2012年教育學考研外國教育史知識點（一）_跨考網(wǎng)

　　第一節(jié)史前教育

　　原始社會是人類社會的第一種形態(tài)。在原始社會里，教育活動一般是與生產(chǎn)活動、家庭生活、宗教儀式，以及禁忌活動等融合在一起的。從總體情況來看，這一時期的教育活動還是處于初級的階段，它是與原始社會的發(fā)展水平相適應的。

　　一、原始社會教育的發(fā)展(一)前氏族時期的教育。兒童公有公育成為這一時期教育的主要特點。

　　(二)母系氏族時期的教育。這是氏族公社(公元前一萬五千年-前五、六千年為氏族公社)的第一階段。這時的教育也發(fā)生了較大的變化。

　　二、原始社會教育的性質和特點1.原始社會教育的性質原始社會的教育是受原始社會生活的發(fā)展影響的。美國的教育史學家孟祿認為，原始社會生活的特點是“泛靈論”(animism)。他指出，原始人在解釋他們的生活時，認為在他們所有所感知的事物背后，都有一種精神實體或“靈魂”在控制著物體。

　　三、原始社會后期教育的變化1.原始社會后期教育的變化原始社會的教育是十分簡單和落后的。

　　一般認為，在原始社會的末期，已經(jīng)產(chǎn)生了原始的文字。在原始社會的后期，也出現(xiàn)了學校教育機構的萌芽。