直面2009歷史學(xué)統(tǒng)考——考查細(xì)致，復(fù)習(xí)勿留死角_跨考網(wǎng)

??????? 2008年考研已成往事，2009年考研的備戰(zhàn)周期又悄然而至。本文在對(duì)2008年歷史統(tǒng)考真題的分析基礎(chǔ)之上，為2009年的考研學(xué)生提供一些備考建議。

歷史統(tǒng)考試題重在基礎(chǔ)
??????? 從2008年的真題來(lái)看，命題者緊扣大綱，中規(guī)中矩，相對(duì)而言沒(méi)有出現(xiàn)偏題、怪題、難題，重點(diǎn)集中在基本知識(shí)點(diǎn)和對(duì)考生基本功的考查。這也是統(tǒng)考的目的之一，牢固的基礎(chǔ)是必不可缺的。
??????? 從真題構(gòu)成來(lái)看，中國(guó)古代史占30%，中國(guó)近現(xiàn)代史20%，世界古代史30%，世界近現(xiàn)代史20%，其中，兩門古代史所占比例較多；有關(guān)的史學(xué)理論和史學(xué)史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、歷史地理學(xué)、專門史等方面內(nèi)容有機(jī)地體現(xiàn)在以上各個(gè)部分中，并沒(méi)有以單獨(dú)的形式出現(xiàn)。題型結(jié)構(gòu)是20個(gè)單項(xiàng)選擇題，每題2分；8個(gè)名詞解釋，每題10分；2個(gè)史料分析題，每題30分；4個(gè)簡(jiǎn)答題，每題30分，滿分為300分。
??????? 20個(gè)單選題偏重于考查基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)與記憶性的知識(shí)，側(cè)重于基礎(chǔ)史實(shí)的掌握，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。但一些選擇題，并非很多考生自認(rèn)的重點(diǎn)，如“近代中國(guó)最早的棉紡織企業(yè)的名稱”。這些內(nèi)容復(fù)習(xí)時(shí)很難引起考生的關(guān)注，容易失分。所以2009年的考生需要把相關(guān)的教材、著作讀熟、讀透，注意細(xì)節(jié)，至少有一個(gè)大概的印象。
??????? 名詞解釋基本上涵蓋了中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界古代史以及世界近現(xiàn)代史的知識(shí)，這也是大綱所規(guī)定的考核范圍和重心。題目考查的都是相對(duì)較小的歷史事物，容易把握；但有個(gè)別名詞——如“阇提”、“《九十五條論綱》”較難?！瓣^提”作為古代印度歷史上一個(gè)非常重要的名詞，起源于吠陀時(shí)代，與種性制度有密切的關(guān)系，且沿用了千年，因此較難用百余字概括；《九十五條論綱》則是馬丁?路德在宗教改革時(shí)提出的改革方案，但考生復(fù)習(xí)時(shí)往往側(cè)重于背誦其中的內(nèi)容，而忽視了這一文件的名稱，因而容易失分。又如“凡爾登條約”，這是世界史的內(nèi)容，但因?yàn)槭澜缡分杏泻芏嗍录l(fā)生于同一個(gè)地區(qū)，因此答題時(shí)弄清時(shí)間的先后順序至關(guān)重要。實(shí)際上，弄清歷史事件的時(shí)間有一個(gè)小竅門：歷史學(xué)科的出題，基本上會(huì)按照時(shí)間的先后順序排列，很少情況下臨時(shí)變招，如果不能確定題目發(fā)生的時(shí)期，可以參考前后題目的時(shí)間先后，從而抓住題目的本質(zhì)。
??????? 兩道材料分析題考查了中國(guó)古代史和世界近現(xiàn)代史兩大基本內(nèi)容。明清的科舉制度是一個(gè)非常重要的話題，在各校歷年的試題中多次涉及。今年的真題引用古文，既考查了與科舉有關(guān)的“四書”、“及第”、“傳臚”等名詞的意義，還要求比較唐宋和明清科舉的異同，綜合性比較強(qiáng)。另一道材料題考查了英國(guó)、荷蘭、法國(guó)、俄國(guó)GDP以及人口的增長(zhǎng)變化，涉及歐洲近現(xiàn)代科技文化的發(fā)展?fàn)顩r，特別反映了俄國(guó)融入歐洲的努力和結(jié)果。
??????? 4道簡(jiǎn)答題中，中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界古代史和世界近現(xiàn)代史各占1道。題目切口較小，但是需回答的內(nèi)容很充分。例如，第1道題考查隋朝中央集權(quán)的內(nèi)容，可以從多方面進(jìn)行回答：政治方面的中央結(jié)構(gòu)、地方兵制、選官、法律等內(nèi)容，經(jīng)濟(jì)方面主要涉及到輕徭薄賦、重視農(nóng)業(yè)、大貌索閱、書籍定樣等，隋朝統(tǒng)一政權(quán)的意義主要是結(jié)束了東漢后300多年的混亂，建立了全新的政治制度，為以后的盛唐奠定了制度上的優(yōu)勢(shì)。第2道題“一戰(zhàn)對(duì)中國(guó)的影響”，則把世界近現(xiàn)代史和中國(guó)近現(xiàn)代史兩方面內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。第3道題，亞歷山大東征的意義，也可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、商貿(mào)、藝術(shù)、東西方交流等多個(gè)角度回答。第4道題是“從20世紀(jì)初到1939年，美國(guó)歷屆政府經(jīng)濟(jì)職能演化的一個(gè)過(guò)程”，是整套試卷里面最有難度的一道題，考生在把握的時(shí)候會(huì)有一些困難，想展開(kāi)的話篇幅會(huì)比較長(zhǎng)，而且不容易抓住主干。這里的一個(gè)關(guān)鍵線索就是從20世紀(jì)初的自由主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展到羅斯福新政的變遷。

知識(shí)點(diǎn)多，復(fù)習(xí)要巨細(xì)無(wú)遺

??????? 對(duì)于決定參加2008年歷史統(tǒng)考的考生來(lái)說(shuō)，一旦選定了學(xué)校之后，就必須仔細(xì)分析大綱，并在此基礎(chǔ)上搜集各種相關(guān)資料，包括教材、參考書、真題、筆記講義等，了解當(dāng)前的考研形勢(shì)?？忌獣r(shí)刻關(guān)注報(bào)考學(xué)校的相關(guān)政策變化，留意該校歷史專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，瀏覽其網(wǎng)頁(yè)了解最新信息。有機(jī)會(huì)應(yīng)去聽(tīng)聽(tīng)該校歷史老師的課，主動(dòng)結(jié)識(shí)所要報(bào)考的導(dǎo)師，這些將對(duì)今后的復(fù)試很有幫助。
??????? 有些同學(xué)認(rèn)為，歷史考試存在著考試重點(diǎn)，通過(guò)分析真題就能找出一定的規(guī)律，從而更輕松地準(zhǔn)備考試。實(shí)際上，這是一種僥幸的心理。其實(shí)，歷史考試不存在重點(diǎn)，每個(gè)史實(shí)和知識(shí)點(diǎn)都有可能成為考試的內(nèi)容。
??????? 復(fù)習(xí)過(guò)程中，看書一定要巨細(xì)無(wú)遺，在書上總結(jié)要點(diǎn)重點(diǎn)、做好筆記，先有個(gè)大概印象，然后反復(fù)加深直至形成深度記憶。中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界古代史和世界近現(xiàn)代史這四部分并重，都要仔細(xì)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，吃透各知識(shí)點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，考生對(duì)世界古代史會(huì)尤其生疏，那就更要注重打基礎(chǔ)。盡管考試不可能考到所有的知識(shí)點(diǎn)，但復(fù)習(xí)時(shí)切不可存僥幸心理，必須面面俱到，不留知識(shí)死角。
??????? 除了打好牢固的基礎(chǔ)以后，也要注意一些復(fù)習(xí)考試技巧。對(duì)于選擇題的準(zhǔn)備，實(shí)際上并不一定需要死記硬背；我們只需對(duì)它有個(gè)印象。就像看電視、小說(shuō)、故事一樣，看過(guò)后不自覺(jué)地就把它記住了。復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以把知識(shí)點(diǎn)當(dāng)成一個(gè)故事或一部電影來(lái)看。例如選擇題中的“三法司”指什么？我們可以聯(lián)想到電視劇中的一些情節(jié)“三堂會(huì)審”，答案就是——都察院,大理寺，刑部。還有一些知識(shí)點(diǎn)是通過(guò)我們記憶大題時(shí)掌握的。在準(zhǔn)備大題時(shí)，我們要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)連帶掌握。如今年的名詞解釋“《九十五條論綱》”，復(fù)習(xí)時(shí)把它放在馬丁?路德宗教改革這個(gè)大的背景之下，將其改革的背景、原因、過(guò)程、結(jié)果、產(chǎn)生了什么影響等一系列內(nèi)容連帶記憶。
??????? 第一遍通讀全書復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以將所有的參考書、參考資料總結(jié)成幾十、幾百個(gè)大的問(wèn)題，在腦海中形成一個(gè)大致的輪廓——知識(shí)系統(tǒng)表，這樣便能夠在總體上把握歷史知識(shí)，答題時(shí)可以總攬全局。第二步是查漏補(bǔ)缺。真題的作用并不是用來(lái)“押”題的，而是用來(lái)查漏補(bǔ)缺的。利用各學(xué)校歷年的考研真題，檢測(cè)哪些知識(shí)我們確實(shí)掌握了，哪些知識(shí)被忽略了，忽略的知識(shí)點(diǎn)要回到書中去鞏固加深，重新記憶。
??????? 對(duì)于跨專業(yè)考生來(lái)說(shuō)，可以參加一些考研輔導(dǎo)課程，聽(tīng)聽(tīng)輔導(dǎo)老師的全面講解，有助于對(duì)知識(shí)的理解。平時(shí)多上一些考研論壇，多聽(tīng)聽(tīng)一些考研過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談，包括答題技巧、專題介紹等。
??????? 備考期間一定要放松心態(tài)，調(diào)整好情緒。緊張是正?，F(xiàn)象，但不要過(guò)度焦慮?？记?~3天最好把所有的內(nèi)容在腦海中翻書似地過(guò)一遍，加深印象。考試時(shí)從容應(yīng)答，做題先易后難，不會(huì)的題暫時(shí)擱置，回頭再攻關(guān)。每道題目盡量解答得全面，善于發(fā)散思維，抓住題目背后的本質(zhì)線索，務(wù)求完整，不留空白。但同時(shí)也要注意，答題時(shí)要始終圍繞題目核心，切不可東一點(diǎn)西一點(diǎn)，把自己想到的全寫上，這樣做不僅浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，而且也未必能得到高分。

推薦經(jīng)典書目
??????? 新大綱中列出了考試的知識(shí)點(diǎn)，卻沒(méi)有提到具體的教材和參考書，在這里海天跨考?xì)v史教研室的馬老師建議考生可以采用一些許多高校都通用的權(quán)威教材。以下是較經(jīng)典的教材和參考書：
教材：
? 書名?作者?出版社
《中國(guó)古代史》?朱紹候編?福建人民出版社
《中國(guó)史綱要》?翦伯贊?人民出版社
《中國(guó)古代史》?張帆?北京大學(xué)出版社
《中國(guó)近代史》?李侃等編?中華書局
《中國(guó)現(xiàn)代史》?王檜林主編?高等教育出版社
《世界史》（六卷本）?吳于廑、齊世榮主編?高等教育出版社

參考書：
? 書名?作者?出版社
《中國(guó)歷史十五講》?張豈之?北京大學(xué)出版社
《中國(guó)簡(jiǎn)明史學(xué)史》?瞿林東?上海人民出版社
《史學(xué)概論》?龐卓恒?高等教育出版社
《中國(guó)歷史文選》?張衍田?北京大學(xué)出版社
《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史文獻(xiàn)》?張傳璽?北京大學(xué)出版社
《中國(guó)歷史地理概述》?鄒逸麟?上海人民出版社
《中國(guó)大百科全書?歷史卷》?胡喬木等編?中國(guó)大百科全書出版社
《中國(guó)通史參考資料》?韓儒林等?中華書局
《天朝的崩潰》?茅海建?三聯(lián)書店

??????? 除此之外，考生還要收集所報(bào)考的學(xué)校歷史專業(yè)列出的參考書以備復(fù)試。平時(shí)，考生還應(yīng)多閱讀一些歷史學(xué)方面的期刊雜志，如《歷史研究》等，了解最新的研究成果，并且熟悉一些近現(xiàn)代的著名歷史學(xué)家。畢竟，多了解一些專業(yè)知識(shí)對(duì)備考是相當(dāng)有好處的。