漁業(yè)資源專業(yè)介紹-跨考考研
漁業(yè)資源專業(yè)介紹
1、研究方向
目前,各大院校與漁業(yè)資源專業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點(diǎn)。以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)為例,漁業(yè)資源學(xué)科主要研究方向有:
(01)魚類種質(zhì)資源保護(hù)
(02)漁業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)與保護(hù)
(03)魚類生物學(xué)與保護(hù)工程
2、培養(yǎng)目標(biāo)
(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想的基本原理、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,樹立馬克思主義世界觀;堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)定正確的政治方向,政治上同黨中央保持高度一致;熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)心時(shí)事,遵紀(jì)守法,品德優(yōu)良,有集體主義觀念和艱苦奮斗的工作作風(fēng);服從國(guó)家需要,能積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
(2)掌握漁業(yè)資源專業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能,了解本領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài),基本上能獨(dú)立開展與本學(xué)科有關(guān)的研究、教學(xué)和管理工作。學(xué)位論文應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性或應(yīng)用前景。
(3)要掌握至少1門外國(guó)語(yǔ),具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的寫譯能力和聽(tīng)說(shuō)能力,能夠較熟練地閱讀本專業(yè)的外文書刊,書寫論文外文摘要。
3、專業(yè)特色
漁業(yè)資源是一門綜合性、應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科,具有提供人類食物、娛樂(lè)、考古、倫理、美學(xué)等價(jià)值和保持水域生態(tài)環(huán)境平衡的功能,以及維持和促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。對(duì)海洋學(xué)、水文學(xué)資料的分析是漁業(yè)資源調(diào)查的一個(gè)重要方面。
4、研究生入學(xué)考試科目
?、?01思想政治理論
?、?01英語(yǔ)一
?、?14數(shù)學(xué)(農(nóng))或315化學(xué)(農(nóng))
④(417)普通生態(tài)學(xué)與魚類學(xué)
(注:以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)為例,各院校在考試科目中有所不同)
二、推薦院校
漁業(yè)資源全國(guó)招生較強(qiáng)的單位有中國(guó)海洋大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、大連水產(chǎn)學(xué)院、集美大學(xué)等。
三、就業(yè)前景
一直以來(lái),從人們的印象上講,農(nóng)學(xué)就業(yè)似乎不太好,具體到農(nóng)學(xué)門類的二級(jí)學(xué)科,就業(yè)情況就更難說(shuō),好壞不均勻。其實(shí)農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與學(xué)校的地域性關(guān)系很大,也與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)。比如北京農(nóng)業(yè)研發(fā)企業(yè)少,用人單位需求持平,每年的變化并不大,大學(xué)生村官就業(yè)正成為農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn),在這方面,農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生更有用武之地。
新農(nóng)村建設(shè),使得農(nóng)村或者與農(nóng)村相關(guān)的部門求賢若渴,讓農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生大有用武之地。國(guó)家現(xiàn)在對(duì)涉農(nóng)行業(yè)的支持力度越來(lái)越大,如果有些同學(xué)希望在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
無(wú)論是哪個(gè)專業(yè),都有其用武之地,如果我們學(xué)與做兩者都很到位,肯定能謀得一份理想的事業(yè),畢業(yè)生應(yīng)分析各專業(yè)的就業(yè)前景,與發(fā)展空間,同時(shí)又要結(jié)合自身的興趣。
開展?jié)O業(yè)資源的研究,為漁業(yè)資源的合理開發(fā)利用和管理,恢復(fù)、保護(hù)漁業(yè)環(huán)境和資源提供科學(xué)依據(jù),是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的重大任務(wù)。
培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次的專門人才,是提高我國(guó)漁業(yè)資源的研究和管理水平的重要途徑和根本舉措。海洋作為人類食物的第二大來(lái)源,將會(huì)隨著人口的增長(zhǎng)和陸地環(huán)境的惡化而倍顯其珍貴價(jià)值,漁業(yè)資源專業(yè)也將會(huì)得到越來(lái)越多的重視。
四、就業(yè)方向
畢業(yè)后可在漁業(yè)行政機(jī)構(gòu)、水產(chǎn)科研(所)機(jī)構(gòu)、水產(chǎn)生產(chǎn)部門從事漁業(yè)資源開發(fā)與利用、漁業(yè)設(shè)施工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)等工作,適應(yīng)相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)和管理工作。一般可以到水產(chǎn)部門工作,也可到海洋、海運(yùn)、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作,也可選擇這方面的項(xiàng)目進(jìn)行操作。
五、相近專業(yè)
與漁業(yè)資源學(xué)科相關(guān)的二級(jí)學(xué)科有:水產(chǎn)養(yǎng)殖、捕撈學(xué)等。
六、課程設(shè)置
以中國(guó)科學(xué)院研究生院為例,漁業(yè)資源碩士研究生相關(guān)課程設(shè)置有:
海洋科學(xué)概論、種群生態(tài)學(xué)、魚類生物學(xué)、海洋動(dòng)物學(xué)、魚類學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、生物數(shù)學(xué)、地學(xué)中常用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法、海洋漁業(yè)資源學(xué)概論、海洋漁業(yè)生物學(xué)、魚類種群動(dòng)力學(xué)、漁業(yè)資源評(píng)估、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、漁業(yè)資源管理等。
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