金融專業(yè)碩士（MF ）與金融學(xué)碩士的區(qū)別
| 種類 | 政治（統(tǒng)考） | 英語( 統(tǒng)考) | 業(yè)務(wù)課一 | 業(yè)務(wù)課二( 統(tǒng)考) |
| 金融碩士 | 思想政治理論 | 英語一或英語二 | 數(shù)學(xué)三（統(tǒng)考）或396 經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合 | 金融學(xué)綜合 |
| 金融學(xué)碩士 | 思想政治理論 | 英語一 | 數(shù)學(xué)三（統(tǒng)考） | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
溫馨提示：目前專碩考試的趨勢是統(tǒng)一考英語二和經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)考綜合：英語二較英語一考察的英語詞匯量更少、分析能力要求更低、難度相對小;經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合考察數(shù)學(xué)知識簡單，基本為初高中內(nèi)容，添加邏輯能力的考察，整體難度小于數(shù)三。
2 .培養(yǎng)方式不同
| 種類 | 學(xué)制類型 | 學(xué)制 | 培養(yǎng)方式 |
| 金融碩士 | 應(yīng)用型碩士 | 2年 | 自費(fèi) |
| 金融學(xué)碩士 | 學(xué)術(shù)型碩士 | 一般3年 | 公費(fèi)或自費(fèi)或委培 |
3 .課程設(shè)置不同
在課程設(shè)置上金融學(xué)碩士作為學(xué)歷教育，重點(diǎn)是基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育和專業(yè)教育，偏重理論知識的掌握和學(xué)習(xí);金融碩士作為職業(yè)教育，則更多偏重于實(shí)務(wù)，學(xué)習(xí)的目的是為了解決實(shí)際工作中的問題。例如，金融學(xué)碩士第一年會著重學(xué)習(xí)高級微觀、高級宏觀、中級金融理論、金融思想史;金融碩士 則不要求，更側(cè)重于金融工具、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、證券投資的學(xué)習(xí)。
4 .導(dǎo)師制度不同
按照教育部指導(dǎo)規(guī)劃，專業(yè)碩士采取雙導(dǎo)師制度，即社會導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師雙導(dǎo)師。
5 .讀博要求不同
專業(yè)碩士不能直博，即不能直接保送讀博，但 仍可以考博; 學(xué)術(shù)型碩士目前改革試點(diǎn)院校提供較少比例的直博名額，入學(xué)篩選后確定。
6 .總結(jié)—— 金融專碩代表未來方向
2012 年是金融專碩面向應(yīng)屆生招生的第二年，尚無畢業(yè)生，部分應(yīng)屆考生對專碩就業(yè)持消極態(tài)度。事實(shí)上，隨著 2012 年碩士招生的改革不斷推進(jìn)，專碩已經(jīng)開始與學(xué)碩并駕齊驅(qū)，后者注重研究型人才培養(yǎng)，前者注重應(yīng)用培養(yǎng)，各有所長;從中央財經(jīng)、人大 20 10 級會計專碩的就業(yè)趨勢來看，完全不遜于學(xué)碩。金融專業(yè)本身就具有實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，兩年的全 日制專業(yè)碩士(學(xué)碩一般三年)的培養(yǎng)方式更能滿足就業(yè)的需要。長期以來社會上一直存在關(guān)于 大學(xué)教育與社會實(shí)踐脫節(jié)的批評，專業(yè)碩士的出臺有利于改善這種狀況。
溫馨提示：金融專業(yè)碩士初試改革趨勢—— 弱化對英語和數(shù)學(xué)要求(英語二和經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)考綜合) + 教學(xué)上側(cè)重實(shí)踐(一般為兩年學(xué)習(xí)時間、雙導(dǎo)師制、要求實(shí)習(xí))。
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