2018考研管理學(xué)考研學(xué)習(xí)方法解讀

最后更新時(shí)間:2017-04-14 17:23:38
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  1.參考書(shū)的閱讀方法

  (1)目錄法:先通讀各本參考書(shū)的目錄,對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解,了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。

  (2)體系法:為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架,否則知識(shí)內(nèi)容浩繁,容易遺忘,最好能夠閉上眼睛的時(shí)候,眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

  (3)問(wèn)題法:將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái),每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。

  2. 學(xué)習(xí)筆記的整理方法

  (1)通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后,在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記,筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度,但是隨著時(shí)間的發(fā)展,會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

  (2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上,而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題,按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。

  3.真題的使用方法

  認(rèn)真分析歷年試題,做好總結(jié),對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向,確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn),做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面:命題的風(fēng)格(如難易程度,是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力,是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

  考生可以根據(jù)這些特點(diǎn),有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備,并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí),這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以待改進(jìn);又可以鞏固所學(xué)的知識(shí),使之條理化、系統(tǒng)化。

  4.專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)特點(diǎn)

  考研總的來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是專(zhuān)業(yè)課的較量,公共課過(guò)線很容易,但是拿高分很難,恰恰相反,專(zhuān)業(yè)課得分很容易,只要你自己肯下個(gè)功夫,考研的 150 分基本就拿到手了,其他三門(mén)再拿到 220,總分達(dá)到 370,考上人大,甚至其他學(xué)校,都沒(méi)什么問(wèn)題,因此說(shuō),專(zhuān)業(yè)課才是“王道”!

  下面,我就考研專(zhuān)業(yè)課的答題方法說(shuō)一些自己的見(jiàn)解??赡苡腥藭?huì)有一種感覺(jué),人大的研究生很容易啊,沒(méi)什么難的,不就是背背嗎?這我就要說(shuō)了,既然這么簡(jiǎn)單,那為什么每年還有那么多沒(méi)考上的?當(dāng)然,不包括公共課和專(zhuān)業(yè)課不過(guò)線的。那是為什么?而且一般人大本校自己的學(xué)生都考的那么高,不是 140 多就是 130 ,120 多都沒(méi)幾個(gè),為什么?有好多同學(xué)覺(jué)得人大不指定參考書(shū),就什么參考書(shū)都看,多多益善,但是最后的分?jǐn)?shù)并不高,為什么?

  參考書(shū)方面:簡(jiǎn)單一句話,學(xué)校指定了書(shū),你就應(yīng)該按照學(xué)校指定的書(shū)看,而且不光要看,還要能背下來(lái),雖然不是要你死記硬背,但是,基本的文章結(jié)構(gòu)你最好按書(shū)里的結(jié)構(gòu)來(lái),這樣,是你得高分的關(guān)鍵。那有的同學(xué)又該說(shuō)了,這么厚厚的幾本書(shū),我背哪個(gè)?怎么背?人大現(xiàn)在不指定參考書(shū),但在考試科目中有一些人民大學(xué)出版社出版又由公共管理學(xué)院權(quán)威老師寫(xiě)的書(shū)是重點(diǎn),當(dāng)然曾經(jīng)制訂的參考書(shū)也要重點(diǎn)看,其他的參考書(shū)可以只看大塊。

  答題方法方面:書(shū)的問(wèn)題解決了,那答題方法呢?這就要好好說(shuō)說(shuō)了。其實(shí),本校生考高分并不是說(shuō)本校照顧優(yōu)惠什么的,主要在于本校學(xué)生知道怎么答題,因?yàn)橐呀?jīng)讀了四年的人大。一般來(lái)說(shuō),就是“拆解”。詳細(xì)的說(shuō),就是要求你將題目中的每個(gè)名詞都解釋清楚,該說(shuō)明白的一定說(shuō)明白,它有沒(méi)什么性質(zhì)啊,和其他概念有什么聯(lián)系,需不需要畫(huà)圖,最好加上一點(diǎn)自己的理解,不過(guò)要以原書(shū)為準(zhǔn)繩,把書(shū)上的點(diǎn)都說(shuō)到了,在進(jìn)行自我的發(fā)揮,切記不可隨意發(fā)揮!最后一點(diǎn)就是書(shū)寫(xiě)要工整,最好有條目,是閱卷老師一目了然。

  關(guān)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué),看過(guò)的同學(xué)一定有一個(gè)印象,就是里面的原理概念特別散,這是正常的,不過(guò)我們可以進(jìn)行一些整理,比如“名義”和“實(shí)際”問(wèn)題,在 GDP、利率和匯率中都分為名義和實(shí)際,記憶起來(lái)特別容易混淆,我建議在書(shū)上一頁(yè)的空白上,自己把這六個(gè)概念都寫(xiě)出來(lái),對(duì)照著寫(xiě),清楚易看,這樣,原來(lái)書(shū)中的名詞解釋就可以忽略不看,一翻到這也就全都解決。

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