考研計算機計劃切莫不斷變更 從一而終是關(guān)鍵_跨考網(wǎng)

　　隨著世界信息化全球化的不斷發(fā)展，考研計算機專業(yè)成為當(dāng)前考研新形勢下最熱門的專業(yè)之一，考研競爭持續(xù)升溫，每年都有很多人報考，但錄取的人卻相對少。除去保 研錄取的名額，被錄取的概率很小。同時考研計算機專業(yè)復(fù)習(xí)難度大而且枯燥乏味對很對同學(xué)來說很具有挑戰(zhàn)性，因此就需要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，認真踏實地備考。

　　通過對這本期刊的閱讀對我們的感知、思考、推理、想象等能力有很好的促進作用，根據(jù)我們復(fù)習(xí)的需要、動機、興趣、態(tài)度等各種意向影響提高大家對專業(yè)知識的理解和潛能的開發(fā)。通過接觸大量新鮮活潑的計算機專業(yè)材料逐漸養(yǎng)成，是一個從量變到質(zhì)變的過程。課外閱讀可以培養(yǎng)我們自學(xué)能力。通過對相關(guān)知識的的收集、選擇、整理可以加深我對專業(yè)知識的理解能力、吸收能力和鑒賞能力。

　　從往年試題來看，在綜合應(yīng)用題中，考了一道信號量機制的應(yīng)用題，這部分是操作系統(tǒng)科目的難點，也是考試的熱點?！队嬎銠C學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)講義》這本書重點突出，利用多道例題重點講解信號量機制，幫助大家掌握這部分內(nèi)容。大家還要通過多做練習(xí)來加深理解，提高解題能力，《計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)講義 同步練習(xí)》上也有這樣的綜合應(yīng)用題并配有詳細解答。

　　在準(zhǔn)備考試的過程中，如果我們對這方面知識比較欠缺或缺乏信心的考生，可以選擇參加一些輔導(dǎo)班，與輔導(dǎo)老師或其它考友共同交流?？忌梢园炎约旱膶嶋H情況向老師報告，然后，老師根據(jù)考生的情況制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，考生根據(jù)這個計劃進行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，遇到什么問題，可隨時向老師提問，老師實時在線解答。

　　操作系統(tǒng)是計算機專業(yè)課程體系中很重要的一門核心專業(yè)基礎(chǔ)課程，在前兩年的考試中，對操作系統(tǒng)科目的考查都占了35分，次于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計算機組成原理，但要高于計算機網(wǎng)絡(luò)。從這兩年統(tǒng)考操作系統(tǒng)科目的情況來看，在往年的考試中，都是設(shè)置了10道選擇題和2道大題，因此操作系統(tǒng)的復(fù)習(xí)備考大家要格外重視。

　　考研計算機復(fù)習(xí)時間規(guī)劃因人而異，考生的本科專業(yè)背景、相關(guān)專業(yè)課基礎(chǔ)、公共課基礎(chǔ)等都會在不同程度上影響專業(yè)課復(fù)習(xí)的啟動時間與方案。考生在制定復(fù)習(xí)計劃時可 以向同專業(yè)已經(jīng)考取的學(xué)長學(xué)姐請教，因為他們有著與你最為相似的復(fù)習(xí)背景?？忌诰C合考慮學(xué)長學(xué)姐和自己的情況后，制定出適合自己的復(fù)習(xí)計劃。

　　最后提醒大家，考研計算機復(fù)習(xí)計劃一旦制定就不應(yīng)該有大的變更，頻繁變動計劃如同陣前換將，是最危險的。此外，如果是跨學(xué)科、跨地區(qū)的雙跨考生，前期加大專業(yè)課復(fù)習(xí)比重會是一個良好的開端。即便從零開始，只要能夠盡早收集資料并以考試為導(dǎo)向著手進行考研計算機復(fù)習(xí)，最終一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。