分享過來人的教育學考研心得_跨考網

　　作為考研的同學，在考研的準備上應該博采眾家之長，總結出一分屬于自己的，針對自己特別設計的復習規(guī)劃。在復習的過程，有幾點需要注意：

　　一、教育學原理

　　教育學原理是教育學統(tǒng)考中的重頭戲，同時，這門學科也是比較靈活的，很多人反映，大綱里要求的東西要在好幾本書里才能找全，比較瑣碎，所以這里我簡單列一下我當時是怎么找的。

　　1 課程那章：以全國12所重點師范大學聯(lián)合編寫的、教學科學出版社出版的《教育學基礎》那本書為主

　　2 教學，德育，教育與人，教育與社會這幾章，以南京師范大學出版的《教育學》和王道俊、王漢瀾編寫的《教育學》為主。

　　3 剩余幾章不是考試重點。隨便看哪本都行。值得一提的是，教育目的那章有很多條例，什么幾幾年出了一個什么法之類的，用練習題帶著背，別自己硬背。

　　4袁振國的《當代教育學》那本書相對于前幾本書比較有時代性，有很多熱點問題的探討，如：14章。此外，還有以下一些可以注意一下：312-315頁講述了08年新增點人力資本；224-255頁中間有一部分是關于德育08年的新增點部分，講得比較細，便于理解。

　　二、教育心理

　　比較靈活的學科，但是從07 08 兩年的教育學統(tǒng)考試卷來看，在教育心理學上出的大題都不是很難，很活的那種，但是小題中偶爾會有比較靈活的。

　　陳琪 劉儒德 《教育心理學》那本1-12章都要看，對著大綱找對應的部分，其余找不到的地方用馮忠良、伍新春那本《教育心理學》來補充。

　　三、教育學研究方法

　　這門學科重視實際應用，從07年和08 年的統(tǒng)考試卷中可見一斑。所以重要的不僅僅是看書，更重要的是應用。08年的大綱和07年相比改動較大，我在復習時，主要以裴蒂娜 《教育研究方法導論》為主，大綱涉及到但是《教育研究方法導論》沒有的部分，可以參考袁振國《教育研究方法》。

　　四、教育史

　　這門學科需要大量記憶很多東西，但知識點不是特別的難，但要多注意中外的對比，以及同時期不同思想的對比。孫培青的《中國教育史》和吳式穎《外國教育史教程》基本上可以涵蓋大綱知識點。

　　大綱沒出來前，可以先以去年的大綱為準看基本教材，能看多少是多少，把要點用鉛筆劃一劃。在大綱出來后市面上沒出來大綱解析前這段時間很重要，自己先對著大綱在各種基本教材上找答案，然后，會有一部分在書中找不到答案的可以在解析等材料中找答案，總之，就是綜合各種材料總結出一本屬于自己的大綱解析。

　　總而言之，就是要多看，多總結，多做題，用選擇題去帶小的知識點記憶效果好一些。大的知識點就要把主要方面背下來。自己多動手，總結出適合自己的解析，多動腦，多思考大題的思路和層次。