2012年教育學(xué)自測模擬試題(三)_跨考網(wǎng)
一、 選擇題:1-45小題,每小題2分,共90分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,請選出一個(gè)最符合題目要求的。
1.教育的心理模仿說和生物起源說本質(zhì)上都是否定教育的( )
A.階級性 B.歷史性
C.社會性 D.歷史性
2.在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是( )
A.遺傳素質(zhì) B.環(huán)境
C.教育 D.個(gè)人努力
3.就動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)而言,“見者易,學(xué)者難”,這句話強(qiáng)調(diào)的是( )對動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的重要性
A.練習(xí) B.示范
C.聯(lián)系 D.言語指導(dǎo)
4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A.備課 B.上課
C.課外輔導(dǎo) D.布置作業(yè)
5.首先提出自我效能感理論的心理學(xué)家是( )
A.默里 B.班杜拉
C.阿特金森 D.麥克里蘭
6.教師職業(yè)道德的核心是( )
A.熱愛教育事業(yè) B.熱愛學(xué)生
C.為人師表 D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
7.直接決定教育性質(zhì)的是( )
A.社會的政治經(jīng)濟(jì)制度 B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
C.社會意識形態(tài) D.社會文化
8.( )認(rèn)為教育起源于兒童對成人的無意識模仿
A.勒圖爾諾 B.華生
C.孟祿 D.盧梭
9. 傳承文化的主要手段是( )
A.生物遺傳 B.選擇經(jīng)驗(yàn)
C.社會實(shí)踐 D.教育
10.教育、教學(xué)要求上的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的( )
A.階段性 B.順序性
C.不平衡性 D.互補(bǔ)性
11、現(xiàn)代學(xué)制中的雙軌制,主要以( )為典型。
A.歐洲國家 B.美國 C.前蘇聯(lián) D.中國
12、1985年,( )明確規(guī)定把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方。
A.《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
D.《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
13.中國教育史上首次提出教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的是( )
A.王充 B.韓愈
C.董仲舒 D.王守仁
14.被成為近代科學(xué)教育學(xué)的奠基人( )
A.夸美紐斯 B.盧梭
C.赫爾巴特 D.杜威
15.最早使用“教育”一詞的人是( )
A.孔子 B.孟子
C.荀子 D.老子
16.現(xiàn)代教育的基本特征是( )
A.終身性 B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C.全民性 D.普及性
17.科舉制度創(chuàng)立于( )
A.宋朝 B.唐朝
C.隋朝 D.魏晉南北朝
18、個(gè)人本位的教育目的論的代表人物是( )
A.盧梭和裴斯泰洛齊 B.夸美紐斯和裴斯泰洛齊
C.盧梭和涂爾干 D.涂爾干和夸美紐斯
19、潛課程的概念產(chǎn)生于( )
A.19世紀(jì)40-50年代 B.19世紀(jì)60-70年代
C.20世紀(jì)20-50年代 D.20世紀(jì)60-70年代
20.( )認(rèn)為,教育是為人的完滿的生活做準(zhǔn)備
A.杜威 B.涂爾干
C.斯賓塞 D.裴斯泰洛齊
21、《教育漫話》的作者是( )
A.培根 B.洛克 C.杜威 D.赫胥黎
22、中國近代教育史上首次專門論述師范教育的文章,是( )在《時(shí)務(wù)報(bào)》發(fā)表的《變法通議"論師范》。
A. 康有為 B.梁啟超 C.嚴(yán)復(fù) D.王國維
23.“盡量多地要求一個(gè)人也盡可能地尊重人”,這體現(xiàn)了( )
A.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合 B.平行教育原則
C.正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合 D.集體教育與個(gè)體教育相結(jié)合
24.“教師中心”說的代表人物是( )
A.柏拉圖 B.杜威
C.赫爾巴特 D.盧梭
25、創(chuàng)辦“快樂之家”的意大利人文主義教育家是( )
A.弗吉里奧 B.維多里諾 C.格里諾 D.卡斯底格朗
26、現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是( )
A.個(gè)別教學(xué)制 B.班級授課制 C.現(xiàn)場教學(xué) D.小組教學(xué)
27、人文主義教育與中世紀(jì)教育的根本區(qū)別是( )
A. 古典教育 B.人文主義 C.貴族性 D.世俗性
28、中國近代最早從理論上提出教育應(yīng)當(dāng)“獨(dú)立”,即超然于政治和宗教以外的教育家是( )
A. 康有為 B.梁啟超 C.蔡元培 D.王國維
29.蘇聯(lián)教育史上第一個(gè)重要的教育立法是( )
A.《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校基本原則》 B.《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》
C.《改組第二級學(xué)校的條例》 D《關(guān)于蘇聯(lián)中小學(xué)結(jié)構(gòu)的決定》
30、南京國民政府時(shí)期,在中等級以上學(xué)校推行“導(dǎo)師制”,其時(shí)間是( )
A. 抗戰(zhàn)之前 B.抗戰(zhàn)期間
C. 抗戰(zhàn)之后 D.國民政府統(tǒng)治大陸的整個(gè)時(shí)期
31.在中國教育史上,首次明確提出“量力”這一教育方法的是( )
A.雜家 B.墨家
C.農(nóng)家 D.儒家
32.程朱理學(xué)控制科舉與學(xué)校始于( )
A.明代 B.元代
C.唐代 D.清代
33.國民政府時(shí)期大學(xué)院的第一任院長是( )
A.章士釗 B.唐紹儀
C.蔡元培 D.嚴(yán)復(fù)
34.根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,知識的學(xué)習(xí)可以分為( )
A.下位學(xué)習(xí) 上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.派生類學(xué)習(xí)和相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
C.符號學(xué)習(xí)和概念學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)和總括學(xué)習(xí)
35.中國共產(chǎn)黨早期創(chuàng)辦的學(xué)校是( )
A.華北聯(lián)合大學(xué) B.湖南自修大學(xué)
C.魯迅藝術(shù)學(xué)院 D.陜北公學(xué)
36.學(xué)校教育產(chǎn)生于( )
A.原始社會末期 B.奴隸社會中期
C.封建社會早期 D.奴隸社會早期
37.近代英國第一所幼兒學(xué)校是空想社會主義者( )創(chuàng)辦的.
A.康帕內(nèi)拉 B.歐文
C.培根 D.加爾文
38.南宋較著名的四大書院包括:岳麓書院、麗澤書院、白鹿洞書院和( )
A.石鼓書院 B.嵩陽書院
C.茅山書院 D.象山書院
39.近代英國最早提出科學(xué)教育思想的教育家是( )
A.斯賓塞 B.懷特海
C.羅素 D.洛克
40.美國教育史上的文實(shí)中學(xué)是( )首創(chuàng)的
A.賀拉斯?曼 B.洛克
C.富蘭克林 D.加爾文
41.被杜威稱為 “進(jìn)步教育之父”的美國教育學(xué)家是( )
A.帕克 B.拉格
C.康茨 D.蒙臺梭利
42.中世紀(jì)最典型的教會教育機(jī)構(gòu)是( )
A.教堂學(xué)校 B.修道院
C.主教學(xué)校 D.宮廷學(xué)校
43.下列不是最早集中研究成就動(dòng)機(jī)的心理學(xué)家是( )
A.阿特金森 B.默里
C.班杜拉 D.麥克里蘭德
44.下列有關(guān)美國著名心理學(xué)家加涅對學(xué)習(xí)的分類說法正確的是( )
①信號學(xué)習(xí)和連鎖學(xué)習(xí)②刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)和多重辨別學(xué)習(xí)③語言的聯(lián)合和解決問題④概念學(xué)習(xí)和規(guī)則學(xué)習(xí)
A.①②③④ B.②③④
C.①②③ D.②③
45、提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學(xué)家是( )
A.皮亞杰 B.維果茨基 C.柯爾伯格 D.羅杰斯s
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