2014年考研政治沖刺班絕密講義:中國與中亞_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2013-12-09 23:28:59
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  專題五 中國與中亞

  共建惠及30億人口的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”

  習(xí)近平提出,為了使歐亞各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密、相互合作更加深入、發(fā)展空間更加廣闊,我們可以用創(chuàng)新的合作模式,共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”,以點(diǎn)帶面,從線到片,逐步形成區(qū)域大合作。第一,加強(qiáng)政策溝通。各國就經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行交流,協(xié)商制定區(qū)域合作規(guī)劃和措施。第二,加強(qiáng)道路聯(lián)通。打通從太平洋到波羅的海的運(yùn)輸大通道,逐步形成連接?xùn)|亞、西亞、南亞的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。第三,加強(qiáng)貿(mào)易暢通。絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶總?cè)丝?0億,市場規(guī)模和潛力獨(dú)一無二。各方應(yīng)該就推動(dòng)貿(mào)易和投資便利化問題進(jìn)行探討并作出適當(dāng)安排。第四,加強(qiáng)貨幣流通。推動(dòng)實(shí)現(xiàn)本幣兌換和結(jié)算,增強(qiáng)抵御金融風(fēng)險(xiǎn)能力,提高本地區(qū)經(jīng)濟(jì)國際競爭力。第五,加強(qiáng)民心相通。加強(qiáng)人民友好往來。

  10+3國家組成

  10國是指東盟的文萊、柬埔寨、印度尼西亞、老撾、馬來西亞、緬甸、菲律賓、新加坡、泰國、越南??偯娣e約446萬平方公里,人口約5.6億。

  3國是指中國、日本、韓國三國。

  東盟-中、日、韓(10+3)合作機(jī)制2001-04-13在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下,經(jīng)濟(jì)一體化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化并行不悖,相互促進(jìn)。經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)了資源在全球

  范圍內(nèi)的優(yōu)化配置,促進(jìn)了各國人員、信息、文化的交流,極大地推進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程。經(jīng)濟(jì)區(qū)域化既是經(jīng)濟(jì)全球化在區(qū)域范圍內(nèi)的一種表現(xiàn)形式,從長遠(yuǎn)看也是對(duì)全球化的促進(jìn)。

  “周邊”成為頭號(hào)關(guān)鍵詞。中國新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體形成后,習(xí)近平主席出訪了俄羅斯、中亞四國、印尼、馬來西亞等,在博鰲亞洲論壇會(huì)見多位周邊國家領(lǐng)導(dǎo)人;李克強(qiáng)總理出訪了印度、巴基斯坦、文萊、泰國、越南等國,在東盟領(lǐng)導(dǎo)人系列峰會(huì)上會(huì)見多位周邊國家領(lǐng)導(dǎo)人。周邊國家領(lǐng)導(dǎo)人也紛至沓來,甚至出現(xiàn)三國總理同時(shí)來訪的盛況,這些都說明中國高層十分重視周邊外交,周邊國家高度重視對(duì)華合作。

  周邊的和平穩(wěn)定發(fā)展與“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)密切相關(guān)。近年來中國周邊發(fā)生了許多事情,中國的高速發(fā)展把全球眼光吸引到了中國,信息化社會(huì)的特點(diǎn)又使國內(nèi)民眾對(duì)周邊形勢(shì)有了更直接的關(guān)切。因此,中國“兩個(gè)百年”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要我們對(duì)周邊形勢(shì)有一個(gè)科學(xué)判斷,對(duì)周邊外交的目標(biāo)有一個(gè)準(zhǔn)確界定,對(duì)周邊戰(zhàn)略有一個(gè)清晰制定,對(duì)周邊外交政策有一個(gè)明確闡釋。

  會(huì)議以“立體、多元、跨時(shí)空”的視角分析周邊環(huán)境,可以清楚地看出,當(dāng)前周邊環(huán)境是中國近代以來最好的,周邊國家都希望加強(qiáng)與中國的合作,這是周邊形勢(shì)的主流。習(xí)主席在會(huì)議上將中國的周邊外交政策濃縮為“親、誠、惠、容”四個(gè)字,親是指山水相連血脈相通的胞波情誼,誠是指坦誠守信的道德感召,惠是指讓中國發(fā)展惠及周邊的互利共贏,容是指有容乃大的寬廣胸懷。這是未來五到十年甚至更長時(shí)間中國周邊外交政策的“四字箴言”,是中國營造睦鄰友好周邊的指導(dǎo)思想。

  2014年考研沖刺備考專題

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