工科跨考生分享（一）——走進工業(yè)設(shè)計_跨考網(wǎng)

　　在許多人的印象里，工科和藝術(shù)兩個學(xué)科就像是地球的南北兩極，相隔甚遠(yuǎn)。而工業(yè)設(shè)計專業(yè)就像是一座橋，把工科與藝術(shù)聯(lián)系在一起。工業(yè)設(shè)計對于很多跨考生來說難度大，原因是需要一定的繪畫基礎(chǔ)及很好的創(chuàng)意，而且很多學(xué)校的工業(yè)設(shè)計專業(yè)都沒有指定參考書。不過以我的跨考經(jīng)驗，只要有堅定的信念與正確的備考方法，路途并不遙遠(yuǎn)。

　　走近工業(yè)設(shè)計——

　　工業(yè)設(shè)計專業(yè)包括產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計三大類，主要是指產(chǎn)品設(shè)計。產(chǎn)品設(shè)計是研究產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境的專業(yè)，是以提高產(chǎn)品外觀質(zhì)量、使用功能、使用價值為宗旨，為滿足使用者與制造商之間相互利益關(guān)系、開發(fā)適合社會發(fā)展需求的產(chǎn)品系統(tǒng)而提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)化服務(wù)的專業(yè)。

　　工業(yè)設(shè)計專業(yè)發(fā)展的時間比較短，上世紀(jì)80年代才開始在我國部分重點院校開設(shè)，發(fā)展速度很快，到2000年的時候，國內(nèi)主要院?；径奸_設(shè)了這個專業(yè)。在1998年國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計學(xué)碩士點開設(shè)之前，工業(yè)設(shè)計的研究生基本上是掛靠在機械設(shè)計專業(yè)招生，招生數(shù)量很少。而其碩士點開設(shè)以后，工業(yè)設(shè)計專業(yè)的招生規(guī)模逐年擴大，碩士點也逐年增多，實力比較強的幾所院校還設(shè)立了專門的設(shè)計藝術(shù)學(xué)院。

　　工業(yè)設(shè)計專業(yè)的蓬勃發(fā)展是與國內(nèi)巨大的市場需求息息相關(guān)的。隨著制造業(yè)的迅猛發(fā)展，中國逐漸成為了世界的制造中心。但與此同時單純的模仿與引進已經(jīng)使中國企業(yè)的利潤空間越來越小。在技術(shù)同質(zhì)化的今天，通過設(shè)計創(chuàng)新提高企業(yè)利潤已經(jīng)是業(yè)界的共識。很多國內(nèi)知名企業(yè)都開始在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立了工業(yè)設(shè)計中心，許多跨國企業(yè)也將設(shè)計研發(fā)中心設(shè)在了中國。在上海、北京、深圳等國內(nèi)幾個主要的城市中，專門的產(chǎn)品設(shè)計公司無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都達到了一定水準(zhǔn)。各個領(lǐng)域如手機設(shè)計、家電產(chǎn)品設(shè)計、汽車設(shè)計等，對工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才的需求量都很大。同樣的，工業(yè)設(shè)計師工作集中在大型企業(yè)和工業(yè)發(fā)達地區(qū)，工作條件較好，工資水平也相對較高，所以成為眾多考生向往的專業(yè)。

　　招生、考試情況介紹——

　　工業(yè)設(shè)計專業(yè)本科主要在藝術(shù)類和理工類招生，但研究生階段大部分學(xué)校把它歸屬于藝術(shù)類，在藝術(shù)設(shè)計學(xué)科下招生，只有少數(shù)是屬于機械設(shè)計學(xué)科。

　　工業(yè)設(shè)計的分?jǐn)?shù)線并不會因此而偏低，曾一度居高不下，使得各學(xué)校工業(yè)設(shè)計的報錄比不斷攀升，我所在的北京理工大學(xué)當(dāng)年工業(yè)設(shè)計專業(yè)的報錄比例達到了10︰1。

　　工業(yè)設(shè)計的考試由四門課程組成，分別是：政治、英語、專業(yè)課1、專業(yè)課2。大部分工業(yè)設(shè)計專業(yè)都不考數(shù)學(xué)，這對于考研學(xué)生來說是個不小的解脫。兩門專業(yè)課當(dāng)中，大部分學(xué)校都是考設(shè)計創(chuàng)意和設(shè)計理論。

　　通常設(shè)計創(chuàng)意考試的形式是：在規(guī)定的考試時間三個小時內(nèi)，根據(jù)題目要求設(shè)計出一件產(chǎn)品，用手繪的方式進行表達，需要畫出你的設(shè)計概念、展開過程、設(shè)計草圖與最終方案效果圖。給定的題目可能是某一類產(chǎn)品，或者是某一類人群，也可能是某種設(shè)計理念。有些學(xué)?？赡懿恢皇且粋€題目，不過基本方式是一樣的。這門課程一般來說沒有參考書（如果有，也和設(shè)計內(nèi)容沒有太大關(guān)系），所用的知識是本科所學(xué)專業(yè)課的一個綜合運用，是展示個性，體現(xiàn)綜合能力考試。

　　設(shè)計理論主要有兩種出題形式：考設(shè)計史或者設(shè)計分析。設(shè)計史指的是工業(yè)設(shè)計史和現(xiàn)代設(shè)計史，所考內(nèi)容包括設(shè)計史當(dāng)中的各種流派、風(fēng)格、主義、主要的設(shè)計師以及他們的思想。而設(shè)計分析所考的內(nèi)容可能是對某類特定產(chǎn)品、某類消費人群、某種設(shè)計理念的分析。分析的角度包括：形態(tài)、功能、人機關(guān)系、色彩、心理需求等。如果考設(shè)計史就比較簡單，把給出的參考書仔細(xì)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就可以了。而多數(shù)學(xué)校更傾向于考設(shè)計分析類的題，沒有固定的參考書，和設(shè)計創(chuàng)意一樣，主要靠平時的積累和學(xué)科知識的綜合運用。