考研復試絕妙17招讓老師喜笑顏開_跨考網(wǎng)
“復試分數(shù)所占的比例有多少?”
“老師喜歡什么樣的學生,他會問我什么樣的問題呢?”
三月份,考研初試成績公布,闖關通過的考生們又要面對新的挑戰(zhàn)——如何在復試中脫穎而出,讓老師滿意,甚至讓老師喜笑顏開。我們請來跨考教育17位往屆成功通過復試的優(yōu)秀學員以現(xiàn)身說法,給我們再現(xiàn)了不同專業(yè)的復試情景,教大家如何在復試中勝出,沒準你復試時也會遇到這種問題……
第一招:跨專業(yè)者忌“死學”
傳授嘉賓:劉同學
所報專業(yè):經(jīng)濟學專業(yè)
所報學校:南京大學
復試情景:
1。復試老師:博士生導師劉東教授、博士生導師楊德才教授、碩士生導師葛揚教授。
2。復試問題:
劉老師:你從數(shù)學專業(yè)跨考到經(jīng)濟學專業(yè),是因為對經(jīng)濟學感興趣,還是因為你有數(shù)學底子跨考容易?
答:兩個原因都有。但我對經(jīng)濟學一直很感興趣。
劉老師:你能具體論述阿馬蒂亞森的主要觀點嗎?
答:(沉默了將近10秒……)對不起,老師,我不太清楚他的主要觀點。您可以給我一些提示嗎?
劉老師:他是一位諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者。
答:(沉默,還是沉默)首先感謝您給我的提示。但實在對不起,我之前沒有注意到與他有關的知識,還請您見諒。(說完這句話,我就知道我完了)
劉老師:那好吧,就先這樣。(于是我無奈地走出了考場)
現(xiàn)身說法:
我是跨專業(yè)考研的,初試復習時,在老師的帶領下書本上的內(nèi)容我學得很扎實,在很多學術與專業(yè)知識上準備了很多。但到了復試,單靠書本上現(xiàn)有的知識還是不夠的,很多經(jīng)濟學上一些前沿動態(tài)知識也是要準備的,而我正是忽略了這一點,如歷年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者的主要觀點。正是因為對這個問題沒有正確的把握與解釋,初試排名較好的我不得不自費攻讀碩士。
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