，我向所有立志考研并且已經(jīng)開(kāi)始在積極準(zhǔn)備的諸位表示由衷的敬意，因?yàn)檫x擇考研就是選擇了一條荊棘叢生的道路，不拿出“一夫當(dāng)關(guān)”的勇氣，“衣帶漸寬終不悔”的志氣，是很難順利走過(guò)漫漫考研路的。拂筆之即，把復(fù)旦的校訓(xùn)送給大家：“切問(wèn)而思遠(yuǎn)，博學(xué)而篤志”，望與諸君共勉。

　　PS：至于眾多的考研輔導(dǎo)書(shū)，我不想刻意的作推薦，根據(jù)我自己的感覺(jué)，其實(shí)都差不多，只要啃過(guò)一二本經(jīng)典的，足矣！