北師大347應(yīng)用心理考研大綱：心里導(dǎo)論及心理研究考點(diǎn)

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　　北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)是北師大心理學(xué)專碩部分，招生人數(shù)在一眾專業(yè)中算是比較多的，以2020年為例，招收人數(shù)達(dá)到了200人，但是與之對(duì)應(yīng)的是報(bào)考人數(shù)多、考試難度高，那么北師大347應(yīng)用心理的考試科目和對(duì)應(yīng)大綱范圍有哪些呢?今天小編為大家?guī)肀睅煷?47應(yīng)用心理公共科目部分大綱。

　　北師大考試科目

　　公共科目部分指的是表格中各個(gè)方向都考察的心理學(xué)導(dǎo)論和心理研究?jī)蓚€(gè)科目。以下為具體大綱考點(diǎn)。

　　《心理學(xué)導(dǎo)論》

　　一、生活中的心理學(xué)

　　(一)心理學(xué)為何獨(dú)具特色

　　(二)現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展

　　(三)心理學(xué)家們做些什么

　　二、感覺

　　(一)關(guān)于世界的感覺知識(shí)

　　(二)視覺系統(tǒng)

　　(三)聽覺

　　三、知覺

　　(一)感覺、組織、辨認(rèn)與識(shí)別

　　(二)注意過程

　　(三)知覺中的組織過程

　　(四)辨認(rèn)與識(shí)別過程

　　四、心理、意識(shí)和其他狀態(tài)

　　(一)意識(shí)的內(nèi)容

　　(二)意識(shí)的功能

　　(三)睡眠與夢(mèng)

　　五、學(xué)習(xí)與行為分析

　　(一)學(xué)習(xí)的研究

　　(二)經(jīng)典條件作用：學(xué)習(xí)可預(yù)期的信號(hào)

　　(三)操作性條件作用：對(duì)行為結(jié)果的學(xué)習(xí)

　　六、記憶

　　(一)什么是記憶

　　(二)感覺記憶

　　(三)短時(shí)記憶和工作記憶

　　(四)長(zhǎng)時(shí)記憶：編碼和提取

　　七、認(rèn)知過程

　　(一)研究認(rèn)知

　　(二)語(yǔ)言使用

　　(三)視覺認(rèn)知

　　(四)問題解決和推理

　　(五)判斷和決策

　　八、人的畢生發(fā)展

　　(一)研究和解釋發(fā)展

　　(二)畢生生理發(fā)展

　　(三)畢生認(rèn)知發(fā)展

　　(四)語(yǔ)言獲得

　　(五)畢生社會(huì)性發(fā)展

　　(六)性別發(fā)展

　　(七)道德發(fā)展

　　(八)學(xué)會(huì)如何成功的成長(zhǎng)

　　九、動(dòng)機(jī)

　　(一)理解動(dòng)機(jī)

　　(二)飲食

　　(三)個(gè)人成就動(dòng)機(jī)

　　(四)需要層次

　　十、社會(huì)過程與關(guān)系

　　(一)情境的力量

　　(二)構(gòu)造社會(huì)現(xiàn)實(shí)

　　(三)態(tài)度、態(tài)度改變與行動(dòng)

　　(四)社會(huì)關(guān)系

　　十一、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)和文化

　　(一)利他主義與親社會(huì)行為

　　(二)攻擊

　　(三)偏見

　　(四)沖突與和平心理學(xué)

　　《心理學(xué)研究方法》

　　一、心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本概念

　　(一)實(shí)驗(yàn)法定義及相關(guān)概念

　　實(shí)驗(yàn)法;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　前測(cè);后測(cè);實(shí)驗(yàn)組;對(duì)照組;控制組;匹配組;雙盲法

　　(二)心理實(shí)驗(yàn)研究的一般程序

　　課題選擇與文獻(xiàn)查閱;提出問題與研究假設(shè);實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施;數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析;研究報(bào)告的撰寫

　　二、心理實(shí)驗(yàn)研究中的變量及其測(cè)控

　　(一)變量的類型

　　自變量;因變量;無(wú)關(guān)變量

　　(二)無(wú)關(guān)變量及其控制

　　排除法;恒定法;平衡法;統(tǒng)計(jì)控制法

　　三、心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型

　　(一)單因素、多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　(二)真實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)、前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　(三)組內(nèi)、組間與混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　四、實(shí)驗(yàn)研究的效度

　　內(nèi)部效度、外部效度

　　五、單變量描述性統(tǒng)計(jì)

　　(一)集中量數(shù)

　　算術(shù)平均數(shù);中數(shù);眾數(shù)

　　(二)差異量數(shù)

　　方差;標(biāo)準(zhǔn)差;

　　(三)相對(duì)量數(shù)

　　百分等級(jí);標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

　　六、相關(guān)與回歸分析

　　(一)相關(guān)系數(shù)類型

　　積差相關(guān);等級(jí)相關(guān);肯德爾和諧系數(shù);點(diǎn)雙列相關(guān);

　　(二)一元線性回歸

　　七、參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)

　　(一)參數(shù)估計(jì)：點(diǎn)估計(jì)，區(qū)間估計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)誤

　　(二)假設(shè)檢驗(yàn)的原理與步驟

　　(三)常用的假設(shè)檢驗(yàn)方法：t檢驗(yàn);Z檢驗(yàn);F檢驗(yàn)

　　(四)方差分析原理

　　八、心理測(cè)量的基本概念

　　(一)量表類型：稱名量表、順序量表、等級(jí)量表、比率量表

　　(二)測(cè)驗(yàn)類型：常模參照測(cè)驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)

　　九、經(jīng)典測(cè)量理論

　　(一)經(jīng)典測(cè)量理論模型及假設(shè)

　　(二)經(jīng)典測(cè)量理論對(duì)測(cè)量誤差的解釋

　　測(cè)量誤差的定義;測(cè)量誤差的來源及控制;

　　十、心理測(cè)驗(yàn)質(zhì)量指標(biāo)

　　(一)信度：信度的定義;信度的類型;影響信度因素

　　(二)效度：效度的定義;效度的類型;影響效度因素

　　(三)難度

　　(四)區(qū)分度