考研政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)：“吃透”考綱關(guān)注熱點(圖)_跨考網(wǎng)

考研政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)：“吃透”考綱關(guān)注熱點(圖) src="http://www.sinaimg.cn/edu/kaoyan/2007-09-18/U1151P352T1D101335F11DT20070918141049.jpg" border="1" alt="考研政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)：“吃透”考綱關(guān)注熱點(圖)">

　　王海軍

　　隨著全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試改革的不斷深入和對考生能力要求的不斷提高，政治理論試題的很多題目，甚至包括個別單項選擇題，都已不再孤立地考查考點，而是考查考點與考點之間的內(nèi)在聯(lián)系，考查考生對同學(xué)科不同章節(jié)或不同學(xué)科的考點的綜合運用能力。

　　自2002年以來，研考政治的命題方向發(fā)生的最根本的變化，就是從以往以理論考點為中心逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐袁F(xiàn)實問題為中心來命題?，F(xiàn)實性與靈活性是緊密相連的，都體現(xiàn)在對材料的理解和分析上，但現(xiàn)實類題目更注重考查考生“結(jié)合特定歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟生活的背景，綜合認(rèn)識和評價有關(guān)理論問題和實際問題”。

　　可以說，現(xiàn)實性包含在靈活性之中，但又有它自己的特點。這一特點在2007年研考政治試題中表現(xiàn)得更加充分，主要體現(xiàn)在時政類試題和分析題中，如單項選擇題第16題、不定項選擇題第32、33題和分析題37題、選做題Ⅰ、Ⅱ等。

　　針對以上命題特點，考生要注重提升自己綜合運用相關(guān)概念、原理、觀點和方法等，分析實際問題的能力，具體應(yīng)從以下幾個方面下功夫：

　　狠抓基礎(chǔ)：圍繞考綱規(guī)定的考點展開復(fù)習(xí)

　　政治理論考試在考查基本知識、基本理論的基礎(chǔ)上，注重考查考生運用相關(guān)學(xué)科的基本立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力。主要是“運用有關(guān)原理、觀點或方法，比較和分析有關(guān)社會現(xiàn)象或?qū)嶋H問題”、“結(jié)合特定歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟生活的背景，綜合認(rèn)識和評價有關(guān)理論問題和實際問題”。命題的通常做法是引用一段名言或材料，結(jié)合現(xiàn)實生活中的很多實例，要求考生對引文中的現(xiàn)象進行分析，體現(xiàn)了一個“活”字。

　　無論綜合性、靈活性還是現(xiàn)實性，都是以基礎(chǔ)性為起點，都是建立在對基礎(chǔ)知識的扎實記憶和深刻理解的基礎(chǔ)之上的。因此，考生應(yīng)注重對有關(guān)哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟和政治等方面知識的記憶和理解，將考試大綱規(guī)定的知識點“吃深”、“吃透”。同時，要注意區(qū)分各個知識點的重要程度，對新增知識點和命題頻率高的知識點更要重點掌握。

　　側(cè)重綜合：準(zhǔn)確理解考點之間的內(nèi)在聯(lián)系

　　從命題特點可以看出，研考政治考點之間的內(nèi)在聯(lián)系主要包括5個層次：第一，概念與觀點之間；第二，概念與概念之間；第三，觀點與依據(jù)之間；第四，觀點與意義之間；第五，觀點與觀點之間?？忌趶?fù)習(xí)時，要注意打破章節(jié)甚至學(xué)科的限制，深入理解和體會考點之間的內(nèi)在聯(lián)系，特別是以上5個層次的相互關(guān)系。

　　分析近年來的研考政治試題，我們會看到，政治試題在注重考查考生對基礎(chǔ)知識和基本原理掌握的同時，越來越注重對考生能力的考核，即要求考生能運用馬克思主義基本原理分析和解決實際問題，這是研考政治理論考試的重點。

　　不僅在分析題中，在其他題型中也有理論聯(lián)系實際的內(nèi)容。因此，考生復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)某一原理時，除了要弄清它的基本內(nèi)容外，一定要有意識地思考這一原理可以同哪些實際問題相聯(lián)系，它能說明和解決的主要實際問題是什么，或?qū)φf明和解決實際問題有何指導(dǎo)意義等。

　　關(guān)注熱點：以考綱為指導(dǎo)注重聯(lián)系實際

　　理論聯(lián)系實際的范圍非常廣泛，可分為3個方面：一是歷史實際，如重大歷史事件、歷史資料、歷史人物等。二是現(xiàn)實實際，主要指黨和國家現(xiàn)階段的重大方針政策，以及國內(nèi)外的重大問題、重大事件等。

　　三是思想實際，主要指當(dāng)前存在的思潮、思想傾向和應(yīng)注意的思想問題。上述3個方面的“實際”，都可成為理論聯(lián)系實際的對象，尤其是近年來黨和政府反復(fù)強調(diào)的重大社會問題，以及近年來提出的新思想、新觀點等，極易成為命題的選擇目標(biāo)。

　　近年來，教育部頒布的《政治理論考試大綱》對考生的能力考查目標(biāo)具體規(guī)定了以下幾個方面：

　　準(zhǔn)確地再認(rèn)或再現(xiàn)有關(guān)哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟和政治等方面的知識；正確地理解和掌握馬克思主義理論課中的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷；運用有關(guān)原理，辨別理論是非，分析、論證某一觀點的正確或錯誤；運用馬克思主義的觀點和方法，比較和分析有關(guān)社會現(xiàn)象或?qū)嶋H問題；結(jié)合特定歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟生活的背景，分析所提供的具體材料，引證有關(guān)事實，科學(xué)地評價有關(guān)理論問題和實際問題；準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂谜卫碚摳鱾€學(xué)科的專業(yè)術(shù)語，文字通順、層次清楚、有理有據(jù)、合乎邏輯地回答問題。

　　以上標(biāo)準(zhǔn)比較全面地反映了對考生知識性、理論素質(zhì)、辨別與分析能力、理論聯(lián)系實際能力以及綜合和歸納能力的考核要求。

　　值得提出的是，在“特定歷史條件”下發(fā)生的歷史事件如果對當(dāng)今的政治、經(jīng)濟和社會生活具有重大的現(xiàn)實意義就往往成為命題的首選。由于可從不同的角度考查對同一個知識點的理解，所以這類題目將成為命題的重點。

　　熱點問題主要是指一些時政方面的內(nèi)容。這里要注意兩個方面：國內(nèi)方面的熱點，主要是指黨和政府現(xiàn)階段的重大方針政策，體現(xiàn)在黨和國家的重大會議及每年一次中央作出的一年工作任務(wù)布置中；國際方面的熱點，主要是指與中國緊密相關(guān)的重大國際時事，體現(xiàn)在重要的國際性會議及國家重要領(lǐng)導(dǎo)人在會議上的講話中。

　　考生應(yīng)學(xué)會運用所學(xué)知識對重要問題進行梳理、分解，將一些時事問題進行分門別類的整理，自主地將對時政問題的學(xué)習(xí)與考試大綱中的知識點相聯(lián)系，并運用這些知識點對熱點問題進行分析。

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