考研心理學考前模擬試題之2011年入學考試試題（六）

　　考生注意：所有大題務必書寫在考場提供的答題紙上，寫在本試題單上的答題一律無效(本題單不參與閱卷)。

　　一 單項選擇題：1~65小題，每小題2分，共130分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。

　　1、在頭腦中把事物的各部分、各種屬性結合起來形成一個整體的思維過程是

　　A.分析 B.概括 C.抽象 D.綜合

　　2、高級神經活動的基本過程是

　　A.興奮過程 B.強、平衡 C.興奮與抑制過程 D.弱

　　3、人從較亮處進入較暗處時，一開始什么也看不見，經過一段時間視覺逐漸恢復的現(xiàn)象是

　　A.適應 B.對比 C.后像 D..聯(lián)覺

　　4、外周神經系統(tǒng)可分為

　　A.交感神經和副交感神經 B.軀體神經系統(tǒng)和自主神經系統(tǒng)

　　C.腦神經和自主神經系統(tǒng) D.脊神經和自主神經系統(tǒng)

　　5、在問題解決中，運用在問題空間中隨機搜索所有可能的解決問題的方法稱為

　　A.算法策略 B.啟發(fā)式策略 C.嘗試錯誤 D.頓悟

　　6、言語的聽覺中樞位于

　　A.威尼爾克區(qū) B.角回 C.顳葉 D.布洛卡區(qū)

　　7、看兩可圖形時，知覺的對象和背景可以發(fā)生變化，這是

　　A.知覺的整體性 B.知覺的恒常性 C.知覺的選擇性 D.知覺的理解性

　　8、在影響深度知覺的線索中，人們看遠物紋理模糊，看近物紋理清楚，屬于因素的影響。

　　A.物體重疊 B.空氣透視 C.線條透視 D.結構級差

　　9、關于長時記憶，哪一項說法正確?

　　A.內容是無限的 B.是指持續(xù)一分鐘以上的記憶

　　C.其編碼方式主要是語義編碼 D.以上均正確

　　10、有多個目標，每個目標對自己都有利也都有弊，權衡利弊拿不定主意時的矛盾情緒是

　　A.雙趨式沖突 B.雙避式沖突 C.趨避式沖突 D.雙重趨避式沖突

　　11、早晚時間被充分利用，其學習效果優(yōu)于白天，這是由于白天受什么干擾較多?

　　A.前攝抑制 B.倒攝抑制 C.單一抑制 D.雙重抑制

　　12、一名熟練的汽車駕駛員在開車過程中，一面觀察道路情況，同時操縱方向盤，這種現(xiàn)象屬于

　　A.注意的穩(wěn)定性 B.注意的轉移 C.注意的分配 D.注意的集中

　　13、對光適應是

　　A.在強光作用下視覺感覺閾限迅速提高的過程

　　B.在強光作用下視覺感受性迅速提高的過程

　　C.在強光作用下視覺的差別感受性提高的過程

　　D.在強光作用下視覺的差別閾限迅速降低的過程

　　14、作家對小說情境、人物形像的構思稱為

　　A.再造想像 B.創(chuàng)造想像 C.無意想像 D.夢

　　15、聊天、辯論、討論等言語活動是

　　A.獨自言語 B.書面言語 C.內部言語 D.對話言語

　　16、關于需要的特點，下列哪項的表述不正確?

　　A.是人們行為的直接動力 B.是對某種目標的渴求

　　C.是產生情緒、情感的中介 D.以上均不正確

　　17、一位演員剛發(fā)生了不愉快的事情，但上臺演喜劇時仍能談笑風生，反映了其意志的

　　A.果斷性 B.堅韌性 C.自制性 D.自覺性

　　18.在他人作用下，引起個體思想、情感和行為的變化的現(xiàn)象，稱為()

　　A.印象管理 B. 社會影響 C. 人際吸引 D. 從眾

　　19..溝通是()傳遞和交流的過程

　　A信息 B 情感 C 物質 D意識

　　20、小學高年級兒童的概括能力主要處于

　　A.本質抽象水平 B.形像抽象水平

　　C.直觀形像水平 D.初步本質抽象水平

　　21、維果斯基的心理發(fā)展觀認為

　　A.心理發(fā)展就是由低級心理向高級心理轉化的過程

　　B.心理發(fā)展是指高級心理機能的發(fā)展

　　C.心理發(fā)展是一個外化的過程

　　D.心理發(fā)展取決于一個人的成長經歷

　　22、柯爾伯格的道德發(fā)展理論認為

　　A.兒童道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

　　B.兒童道德發(fā)展的次序是不分先后的

　　C.兒童道德發(fā)展的速度是先慢后快

　　D.兒童道德發(fā)展的速度是先快后慢

　　23、下列說法中正確的是

　　A.成熟是訓練的前提條件，訓練對成熟只能起到加速或延緩的作用

　　B.訓練決定機體成熟

　　C.訓練是機體成熟的前提條件

　　D.訓練對個體的成熟沒有影響

　　24、視崖是一種研究嬰兒

　　A.形狀知覺 B.顏色知覺 C.動作發(fā)展 D.深度知覺

　　25、直覺行動思維表現(xiàn)為

　　A.在動作之外思考 B.思維活動離不開兒童自身對物體的感知

　　C.借助表象思維 D.對行動結果有預見性

　　26、在學習圓周、圓周率概念后，學習用c和π表示圓周和圓周率。這種學習屬于

　　A.機械學習 B.有意義學習 C.物體名稱學習 D.概念名稱學習

　　27、將一篇在電腦上打好的文章按一定格式排版所屬的學習類型是

　　A.動作技能 B.智慧技能 C.言語信息 D.態(tài)度

　　28、小明兩歲半就學會正確使用“你”、“我”、“他”三個代詞進行言語交流，按加涅的學習結果分類，這里發(fā)生的學習是

　　A.言語信息 B.智慧技能 C.認知策略 D.態(tài)度

　　29、精神分析論認為兒童游戲是

　　A.兒童的認知水平的反映

　　B.通過游戲主動控制情境，以調節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望

　　C.對未來生活所必須的技能的排演和練習

　　D.通過游戲獲得愉快

　　30、美國心理學家布魯納認為學習的實質在于

　　A.構造一種完形 B.主動地構建認知結構

　　C.形成刺激與反應間的聯(lián)結 D.對環(huán)境條件的認知

　　31、根據遷移發(fā)生的方式，遷移又可分為

　　A.正遷移和負遷移 B.積極遷移和消極遷移

　　C.順向遷移和逆向遷移 D.特殊遷移和非特殊遷移

　　32、希望通過“內省”把“經驗”分解為簡單心理元素的心理學家是

　　A.費希納 B.馮特 C.艾賓浩斯 D.鐵欽納

　　33、下面屬于主試效應的有

　　A.羅森塔爾效應 B.空間誤差 C.被試數(shù)量太少 D.沒有考察交互作用

　　34、小明完成簡單反應需要250毫秒，完成辨別反應需要400毫秒，完成選擇反應需要700毫秒。那么選擇過程需要

　　A.300ms B.150ms C.709ms D.450ms

　　35、在用恒定刺激法測量重量差別閾限的實驗中，標準刺激和比較刺激是繼時呈現(xiàn)的，這時需要平衡的誤差是

　　A.空間誤差 B.期望誤差 C.動作誤差 D.時間誤差

　　36、閾限必須反復加以測量，因為它是一個統(tǒng)計值。這是因為閾限

　　A.是一個截然的分界點

　　B.有絕對閾限和差別閾限兩種，需要加以區(qū)別

　　C.是刺激維上的一個逐漸的過渡區(qū)

　　D.反復測量可以消除偶然錯誤

　　37、心理實驗是指在下列哪種條件下，有組織地逐次變化條件，根據觀察，記錄、測定與此相伴隨的心理現(xiàn)象的變化，確定條件與心理現(xiàn)象之間的關系。

　　A.自然 B.嚴密控制 C.實驗室 D.現(xiàn)場

　　38、被試在主試者發(fā)出“預備”口令到刺激呈現(xiàn)這段預備時間內具有一種準備狀態(tài)，在該時距內，被試處于積極準備狀態(tài)，力求盡快對刺激作出反應，反應時與預備時間的關系是

　　A.預備時間越短反應時越短 B.預備時間越長反應時越短

　　C.預備時間過短或過長都會影響到反應時 D.預備時間與反應時無關

　　39、反應時間隨著信號在視野中的方向不同而有差異，刺激出現(xiàn)在什么方向時反應最快，反應時最短?

　　A.上 B.下 C.左 D.右

　　40、在一段時間內有10架飛機飛過，其中6架為敵機，雷達報告到其中的5架，并把2架民用機誤報為敵機，雷達的漏報率為

　　A.0.2 B.0.5 C.0.6 D.0.8

　　41、聽覺定位是指利用下列哪項判斷發(fā)聲體的空間方位。

　　A.頭 B.肢體 C.聽覺器官 D.眼睛

　　42、在非典時期，只要有發(fā)燒病人就要進行隔離，此時

　　A.嚴格的判斷標準使B值升高 B.寬松的判斷標準使p值升高

　　C.嚴格的判斷標準使B值降低 D.寬松的判斷標準使p值降低

　　43、以下為準實驗設計的是

　　A.事后設計 B.隨機區(qū)組設計 C.完全隨機化設計 D.相等時間樣本設計

　　44、當α=0.05時，發(fā)生Ⅱ類錯誤的概率為

　　A.0.05 B.0.025 C.0.95 D.以上信息不足，無法推斷