2015考研政治:不同設(shè)問模式下分析題錯誤解讀
跨考網(wǎng)曾為各位帶來考研政治常見的八種設(shè)問模式的解題模板,并為大家進行真題例證,但是知道方法的同時,避免錯誤才能走得更遠,今天跨考小編就其中五種設(shè)問方式的常見錯誤為各位進行解讀,希望能夠幫助大家更全面的了解如何解題。
題型一:“意義”類設(shè)問
【失誤提示】:“意義”類設(shè)問在答題過程中考生往往只抓住一個切入點進行分析,極易導(dǎo)致漏答。其實,在具體設(shè)問當(dāng)中,并不一定是一個問題一個切入點的,而是在一個設(shè)問中蘊含著多個切入點,需要我們?nèi)婵紤],不要抓住一點、不及其余。
題型二:“體現(xiàn)”類設(shè)問
【失誤提示】:“體現(xiàn)”類設(shè)問在解題過程中,由于考生對所要求的知識不夠明確,或者由于對材料的分析不夠全面,容易導(dǎo)致漏答。另外,此類問題在答題過程中容易出現(xiàn)知識歸知識、材料歸材料,知識和材料沒有結(jié)合起來進行分析,形成“兩張皮”的現(xiàn)象,易造成不必要的失分,需引起重視。
題型三:“措施”類設(shè)問
【失誤提示】“措施”類設(shè)問在解題過程中,聯(lián)系教材的內(nèi)容學(xué)生會答得好一些,但要求學(xué)生聯(lián)系材料分析的答案或落實主體分析的答案則會相對答得較差一些。這既有能力方面的原因,但更有習(xí)慣方面的影響。所以,我們在平時的練習(xí)考試中要強化自己聯(lián)系材料和尋找主體的意識和習(xí)慣,而不要遇到題目,不假思索,拿來就寫,這是非常有害的。
題型四:“啟示”類設(shè)問
【失誤提示】:“啟示”類設(shè)問在解答過程中,學(xué)生極容易出現(xiàn)兩個問題:一是脫離材料,只是簡單地羅列教材知識,這是不符合設(shè)問要求的。一定要注意是從材料中得出啟示。二是原理與方法論的相脫離,要么只寫原理性的知識,要么只寫方法論的內(nèi)容。對于現(xiàn)狀的分析,直接找到的往往是原理性的內(nèi)容,我們在答題過程中不應(yīng)忽略其方法論要求;對于措施的分析,雖然直接找到的往往是方法論的內(nèi)容,但在答題過程中也應(yīng)指出有關(guān)方法論的原理依據(jù)。
題型五:“原因”類設(shè)問
【失誤提示】:學(xué)生在解答“原因”類設(shè)問時,很容易出現(xiàn)單打一的問題,聯(lián)系教材分析時腦子里只有課本知識了,聯(lián)系材料分析時腦子里只有材料內(nèi)容了,聯(lián)系主體分析時又只有幾個不同的主體了,而聯(lián)系地位分析時又只剩下重要性、必要性、緊迫性了。而現(xiàn)在不少題目往往需要學(xué)生從多個角度綜合進行分析。所以在答題過程中如果只從一個角度分析,哪怕分析得再好,得分也是往往要打折扣的。
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