2020新大綱之思修備考：“認真你就輸了嗎”

　　7月8號，對于參加2020考研的小伙伴們是一個重要的日子。因為這一天，考研大綱破天荒的提前兩個月發(fā)布了。關于考綱提前發(fā)布的種種猜測，已經塵埃落定。在普遍考生的眼中里，政治是“馬原難，史綱煩，毛中特變化千千萬”。唯有思修這個學科常常被大家忽略，但是俗話說，“簡單一時爽，一直簡單一直爽”，但真的是這樣嗎?

　　我們先來回顧幾道思修學科的真題。

　　通過三年思修分析題真題的回顧，我們發(fā)現，思修這個學科看似簡單，但事實上包羅萬象，包含了社會學，倫理學，哲學，法律等等。這是一個可以放飛想象的學科，放飛想象是我們對題目中具體問題的思考，而學會如何“剎車”是講通過思考之后它應該如何同我們的考綱“匹配”。

　　今年思修大綱中調整的內容主要圍繞 “勞動”和“社會主義核心價值觀”展開。看似兩個不同的知識點表述，但內核是一致的，勞動就是“愛國、敬業(yè)”的具體體現。新大綱中表述了“勞動是道德起源的首要前提。因此,勞動創(chuàng)造了人和人類社會, 也創(chuàng)造了道德,是道德起源的第一個歷史前提。”“正確的勞動觀念是維系人們職業(yè)活動和職業(yè)生活的思想觀念保障。在職業(yè)生活中,勞動沒有高低貴賤之分。”以及對社會主義核心價值觀的評價表述是“人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值最求。”

　　整個思想道德修養(yǎng)和法律基礎實質上講了“思想”、“道德”和“法律”三部分。去年大綱修改之后思修調整為六章，前三章主講思想，第五章是道德，第六章是法律。第四章社會主義核心價值觀作為新提煉的章節(jié)并沒有準確定位，而通過今年大綱的修訂，我們可以說前四章包括社會主義核心價值觀屬于整個“思想”要講的范疇。如果將“勞動”這個核心概念回歸到具體章節(jié)當中，第一章主要論述人生的價值，要正確處理好個人和社會價值的辯證關系，勞動作為實現個人價值的途徑，要之于社會價值之中，才能成為一個真正有價值的人。第二章中，如何在艱苦奮斗中實現自己的價值，也就是要正視現實和理想之間的辯證關系，需要具體的實踐作為條件---勞動。第三章“中國精神”中，愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神都是中華民族在艱苦奮斗中凝結的偉大精神，并指引我們繼續(xù)砥礪前進。第四章社會主義核心價值觀，要樹立“敬業(yè)”價值觀，“勞動最光榮”。第五章，職業(yè)道德和勞動聯結最為緊密，職業(yè)道德中要求“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”。最后第六章，法律篇中，勞動既是權利也是義務，同時要用法律來保護勞動者，激發(fā)勞動者的積極性和創(chuàng)造性。

　　以上是關于思修大綱變動中核心關鍵詞“勞動”在各個章節(jié)的宏觀分析。這也提醒我們備考的同學們，思修是以一個有機的學科，“勞動”雖然明確出現在第五章職業(yè)道德中，但實質上貫穿整個思修的章節(jié)，復習過程中切忌機械化復習和背誦，要學會融會貫通和知識遷移，這樣在學習過程中才能真正以不變應萬變。

　　思維的過程是從具體到抽象再到具體的過程，社會的熱點是具體，我們要學會把其抽象然后再重新分配到考綱具體的一種過程，如果只是知道社會有熱點，只知道考綱有變化，但是沒有經歷自己的這種思辨過程，那么永遠都覺得學的東西和社會熱點的東西是兩個維度，無法真正切合在一起，從而得出一種錯誤的“絕望”，那就是“學習無用”，而思修這門學科，就是最容易讓大家有這種感覺的學科。所以很多同學就會說，思修就是“背”嘛，思修就是“不要計較”嘛，甚至會說“思修，認真你就輸了”。

　　“認真”和“輸”之間，你可能缺失了一個關鍵的部分，那就是思考和抽象思辨的能力。一個學科之所以“無聊”是因為沒有引起你的“思考”，或者換句話說是我們不愿意思考，畢竟這個社會要求的是“短平快”，想要的是快餐文化。

　　我希望大家都能拿到高分，也希望大家能夠在思考之后，能夠真正享受到學習和思考的樂趣，并將這種思考延續(xù)到我們以后的人生中，而不僅僅是考研結束后的戛然而止，這很浪費，浪費了你的努力和才華。

　　大綱發(fā)布了，知識點在那里。社會也在不斷的在產生事件，熱點也在那里。接下來，重點就是我們了，努力和思考，也在那里，希望大家都能在備考過程中收獲知識，收獲成績，收獲思考和享受思考快樂的能力。

　　(本文為跨考教育教研室劉賢老師原創(chuàng)，轉載請注明出處。)