2013考研數(shù)學(xué)沖刺:堅持復(fù)習(xí) 總結(jié)技巧_跨考網(wǎng)
經(jīng)歷了前面的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練階段,考生已經(jīng)形成做題方法和思路,沖刺階段的模擬練習(xí)也增強(qiáng)了考生的應(yīng)試能力,那么,如何在最后的兩周的時間里穩(wěn)固數(shù)學(xué),最終獲得高分,則還需要把握答題技巧。考研數(shù)學(xué)教研室總結(jié)以下幾個要點,供大家參考,同學(xué)們要在復(fù)習(xí)的同時領(lǐng)會答題技巧,則能很大程度上提高解題的正確率。
首先,同學(xué)們得先確認(rèn)幾個問題:
1.這個時候如果大家還對數(shù)學(xué)中的基本概念、方法和原理不清楚,解題時肯定會碰到各種各樣的問題,容易丟失一些基本分。所以大家務(wù)必在最后完全吃透基礎(chǔ)理論知識,深入地理解基本概念、公式、定理、圖表的理解,掌握知識點。
2.這時候務(wù)必要利用最后一個月的時間來拓展解題方法,提高解題能力。把知識體系化,連貫化,并拓展做題方法及思路,熟悉考試出題方式。尤其是解綜合性試題和應(yīng)用題能力。大家要搞清有關(guān)知識的縱向、橫向聯(lián)系,形成一個有機(jī)的體系。同時,也要提高做題質(zhì)量,每做完一題后,就要總結(jié)其所覆蓋的知識面并且歸納其所屬題型,做到舉一反三。
3.此時是研究真題總結(jié)命題規(guī)律的最佳時機(jī),所以大家要特別重視歷年真題。研究真題是各科復(fù)習(xí)過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié),數(shù)學(xué)自然也不例外。如果歷年真題利用的好,將為你節(jié)省時間、保持清晰的復(fù)習(xí)思路。對歷年真題的學(xué)習(xí)、研究是應(yīng)該貫穿整個復(fù)習(xí)過程的。
研究真題要注意做到:要把握復(fù)習(xí)重點——對于在真題中重復(fù)出現(xiàn)的知識點要重點加強(qiáng)、全面細(xì)致的復(fù)習(xí);對于真題涉及到的知識點和題型要重點復(fù)習(xí);要感受出題思路——除了作自己計劃的鞏固提高題目之外,還要把最近五年出現(xiàn)的極限真題都做一下,感受一下這幾年命題中心在這個知識點上是如何出題的,并嘗試一下自己在這類題型上是否胸有成竹;要發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律——在規(guī)定的考試時間內(nèi),把歷年的真題分套練習(xí)。這樣,可以整套把握真題的出題規(guī)律,從而讓自己習(xí)慣這類題的出題方式。一般短期內(nèi),命題思路和規(guī)律不會有太大的改變,所以熟悉了之前幾年的命題規(guī)律,有利于坦然面對考試。最后就是要尋找考試感覺,做題的同時感受真實考場上的氛圍,熟悉考試感受。
接下來幾個答題技巧給大家,希望大家認(rèn)真領(lǐng)會其涌出,并做到活學(xué)活用。
1.最基本的技巧是踩點得分對于同一道題目,有的人理解得深,有的人理解得淺,有的人解決得多,有的人解決得少。為了區(qū)分這種情況,閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分。這種方法我們叫它“踩點給分”——踩上知識點就得分,踩得多就多得分。
鑒于這一情況,考試中對于難度較大的題目采用一定的策略,其基本精神就是會做的題目力求不失分,部分理解的題目力爭多得分。對于會做的題目,要解決“會而不對,對而不全”這個老大難問題。有的考生拿到題目,明明會做,但最終答案卻是錯的——會而不對。有的考生答案雖然對,但中間有邏輯缺陷或概念錯誤,或缺少關(guān)鍵步驟——對而不全。因此,會做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué),防止被“分段扣點分”。對于考生會做的題目,閱卷老師則更注意找其中的合理成分,分段給點分,所以“做不出來的題目得一二分易,做得出來的題目得滿分難”。對絕大多數(shù)考生來說,更為重要的是如何從拿不下來的題目中得點分。有什么樣的解題策略,就有什么樣的得分策略。其實你要做的是認(rèn)認(rèn)真真把你解題的真實過程原原本本寫出來,就是最好的得分技巧。
2.有時候可以大題拿小分
如果遇到一個很困難的問題,確實啃不動,一個聰明的解題策略是,將它們分解為一系列的步驟,或者是一個個小問題,先解決問題的一部分,能解決多少就解決多少,能演算幾步就寫幾步,尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目,或者是已經(jīng)程序化了的方法,每進(jìn)行一步得分點的演算都可以得分,最后結(jié)論雖然未得出,但分?jǐn)?shù)卻已過半,這叫“大題拿小分”,確實是個好主意。
3.卡殼處先留白,以后推前
解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時,我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論,往后推,看能否得到結(jié)論。如果不能,說明這個途徑不對,立即改變方向;如果能得出預(yù)期結(jié)論,就回過頭來,集中力量攻克這一“卡殼處”。
由于考試時間的限制,“卡殼處”的攻克來不及了,那么可以把前面的寫下來,再寫出“證實某步之后,繼續(xù)有……”一直做到底,這就是跳步解答。也許,后來中間步驟又想出來,這時不要亂七八糟插上去,可補(bǔ)在后面,“事實上,某步可證明或演算如下”,以保持卷面的工整。若題目有兩問,第一問想不出來,可把第一問作“已知”,“先做第二問”,這也是跳步解答。
4. 以退求進(jìn)是最高境界
“以退求進(jìn)”是一個重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題,那么,你可以從一般退到特殊,從抽象退到具體,從復(fù)雜退到簡單,從整體退到部分,從較強(qiáng)的結(jié)論退到較弱的結(jié)論??傊说揭粋€你能夠解決的問題。為了不產(chǎn)生“以偏概全”的誤解,應(yīng)開門見山寫上“本題分幾種情況”。這樣,還會為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。這個技巧需要同學(xué)們做題做到一定境界來體會,如果可以做到這一步,那么什么難題都不是難題了。
總之,在離考試還有兩周的時間里,大家不僅要堅守復(fù)習(xí)的陣地,更要總結(jié)方法提高技巧,為實戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。盲目復(fù)習(xí)可是這時期復(fù)習(xí)的大敵,清醒自己的頭腦,準(zhǔn)備迎接真正的挑戰(zhàn)吧,祝大家成功。
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